A. | 若植物有效成分易水解,應(yīng)采用水蒸氣蒸餾法 | |
B. | 壓榨法適用于柑橘、檸檬等易焦糊原料的提取 | |
C. | 水蒸氣蒸餾法適用于提取玫瑰油、薄荷油等揮發(fā)性強(qiáng)的芳香油 | |
D. | 提取玫瑰精油和橘皮精油的實(shí)驗(yàn)流程中共有的操作是分液 |
分析 1、植物有效成分的提取方法主要有蒸餾法、壓榨法和萃取法.
2、玫瑰精油的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,難溶于水,易溶于有機(jī)溶劑,能隨水蒸氣一同蒸餾,玫瑰精油常采用蒸餾法提取,其流程為:
①在開花的盛期(時(shí)期)采收玫瑰花瓣,與清水以質(zhì)量比為1:4的比例進(jìn)行混合;
②在水蒸氣蒸餾裝置中進(jìn)行蒸餾,在錐形瓶中收集到乳白色(顏色)的乳濁液;
③向乳化液中加入NaCl,增加鹽的濃度,靜置,出現(xiàn)油水分層;
④用分液漏斗將其兩層分開,得到油層;
⑤向油層中加入一些無水硫酸鈉吸水,靜置約12h,過濾得到的液體為玫瑰油.
3、橘皮精油無色透明,主要儲(chǔ)存在橘皮部分,由于橘皮精油的有效成分在用水蒸氣蒸餾時(shí)會(huì)發(fā)生部分水解,又會(huì)產(chǎn)生原料焦糊問題,所以一般采用壓榨法提取,其提取過程為:石灰水浸泡→漂洗→壓榨→過濾→靜置→再次過濾→橘皮精油.
解答 解:A、若植物有效成分易水解,不采用水蒸氣蒸餾法,A錯(cuò)誤;
B、壓榨法適用于柑橘、檸檬等易焦糊原料的提取,B正確;
C、蒸餾法適用于提取玫瑰油、薄荷油等揮發(fā)性強(qiáng)的芳香油,C正確;
D、提取玫瑰精油和橘皮精油的實(shí)驗(yàn)流程中均有分液操作(提取玫瑰精油的實(shí)驗(yàn)流程中的分液操作是用分液漏斗將油層和水層分開,提取橘皮精油的實(shí)驗(yàn)流程中的分液操作是先將過濾后的壓榨液靜置,再用分液漏斗將上層的橘皮精油分離出來),D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查從生物材料中提取某些特定成分,對(duì)于此類試題,需要考生注意的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)采用的方法、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②既可以是愈傷組織也可以是胚狀體 | |
B. | ②→③過程是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果 | |
C. | ①→②→③→④過程中細(xì)胞增殖的方式都為有絲分裂 | |
D. | ①經(jīng)脫分化培養(yǎng)成②的過程使高度分化的細(xì)胞恢復(fù)分裂能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 施萊登和施旺建立細(xì)胞學(xué)說,提出一切動(dòng)植物都由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成 | |
B. | 孟德爾在探究豌豆雜交規(guī)律的過程中使用了類比推理法 | |
C. | 沃森和克里克構(gòu)建DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型 | |
D. | 卡爾文運(yùn)用同位素標(biāo)記法探明CO2中的碳在光合作用中轉(zhuǎn)化成有機(jī)物中碳的途徑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③可形成DNA的基本組成單位 | |
B. | ④在基因中的排列順序包含著遺傳信息 | |
C. | DNA復(fù)制時(shí)解旋酶作用于⑤ | |
D. | DNA連接酶可連接⑤處斷裂的化學(xué)鍵 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 這將加深對(duì)人類的遺傳和變異的理解,使生物學(xué)的基礎(chǔ)研究得到進(jìn)一步的深入 | |
B. | 人們將可以利用基因圖譜將各種遺傳疾病對(duì)號(hào)入座,有針對(duì)性地制造基因藥物,對(duì)癥下藥 | |
C. | 通過控制人體的生化特性,人類將能夠恢復(fù)或修復(fù)人體細(xì)胞和器官的功能,促進(jìn)人類健康 | |
D. | 人們將可根據(jù)易讀的人類基因組圖譜中的DNA來預(yù)測(cè)人的性狀,隨著個(gè)人遺傳資料庫的建立,這必將給人們的升學(xué)、就業(yè)、保險(xiǎn)、婚姻帶來極大方便 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 46、46 | B. | 92、92 | C. | 23、23 | D. | 46、92 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③依次為淋巴、血漿、組織液 | |
B. | ①②③④相比,③的蛋白質(zhì)含量最高 | |
C. | ②中蛋白質(zhì)異常減少可能導(dǎo)致組織水腫 | |
D. | ①中無機(jī)鹽濃度過髙時(shí),垂體釋放的相關(guān)激素會(huì)減少 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年甘肅天水一中高二下期中考試生物(文)卷(解析版) 題型:選擇題
如下圖所示,原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后,CO2的吸收量發(fā)生了改變。下列各項(xiàng)敘述中,正確的是 ( )
A.曲線AB段表示綠色植物沒有進(jìn)行光合作用
B.曲線BC段表示綠色植物只進(jìn)行光合作用
C.在B點(diǎn)顯示,綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D.整段曲線表明,隨光照強(qiáng)度遞增,光合作用增強(qiáng),呼吸作用減弱
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