18．下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)用蛋白酶處理不能分解的是（　�。�
A．染色體B．核糖體C．胰島素D．甘氨酸

分析 1、酶的特性：高效性、專一性、作用條件溫和．
2、蛋白酶能催化水解蛋白質(zhì)．

解答 解：A、染色體的主要成分是蛋白質(zhì)和DNA，其中蛋白質(zhì)能被蛋白酶水解，A錯(cuò)誤；
B、核糖體的主要成分是蛋白質(zhì)和RNA，其中蛋白質(zhì)能被蛋白酶水解，B錯(cuò)誤；
C、胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，能被蛋白酶水解，C錯(cuò)誤；
D、甘氨酸是一種氨基酸，不能被蛋白酶水解，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題比較基礎(chǔ)，考查酶的相關(guān)知識，要求考生識記酶的概念、化學(xué)本質(zhì)及特性，能結(jié)合所學(xué)的知識做出準(zhǔn)確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學(xué)高二下第六次周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體細(xì)胞分裂的敘述，正確的是

A．減數(shù)分裂與有絲分裂相比基因突變和基因重組的概率增加

B．減數(shù)分裂的各個(gè)時(shí)期發(fā)生基因突變的概率相同

C．減數(shù)第二次分裂細(xì)胞中無同源染色體，染色體數(shù)都為23個(gè)

D．減數(shù)第一次分裂后期與減數(shù)第二次分裂后期細(xì)胞中都有兩個(gè)染色體組

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．關(guān)于DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)，下列敘述正確的是（　�。�
A．雙螺旋結(jié)構(gòu)以及堿基間的氫鍵使DNA分子具有較強(qiáng)的特異性
B．DNA的一條單鏈上相鄰堿基之間以氫鍵連接
C．若DNA分子一條鏈中的某個(gè)堿基發(fā)生改變，不一定引起該生物性狀的改變
D．對于任意雙鏈DNA而言，$\frac{（A+C）}{（T+G）}$的值在兩條鏈中相等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．用顯微鏡觀察正在發(fā)生質(zhì)壁分離后復(fù)原中的紫色洋蔥表皮細(xì)胞，可看到（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．某研究小組用普通綿羊通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了轉(zhuǎn)基因綿羊甲和乙各1頭，具體見表．
綿羊性別轉(zhuǎn)入的基因基因整合位置表現(xiàn)型
普通綿羊♀、♂--白色粗毛
綿羊甲♂1個(gè)A+1號常染色體黑色粗毛
綿羊乙♂1個(gè)B+5號常染色體白色細(xì)毛
注：普通綿羊不含A+、B+基因，基因型用A-A-B-B-表示．
請回答：
（1）A+基因轉(zhuǎn)錄時(shí)，在RNA聚合酶的催化下，將游離核苷酸通過形成磷酸二酯鍵聚合成RNA分子．
（2）為獲得黑色細(xì)毛的綿羊，分別以綿羊甲、綿羊乙和普通綿羊?yàn)橛H本雜交獲得F1，從兩組F1中選擇表現(xiàn)型為黑色粗毛和白色細(xì)毛的異性綿羊雜交獲得F2．用遺傳圖解表示由F1雜交獲得F2的過程．

（3）為獲得穩(wěn)定遺傳的黑色細(xì)毛綿羊，從F2中選出合適的1對個(gè)體雜交得到F3，再從F3中選出2頭黑色細(xì)毛綿羊（丙、丁）并分析A+和B+基因的表達(dá)產(chǎn)物，結(jié)果如圖所示．不考慮其他基因?qū)+和B+基因表達(dá)產(chǎn)物量的影響，推測綿羊丙的基因型是A+A+B+B-，理論上綿羊丁在F3中占的比例是$\frac{1}{16}$．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于無機(jī)鹽在生物體內(nèi)所起作用的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．人缺碘會患大脖子病，是因?yàn)榈馐呛铣杉谞钕偌に氐闹匾?/td>
B．根瘤菌的固氮酶中含有鉬、鐵，說明某些金屬元素可以成為一些復(fù)雜蛋白質(zhì)的構(gòu)成元素
C．觀察人的口腔上皮細(xì)胞時(shí)要用濃度為0.9%的生理鹽水，觀察蛙的腸系膜中血液流動時(shí)使用的生理鹽水濃度為0.65%，這說明無機(jī)鹽在維持細(xì)胞的形態(tài)和功能中有重要作用
D．合成DNA、RNA、磷脂、脂肪等物質(zhì)時(shí)，都需要磷酸鹽作原料

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的敘述中，正確的是（　�。�
A．用雙縮脲試劑對蘋果勻漿進(jìn)行檢測，可出現(xiàn)紫色反應(yīng)
B．進(jìn)行酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，將培養(yǎng)液滴于計(jì)數(shù)室，然后蓋上蓋玻片
C．觀察細(xì)胞中的線粒體，將涂有口腔上皮細(xì)胞的載玻片烘干后再染色
D．制作生態(tài)缸時(shí)，放置的植物和動物的種類及數(shù)量越多生態(tài)缸越穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．一次施鉀肥過多導(dǎo)致燒苗的主要原因是（　　）
A．細(xì)胞呼吸增強(qiáng)，釋放大量能量B．K+通過主動運(yùn)輸大量迸入細(xì)胞
C．O2通過自由擴(kuò)散大量進(jìn)入細(xì)胞D．H2O通過自由擴(kuò)散大量出細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．將甲、乙、丙三株大小相近的同種植物，分別處理如表，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．根據(jù)圖表判斷，下列敘述正確的是（　�。�
甲乙丙
頂芽摘除保留保留
細(xì)胞分裂素
（浸泡濃度）		0mg/L2mg/L0mg/L
A．細(xì)胞分裂素可在一定程度上緩解頂端優(yōu)勢
B．頂芽的存在并不影響側(cè)芽的生長
C．頂芽摘除后，側(cè)芽生長停滯
D．細(xì)胞分裂素與側(cè)芽的生長無關(guān)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案