A. | ①和②中的酶都是基因工程中所需的工具 | |
B. | DNA復(fù)制會用到③和④中的酶 | |
C. | 除了③以外,①②④中的酶作用的都是相同的鍵 | |
D. | ③作用過程中會產(chǎn)生水 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示表示DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化,其中①表示將DNA特定部位斷開,需要用限制酶;②表示將兩個DNA片段連接起來,需要DNA連接酶;③表示解旋過程,需要解旋酶;④表示DNA復(fù)制過程,需要DNA聚合酶.
解答 解:A、①中的酶為限制酶,②中的酶為DNA連接酶,都是基因工程中所需要的工具,A正確;
B、DNA復(fù)制會用到③中的解旋酶和④中的DNA聚合酶,B正確;
C、③中的酶作用于氫鍵,除了該酶以外,①②④中的酶作用的都是相同的鍵,即磷酸二酯鍵,C正確;
D、③是解旋過程,該過程中不會產(chǎn)生水,D錯誤.
故選:ABC.
點評 本題考查基因工程、DNA分子等知識,要求考生識記基因工程的基本原理及相關(guān)工具,尤其是兩種工具酶的作用;識記DNA分子復(fù)制的過程及條件,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程涉及的酶的種類,再選出正確的答案即可.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
a | b | c | d | |
① | 淀粉溶液 2ml | 蔗糖溶液 2ml | 唾液淀粉酶溶液2ml | 唾液淀粉 酶溶液2ml |
② | 37℃溫水中水浴加熱10min | |||
③ | 將c倒入a,將d倒入b | |||
④ | 50~65℃溫水中水浴加熱10min | |||
⑤ | 加入現(xiàn)配的斐林試劑溶液2ml | |||
⑥ | 觀察并記錄顏色變化 |
A. | 淀粉酶的用量屬于自變量 | B. | ②和④會影響酶的活性 | ||
C. | ②和③的順序可以顛倒 | D. | ④和⑤的順序正確 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水是細(xì)胞內(nèi)良好溶劑 | |
B. | 水在生物體內(nèi)可以起到運輸物質(zhì)的作用 | |
C. | 細(xì)胞內(nèi)代謝在水中進(jìn)行 | |
D. | 細(xì)胞中的結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中不可缺少的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 減數(shù)第一次分裂過程中 | B. | 減數(shù)第二次分裂過程中 | ||
C. | 有絲分裂過程中 | D. | 受精作用過程中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | T細(xì)胞數(shù)量--HIV濃度 | |
B. | 血糖濃度--胰島素濃度 | |
C. | 扦插枝條生根數(shù)量--生長素類似物濃度 | |
D. | 促甲狀腺激素濃度--甲狀腺激素濃度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ⑤和ATP中所含有的五碳糖都是核糖 | |
B. | ①和胰島素、生長激素一樣都能和雙縮脲試劑反應(yīng),呈紫色 | |
C. | 人體中,該過程所消耗的ATP可由淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪氧化分解提供 | |
D. | 核內(nèi)形成的④需通過兩層生物膜才能與細(xì)胞質(zhì)中的核糖體結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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