甲將煙草花葉病毒遺傳物質(zhì)徹底水解后得到A、B、C、D、E、F六種化合物，乙將噬菌體遺傳物質(zhì)徹底水解后得到B、C、D、E、G、H六種物質(zhì)．那么A、F、G、H代表的物質(zhì)分別是指（　�。�
A、核糖、腺嘌呤、鳥(niǎo)嘌呤、脫氧核糖
B、核糖、尿嘧啶、脫氧核糖、胸腺嘧啶
C、脫氧核糖、核糖、尿嘧啶、胸腺嘧啶
D、脫氧核糖、胸腺嘧啶、核糖、尿嘧啶
考點(diǎn)：核酸的基本組成單位,DNA與RNA的異同
專(zhuān)題：
分析：本題是DNA與RNA在組成成分上異同點(diǎn)，DNA與RNA在組成上的相同點(diǎn)是①磷酸相同，②堿基A、G、C，DNA與RNA在組成上的不相同點(diǎn)是①五碳糖不同，DNA中的五碳糖是脫氧核糖，RNA中的五碳糖是核糖，②堿基不同，DNA中有堿基T，無(wú)堿基U，RNA中有堿基U，無(wú)堿基T．
解答： 解：由題意可知，煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)是RNA，徹底水解的產(chǎn)物是核糖、磷酸和A、G、C、U4種堿基，噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA，徹底水解的產(chǎn)物是脫氧核糖、磷酸和A、G、C、T4種堿基堿基；故兩者徹底水解產(chǎn)物中不同的為RNA含有核糖和堿基U，DNA含有脫氧核糖和堿基T，故A、F為核糖、尿嘧啶，G、H為脫氧核糖、胸腺嘧啶．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題是對(duì)煙草花葉病毒和噬菌體病毒的遺傳物質(zhì)、基本單位及DNA與RNA在化學(xué)組成上的異同點(diǎn)的應(yīng)用，解析時(shí)要對(duì)DNA與RNA的化學(xué)組成的異同點(diǎn)進(jìn)行徹底分析比較結(jié)合題干信息進(jìn)行解答，D選項(xiàng)往往因?yàn)楹雎灶}干信息而錯(cuò)選．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

所有原核細(xì)胞都具有（　�。�
A、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)
B、細(xì)胞壁和細(xì)胞核
C、細(xì)胞膜和細(xì)胞核
D、色素和DNA分子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)酶的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、所有酶都含有四種元素
B、酶不一定只在細(xì)胞內(nèi)起催化作用
C、酶的基本組成單位都是氨基酸
D、人體內(nèi)的酶也在不斷地更新

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在番茄幼苗的培養(yǎng)液中，除了必需的微量元素、NH
 
+
4
、PO
 
3-
4
和CO2外，還必需的大量元素有（　　）
A、C、H、O、N
B、K、Ca、Mg、Fe
C、Mn、Mo、Cu、Zn
D、K、Ca、Mg、S

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)核酸的敘述中，不正確的是（　�。�
A、DNA主要分布于細(xì)胞核中，RNA主要分布于細(xì)胞質(zhì)中
B、豌豆葉肉細(xì)胞中的核酸，含有5種核苷酸
C、DNA和RNA都能攜帶遺傳信息
D、DNA完全水解后得到的化學(xué)物質(zhì)有脫氧核糖、磷酸、含氮堿基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有五種果蠅，都是純種，其表現(xiàn)型和攜帶某些基因的染色體如下表．第二到第五種果蠅的性狀都有隱性，且都由野生型（正常身、灰身、長(zhǎng)翅、紅眼）突變而來(lái)．
親本序號(hào)12345
染色體第Ⅱ染色體X染色體第Ⅲ染色體第Ⅱ染色體
性狀野生型：均顯性性狀殘翅（v）白眼（a）毛身（h）黑身（b）
其余性狀均為純合顯性性狀
（1）用翅的性狀做基因分離定律遺傳實(shí)驗(yàn)時(shí)，可以選擇的兩個(gè)親本的表現(xiàn)型和基因型是
 
．其F2表現(xiàn)型為
 
時(shí)說(shuō)明其遺傳符合基因分離定律．
（2）要研究是否符合基因自由組合定律，可用的親本組合有
 
個(gè)（不考慮性別互換）．
（3）只作一代雜交試驗(yàn)就可驗(yàn)證是伴性遺傳，可選用的親本之一是5號(hào)和
 
號(hào)，相關(guān)的表現(xiàn)型依次是
 
．若F1表現(xiàn)型為
 
時(shí)，可驗(yàn)證題意．否則，說(shuō)明相關(guān)基因在染色體上．
（4）只經(jīng)過(guò)一次雜交實(shí)驗(yàn)就可獲得HhXAXa個(gè)體的親本及基因型是
 
（寫(xiě)不全不計(jì)分）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)是DNA，那么細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是（　�。�
A、DNA
B、RNA
C、RNA和 DNA
D、RNA 或DNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為甲狀腺活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）請(qǐng)用“+”（促進(jìn)）或“-”（抑制）表示圖中A，D兩處的作用性質(zhì)．
A．
 
D．
 

（2）當(dāng)受到寒冷刺激時(shí)，甲狀腺受
 
分泌的E
 
激素和
 
分泌的F
 
的調(diào)節(jié)，使甲狀腺激素分泌量增加．
（3）如果甲狀腺激素的合成量過(guò)多時(shí)，激素F含量的變化趨勢(shì)是
 
．這是一種
 
調(diào)節(jié)機(jī)制．
（4）甲狀腺激素分泌活動(dòng)的調(diào)節(jié)樞紐是
 
，它也是
 
調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在下列選項(xiàng)中，沒(méi)有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的一項(xiàng)是（　�。�
A、利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
B、利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株
C、利用基因工程培育抗棉鈴蟲(chóng)的棉花植株
D、利用細(xì)胞工程培育“番茄一馬鈴薯”雜種植株

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同步練習(xí)冊(cè)答案