A、都能產(chǎn)生抗體 |
B、都能將病原體直接消滅 |
C、都具有免疫記憶能力 |
D、都產(chǎn)生非特異性免疫 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、圖示結(jié)構(gòu)可在高倍光學(xué)顯微鏡下觀察到 |
B、細(xì)胞膜、細(xì)胞器與核膜共同構(gòu)成了生物膜系統(tǒng) |
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可對(duì)來(lái)自某些核糖體的多肽鏈進(jìn)行加工 |
D、圖中具有雙層膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器有線粒體和葉綠體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、平常人們所說(shuō)的收縮壓是在心室收縮的末期測(cè)得的動(dòng)脈血壓 |
B、一般情況下,隨年齡增大血壓升高的主要原因是外周阻力增大所致 |
C、情緒緊張時(shí),動(dòng)脈血壓升高,主動(dòng)脈和頸動(dòng)脈壁滲透壓感受器會(huì)興奮 |
D、車禍導(dǎo)致大量失血,動(dòng)脈血壓迅速降低,此時(shí),交感神經(jīng)活動(dòng)減弱 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、酶提供了反應(yīng)過(guò)程所必需的活化能 |
B、底物充足條件下酶促發(fā)應(yīng)速度與酶濃度成正比 |
C、酶活性的變化與酶所處環(huán)境的改變無(wú)關(guān) |
D、細(xì)胞質(zhì)中沒(méi)有作用于DNA的解旋酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該細(xì)胞可在特異性免疫中起作用 |
B、圖示過(guò)程1~3能夠體現(xiàn)生物膜的選擇透過(guò)性 |
C、該細(xì)胞與人的胰島B細(xì)胞中的DNA和RNA都是不同的 |
D、圖中被吞噬的病原體的遺傳物質(zhì)的基本組成單位是脫氧核苷酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、適當(dāng)增加果膠酶的用量 |
B、把果膠酶和果泥的混合物放到適宜的溫度條件下 |
C、對(duì)果膠酶固定化后再使用 |
D、用攪拌器對(duì)果泥進(jìn)行充分的攪拌 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、按照清水與鹽的質(zhì)量比為4:1的比例配制鹽水 |
B、放入蒜瓣,生姜等香辛料的作用是殺滅雜菌 |
C、鹽水入壇前要煮沸、冷卻,以防止污染 |
D、在壇蓋邊沿的水槽中注滿水,以保證壇內(nèi)的無(wú)氧環(huán)境 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、維持細(xì)胞的酸堿平衡 |
B、無(wú)機(jī)鹽在維持細(xì)胞正常生命活動(dòng)中有重要意義,因此細(xì)胞內(nèi)含量相對(duì)較多 |
C、磷是合成核苷酸的原料 |
D、哺乳動(dòng)物血鈣含量過(guò)低會(huì)出現(xiàn)抽搐 |
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