5．如圖是植物體細(xì)胞雜交過(guò)程示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以獲得新物種
B．獲得的雜種植株一定能夠表現(xiàn)親代的優(yōu)良性狀
C．過(guò)程①需用纖維素酶和果膠酶溶液處理，且溶液的滲透壓略大于細(xì)胞液滲透壓
D．過(guò)程③表示細(xì)胞壁的再生，④⑤需要根據(jù)生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)程更換不同的液體培養(yǎng)基

分析 1、分析題圖：圖示為兩種二倍體植物細(xì)胞（甲、乙）融合并培育新植株的過(guò)程，其中①表示去壁獲取原生質(zhì)體的過(guò)程；②表示人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合；③表示再生出新細(xì)胞壁的過(guò)程；④表示脫分化過(guò)程；⑤表示再分化過(guò)程；⑥表示個(gè)體發(fā)育過(guò)程．
2、植物體細(xì)胞雜交的具體過(guò)程：

解答 解：A、利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以獲得雜種植株，該植株具備繁殖能力，而且和親本甲和乙都存在生殖隔離，屬于新物種，A正確；
B、由于基因的選擇性表達(dá)，獲得的雜種植株不一定能夠表現(xiàn)親本的優(yōu)良性狀，如番茄-馬鈴薯雜種植物，地上沒(méi)有接番茄，地下也沒(méi)有長(zhǎng)馬鈴薯，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠，因此根據(jù)酶的專(zhuān)一性原理，獲得原生質(zhì)體的過(guò)程需要纖維素酶和果膠酶，為保證在酶去掉細(xì)胞壁的時(shí)候不損傷原生質(zhì)體，故溶液的滲透壓略大于細(xì)胞液滲透壓，C正確；
D、過(guò)程③表示細(xì)胞壁的再生，④⑤分別是脫分化和再分化，該過(guò)程需要根據(jù)生長(zhǎng)發(fā)育進(jìn)程更換不同的固體培養(yǎng)基而非液體培養(yǎng)基，D錯(cuò)誤．
故選：AC．

點(diǎn)評(píng) 本題考查植物體細(xì)胞雜交的相關(guān)知識(shí)，要求考生識(shí)記植物體細(xì)胞雜交的具體過(guò)程、原理、意義等基礎(chǔ)知識(shí)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．生長(zhǎng)旺盛的葉片，剪成5毫米見(jiàn)方的小塊，抽去葉內(nèi)氣體，做如下圖所示處理，這四個(gè)處理中，沉入底部的葉片小塊最先浮起的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖為染色體數(shù)為2m，核DNA數(shù)目為2n的某動(dòng)物精原細(xì)胞分裂的示意圖，兩對(duì)基因A、a和B、b分別在兩對(duì)同源染色體上，①③表示染色體的著絲點(diǎn)向兩極移動(dòng)的時(shí)期的細(xì)胞（不考慮交叉互換）．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．與圖中精細(xì)胞同時(shí)產(chǎn)生的另外3個(gè)精細(xì)胞的基因型是aB、aB、Ab
B．①②中均有同源染色體，③中無(wú)同源染色體，①②③中染色體數(shù)均為2m
C．①中含4個(gè)染色體組，②③中均含2個(gè)染色體組
D．等位基因分離、非同源染色體上非等位基因自由組合發(fā)生在②所示細(xì)胞中

