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下表選項中,甲、乙、丙三者關系能用如圖表示的是(  )
選項表示內容
A碳元素的流向消費者CO2生產者
B內環(huán)境成分的關系血漿淋巴組織液
C生態(tài)系統(tǒng)的能量流向生產者消費者分解者
D神經調節(jié)過程高級中樞低級中樞效應器
A、AB、BC、CD、D
考點:生態(tài)系統(tǒng)的功能,神經沖動的產生和傳導,內環(huán)境的組成
專題:
分析:據(jù)圖分析:圖示關系中甲可以控制乙,乙又可以控制丙的活動,丙的活動效果反過來又可以作用于甲和乙的活動.
解答: 解:A、如果圖示為碳元素的流向,則甲為消費者或分解者,乙為CO2庫,丙為生產者,A正確;
B、如果圖示為內環(huán)境成分的關系,則甲為淋巴,乙為血漿,丙為組織液,B錯誤;
C、如果圖示為生態(tài)系統(tǒng)的能量流向,則甲為消費者,乙為分解者,丙為生產者,C錯誤;
D、如果圖示為神經調節(jié)過程,則甲為低級中樞,乙為效應器,丙為高級中樞,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結構和功能、內環(huán)境和神經調節(jié)的相關知識,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

依次解決①--④中的遺傳問題可采用的方法是(  )
①鑒定一只白羊是否是純種 
②在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性 
③不斷提高小麥抗病品種的純度 
④檢驗雜種F1基因型.
A、測交、雜交、自交、測交
B、雜交、自交、測交、測交
C、雜交、測交、雜交、自交
D、雜交、雜交、雜交、測交

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是白鹡鸰的獵物選擇與單位時間凈能量(凈能量=從獵物所獲得能量-捕獲和處理獵物所消耗的能量)獲得的關系.下列相關說法不正確的是( 。
A、動物總是設法在單位時間內使獲得的凈能量達到最大
B、大尺寸獵物單位體積所含能量少,所以凈能量獲得量少
C、無論怎樣選擇獵物,相鄰營養(yǎng)級間能量傳遞效率仍然是10%~20%
D、白鹡鸰與獵物在相互選擇中共同進化

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科目:高中生物 來源: 題型:

自然界中的虎、豹等大型肉食動物,在種類和數(shù)量上均比其他動物少得多,造成這種現(xiàn)象的主要原因是( 。
A、大型肉食動物繁殖能力低
B、它們在食物鏈中所處的營養(yǎng)級較高
C、這些動物被人類大量捕殺
D、受棲息場所的限制

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為能量流動和碳循環(huán)的關系示意圖.據(jù)圖回答下列問題.
(1)對物質循環(huán)起關鍵作用的生態(tài)系統(tǒng)成分分別是圖中的
 
(字母).
(2)碳元素能夠不斷地在
 
 
之間往復循環(huán).
(3)圖中①所示生理過程的名稱
 

(4)若生產者有5000kg,按能量最大傳遞效率計算,則C可獲得
 
kg.
(5)如果該圖表示溫帶草原生態(tài)系統(tǒng),有人為了提高牛、羊的產量,提出如下措施.請對其中錯誤的說法加以改正,填寫在后面的橫線上.
①徹底捕殺次級消費者.
 

②大量繁殖牛羊.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關基因工程的敘述錯誤的是( 。
A、培育轉基因抗蟲棉時抗蟲基因為目的基因
B、常用的運載體有質粒、噬菌體和動植物病毒等
C、重組DNA分子的形成利用了DNA分子雜交原理
D、導入受體細胞的目的基因不一定能成功表達

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生態(tài)系統(tǒng)功能的描述,錯誤的是( 。
A、物質循環(huán)的關鍵環(huán)節(jié)是分解者的分解作用
B、物質流是循環(huán)的,能量流是單向的,信息流往往是雙向的
C、一個生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)級越多,消耗的能量就越多,人類可利用的能量就越少
D、信息傳遞有利于溝通生物群落與非生物環(huán)境之間、生物與生物之間的關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為Aa的親本連續(xù)自交,若aa不能適應環(huán)境而被淘汰,則第三代AA、Aa所占的比例分別是( 。
A、
7
8
  
1
8
B、
15
16
 
1
16
C、
19
27
 
8
27
D、
7
9
  
2
9

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細胞直接與內環(huán)境進行物質交換示意圖,⑤處的箭頭表示血液流動的方向(⑤→),下列說法不正確的是( 。
A、若③為腦細胞,⑤處的氧濃度高于①處,而CO2的濃度相反
B、若③為胰島B細胞,飯后半小時⑤處的胰島素濃度高于①處
C、若③為骨骼肌細胞,飯后五小時⑤處的血糖濃度低于①處
D、若③為組織細胞,其生活的具體內環(huán)境中的水可來自于③和⑤

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