5.人體劇烈運(yùn)動(dòng)后,往往會(huì)感到肌肉酸痛,原因是肌肉中( 。
A.無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸過(guò)多B.無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的酒精過(guò)多
C.有氧呼吸產(chǎn)生的CO2過(guò)多D.無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的丙酮酸過(guò)多

分析 人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),主要進(jìn)行有氧呼吸,但仍有部分無(wú)氧呼吸.人體肌肉細(xì)胞可以進(jìn)行無(wú)氧呼吸以獲取能量.無(wú)氧呼吸的總反應(yīng)式:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量(少量).在無(wú)氧呼吸中,葡萄糖氧化分解產(chǎn)生乙醇或乳酸時(shí),產(chǎn)生少量ATP.

解答 解:人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),為了滿足機(jī)體對(duì)能量的需求,骨骼肌細(xì)胞會(huì)進(jìn)行無(wú)氧呼吸,產(chǎn)生乳酸,使肌肉酸痛.所以在人體劇烈運(yùn)動(dòng)后,往往會(huì)感到肌肉酸痛.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 細(xì)胞呼吸過(guò)程是考查的重點(diǎn)和難點(diǎn),可以通過(guò)流程圖分析,表格比較,典型練習(xí)分析強(qiáng)化學(xué)生的理解.要注意,一般的植物細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,人和動(dòng)物細(xì)胞以及少數(shù)植物營(yíng)養(yǎng)器官如馬鈴薯的塊莖、玉米的胚、甜菜的塊根進(jìn)行無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)水。下列關(guān)于水的敘述,錯(cuò)誤的是

A.在最基本生命系統(tǒng)中,水有自由水和結(jié)合水兩種存在形式

B.光棍樹(shù)的莖稈中的白色乳汁可以制取石油,故光棍樹(shù)細(xì)胞中含量最多的化合物是脂質(zhì)

C.同種植物萌發(fā)種子的含水量和休眠種子的不相同

D.自由水與結(jié)合水在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖所示圖象中,能表示初級(jí)精母細(xì)胞的是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.顯微鏡是生命科學(xué)研究的重要工具.下列關(guān)于顯微鏡的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.用電子顯微鏡能夠觀察到細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)
B.同一視野中,低倍鏡看到的細(xì)胞比高倍鏡的多
C.用光學(xué)顯微鏡能夠觀察到葉表皮上的保衛(wèi)細(xì)胞
D.用光學(xué)顯微鏡高倍鏡能觀察到細(xì)菌的DNA雙鏈

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.如圖所示的免疫過(guò)程屬于( 。
①體液免疫   ③細(xì)胞免疫
②特異性免疫 ④非特異性免疫.
A.①②B.①④C.②③D.③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是(( 。
A.水稻主動(dòng)吸收Si需要根細(xì)胞膜上的載體協(xié)助
B.藍(lán)藻和硝化細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)都含有色素,都能進(jìn)行光合作用
C.蛔蟲(chóng)細(xì)胞中無(wú)線粒體,在其細(xì)胞質(zhì)中發(fā)生將葡萄糖分解為乳酸的生理過(guò)程
D.核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行物質(zhì)交換的通道

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.一對(duì)等位基因位于X、Y染色體的同源區(qū),只考慮這對(duì)基因,雄性個(gè)體最多有4種基因型
B.觀察細(xì)胞有絲分裂選材時(shí),分裂期時(shí)間越長(zhǎng)的,觀察到染色體機(jī)會(huì)一定越大
C.二倍體動(dòng)物在細(xì)胞分裂后期含有10條染色體,該細(xì)胞很可能處于減數(shù)第二次分裂的后期
D.一個(gè)被32P標(biāo)記的1對(duì)同源染色體的細(xì)胞,放在31P的培養(yǎng)液中經(jīng)兩次有絲分裂后,所形成的4個(gè)細(xì)胞中,每個(gè)細(xì)胞含標(biāo)記的染色體個(gè)數(shù)可能是0、1、2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.圖甲為人為改造后的一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量流動(dòng)部分圖解,人和雞以玉米種子為食,牛以玉米秸稈為食.圖乙為牛到人的能量流動(dòng)示意圖.回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲反映的食物鏈有3條,人和牛的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng).
(2)圖甲中沼氣池和食用菌能提高生態(tài)系統(tǒng)中能量的利用率.
(3)圖乙中②、③代表的生理過(guò)程是呼吸作用.
(4)圖甲中若人的食物有80%來(lái)自于玉米,7%來(lái)自于雞,13%來(lái)自于牛,則人每獲得1kJ能量,至少需要玉米固定9kJ太陽(yáng)能.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.圖所示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng),請(qǐng)觀察后據(jù)圖回答:
(1)促進(jìn)根生長(zhǎng)的生長(zhǎng)素最適濃度是10-10mol/L-1,生長(zhǎng)素的這一濃度對(duì)芽的生長(zhǎng)效應(yīng)是促進(jìn)生長(zhǎng).
(2)A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是促進(jìn)生長(zhǎng).
(3)B點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是既不促進(jìn)也不抑制生長(zhǎng).
(4)據(jù)圖可知,根、芽、莖三種器官對(duì)生長(zhǎng)素最敏感的是根.
(5)有一瓶生長(zhǎng)素溶液,未粘貼標(biāo)簽,其濃度為C點(diǎn)或D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度.用最簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方法鑒別:將待測(cè)溶液稀釋至原濃度的80%,另取切割后的莖浸沒(méi)在其中,一段時(shí)間后測(cè)量結(jié)果,并得出相應(yīng)的結(jié)論:若稀釋后促進(jìn)效果大于稀釋前,則該溶液的生長(zhǎng)素濃度為D點(diǎn).
(6)生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性.你認(rèn)為下列選項(xiàng)中,最能體現(xiàn)兩重性的是A.
A.頂端優(yōu)勢(shì)                  B.莖的背地性.

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