2．“沒有水就沒有生命”，水對生命的最重要的作用是（　　）
A．水是細胞內良好溶劑
B．水在生物體內可以起到運輸物質的作用
C．細胞內代謝在水中進行
D．細胞中的結合水是細胞結構中不可缺少的

分析 結合水：與細胞內其它物質結合，是細胞結構的組成成分．
自由水：（占大多數(shù)）以游離形式存在，可以自由流動．生理功能：①良好的溶劑，②運送營養(yǎng)物質和代謝的廢物，③參與許多化學反應，綠色植物進行光合作用的原料；④為細胞提供液體環(huán)境．

解答 解：A、水作為良好的溶劑是自由水的功能，A錯誤；
B、參與營養(yǎng)物質、代謝廢物的運輸是自由水的功能，B錯誤；
C、水可以作為細胞內的良好溶劑，化學反應過程需要在水溶液中進行，C正確；
D、水作為細胞結構的重要組成成分是結合水的功能水，D錯誤．
故選：C

點評 本題的知識點是細胞內水的存在形式和功能，對于細胞內水的存在形式和不同形式的水的功能的記憶是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．回答下列關于植物激素調節(jié)的問題．為獲得棉纖維既長又多的優(yōu)質棉花植株，研究者對棉花植株中生長素與棉纖維生長狀況的關系做了一系列研究．

（1）在研究中發(fā)現(xiàn)，生長素在棉花植株中可以逆濃度梯度運輸，缺氧會嚴重阻礙這一過程，這說明生長素在棉花植株中的運輸方式是主動運輸，生長素的化學名稱是吲哚乙酸．
（2）圖1所示棉花植株①、②、③三個部位中，生長素合成旺盛的部位是①②，生長素濃度最高的部位是②．
（3）研究者比較了棉纖維將要從棉花胚珠上發(fā)生時，無纖維棉花、普通棉花和優(yōu)質棉花胚珠表皮細胞中生長素的含量，結果如圖2．從圖中信息可知，生長素與棉纖維生長狀況的關系是生長素的含量與棉花纖維的發(fā)生呈正相關．
（4）為了讓棉花高產，農民會適時摘除棉花的頂芽，解除頂端優(yōu)勢，以促進側芽的發(fā)育，從而使它多開花，多結果．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．把兔的紅細胞置于質量分數(shù)為0.9%的生理鹽水中，能基本保持紅細胞的正常形態(tài)，其原因是（　�。�
A．紅細胞膜的特性改變了B．紅細胞被固定了
C．水分子不進也不出D．水分子進出保持相對平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列不是蛋白質的功能的是（　�。�
A．調節(jié)和構成細胞結構B．運輸和運動
C．在體內大量儲存的能源物質D．免疫與信息傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．（1）檢測某生物組織樣液中是否含有還原糖時所用的是斐林試劑試劑，若出現(xiàn)磚紅色沉淀，說明該組織樣液中有還原糖存在，但該實驗過程中必須要水浴加熱處理．糖尿病人的尿液能通過該試劑檢查嗎？能．如果對某人的尿液進行上檢查出現(xiàn)了上述顏色的沉淀，他一定患糖尿病嗎？不一定；
（2）檢測某組織樣液中是否有蛋白質時所用的試劑是雙縮脲試劑，若產生紫色反應，說明有蛋白質存在；
（3）檢測某種子子葉中是否有脂肪時，如果檢驗過程中出現(xiàn)了橘黃色，則說明使用的染色劑是蘇丹Ⅲ．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關于基因載體的敘述中，錯誤的是（　�。�
A．與目的基因結合后，實質上就是一個重組DNA分子
B．對某種限制酶而言，最好只有一個切點，但還要有其他多種限制酶的切點
C．基因工程的載體有質粒、噬菌體和動植物病毒
D．具有某些標記基因，便于對其進行切割

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．關于胚胎發(fā)育的正確敘述是（　�。�
A．胚胎發(fā)育早期隨細胞不斷分裂體積增大
B．在桑椹胚階段，胚胎內部出現(xiàn)空腔
C．原腸胚階段出現(xiàn)胚層分化
D．原腸胚階段的每一細胞屬于全能細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

11．如圖表示DNA分子在不同酶的作用下所發(fā)生的變化，下面有關敘述正確的是（　�。�
A．①和②中的酶都是基因工程中所需的工具
B．DNA復制會用到③和④中的酶
C．除了③以外，①②④中的酶作用的都是相同的鍵
D．③作用過程中會產生水

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列關于生物學實驗和研究方法的敘述，正確的是（　�。�
A．檢測花生種子中是否含有脂肪時，用體積分數(shù)為50%的酒精的目的是使細胞分離開
B．檢測淀粉酶對淀粉和蔗糖作用的專一性的實驗時，可用碘液代替斐林試劑
C．孟德爾的豌豆雜交實驗和薩頓的假說“基因在染色體上”分別用到了假說--演繹法和類比推理法
D．用不同顏色的熒光染料分別標記小鼠和人細胞膜的磷脂分子，可證明膜的流動性

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