分析 分析圖甲:食物鏈中只有生產(chǎn)者和消費(fèi)者,沒有分解者、非生物的物質(zhì)和能量.該圖的食物鏈有3條:玉米→牛→人,玉米→雞→人,玉米→人;
分析圖乙:圖乙為牛到人的能量流動(dòng)示意圖,其中②③為呼吸作用散失的能量,①是牛糞便中的能量,該部分能量應(yīng)該是玉米流向分解者的能量.
解答 解:(1)由以上分析可知,圖甲反映的食物鏈有3條;人和牛的關(guān)系是捕食和競爭.
(2)甲中沼氣池和食用菌的存在,實(shí)現(xiàn)了能量的多級利用,提高能量的利用率.
(3)圖乙中②、③代表的生理過程是呼吸作用.
(4)圖甲中若人的食物有80%來自于玉米,7%來自于雞,13%來自于牛,則人每獲得1kJ能量,由玉米→人這條食物鏈來算需要玉米固定能量為:1×80%÷20%=4kJ,由玉米→!诉@條食物鏈來算需要玉米固定能量為:1×13%÷20%=3.25kJ,由玉米→雞→人這條食物鏈來算需要玉米固定能量為:1×7%÷20%=1.75kJ,總計(jì)至少需要玉米固定能量為4+3.25+1.75=9kJ.
故答案為:
(1)3 捕食和競爭
(2)利用率
(3)呼吸作用
(4)9
點(diǎn)評 本題主要考查了生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,對生物學(xué)問題作出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸過多 | B. | 無氧呼吸產(chǎn)生的酒精過多 | ||
C. | 有氧呼吸產(chǎn)生的CO2過多 | D. | 無氧呼吸產(chǎn)生的丙酮酸過多 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將某精原細(xì)胞全部DNA的每條單鏈用15N標(biāo)記后轉(zhuǎn)入含14N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),若進(jìn)行減數(shù)分裂形成四個(gè)精子細(xì)胞,則所有細(xì)胞均含有15N | |
B. | 受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自父方,一半來自母方 | |
C. | 用基因型為DdTt的植株進(jìn)行單倍體育種,將收獲的種子種植并自交,后代約有$\frac{1}{16}$為純合體 | |
D. | 細(xì)菌分裂生殖時(shí),導(dǎo)致子代之間差異的可能原因是基因突變和染色體變異. |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲同學(xué):菠菜的稍帶葉肉的下表皮中葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu) | |
B. | 乙同學(xué):經(jīng)蘇丹Ⅲ染色后的花生子葉細(xì)胞中有紫色的脂肪顆粒 | |
C. | 丙同學(xué):質(zhì)壁分離發(fā)生時(shí),紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞中液泡顏色逐漸變深 | |
D. | 丁同學(xué):甲基綠吡羅紅染色后的口腔上皮細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)呈綠色細(xì)胞核呈紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖與果糖 | B. | 二氧化碳與干冰 | C. | 聲波與光波 | D. | 細(xì)胞與細(xì)胞器 |
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