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．2016年12月1日是第29個(gè)“世界艾滋病日”，今年的活動(dòng)主題是“行動(dòng)起來(lái)．‘零’艾滋邁進(jìn)”（Gettingto Zero），下列有關(guān)艾滋病的敘述正確的是（　�。�
A．艾滋病是一種遺傳病
B．艾滋病患者體內(nèi)T細(xì)胞的數(shù)目會(huì)逐漸增加
C．艾滋病又稱免疫缺陷綜合征（AIDS）
D．發(fā)現(xiàn)艾滋病患者，應(yīng)及時(shí)對(duì)其進(jìn)行長(zhǎng)期隔離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是人體細(xì)胞與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖，A、B．C、D表示的是結(jié)構(gòu)，①、②、③、④表示的是液體．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）此圖中①②④（填圖中的數(shù)字）共同構(gòu)成了人體內(nèi)環(huán)境，對(duì)于人體大多數(shù)細(xì)胞來(lái)說(shuō)②（填圖中的數(shù)字）是它們的內(nèi)環(huán)境．
（2）液體②與①比較，明顯減少的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)，用圖中數(shù)字和箭頭表示毛細(xì)血管中的氧氣到達(dá)組織細(xì)胞的過(guò)程①→②→③．
（3）某些人接觸花粉使結(jié)構(gòu)A透性增大，造成局部組織水腫，屬于免疫功能過(guò)強(qiáng)引發(fā)的過(guò)敏反應(yīng)．
（4）人體為維持內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)，通過(guò)抑制或減弱最初發(fā)生變化的那種成分所發(fā)生的變化，這種調(diào)節(jié)方式稱為負(fù)反饋．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．細(xì)胞消化、降解自身部分蛋白質(zhì)或者細(xì)胞器的現(xiàn)象，稱為自噬．為探究促生長(zhǎng)因子F對(duì)自噬以及自噬對(duì)神經(jīng)細(xì)胞突起生長(zhǎng)的影響，研究者對(duì)離體神經(jīng)干細(xì)胞培養(yǎng)體系作了不同處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果見(jiàn)表，請(qǐng)分析回答：
組別 處理措施B基因表達(dá)水平 （相對(duì)值）細(xì)胞突起數(shù)目 （相對(duì)值）
去除F因子加入自噬抑制劑
A組A1+-1-2120
A2++/75
B組B1--0.6100
B2一+/98
（注：“+”表示“是“，“表示“否”，“/”表示未檢測(cè)到）
（1）用胰蛋白酶酶處理原代培養(yǎng)完成后貼壁生長(zhǎng)的神經(jīng)干細(xì)胞，獲得實(shí)驗(yàn)用細(xì)胞懸液．
（2）已知細(xì)胞內(nèi)B基因的表達(dá)自噬啟動(dòng)的標(biāo)志，實(shí)驗(yàn)中可采用抗原-抗體雜交技術(shù)檢測(cè)B基因是否完成了表達(dá)．
（3）比較A1組與B1組結(jié)果，可推測(cè)去除F因子促進(jìn)了神經(jīng)干細(xì)胞自噬．比較A組和B組的結(jié)果，推測(cè)自噬能促進(jìn)神經(jīng)細(xì)胞突起的生長(zhǎng)．
（4）鑒定細(xì)胞發(fā)生了自噬的方法是在顯微鏡下觀察細(xì)胞中是否形成自噬體．自噬體是包裹了蛋白或細(xì)胞器的囊泡，囊泡可與溶酶體融合并被后者所含水解酶消化，這一融合過(guò)程依賴于生物膜的流動(dòng)性．
（5）細(xì)胞的自噬現(xiàn)象有利于維持細(xì)胞內(nèi)代謝環(huán)境的穩(wěn)態(tài)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖為人體免疫細(xì)胞起源和分化的示意圖．下列分析不正確的是（　�。�
A．圖中細(xì)胞①～⑦都來(lái)源于造血干細(xì)胞，細(xì)胞④⑤⑥⑦的產(chǎn)生需抗原的刺激
B．細(xì)胞①不屬于淋巴細(xì)胞，它既能參與非特異性免疫，也能參與特異性免疫
C．細(xì)胞③在體液免疫和細(xì)胞免疫中都能發(fā)揮作用
D．相同抗原再次入侵機(jī)體時(shí)，記憶細(xì)胞④受到抗原刺激后產(chǎn)生抗體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．根據(jù)有圖回答有關(guān)細(xì)胞呼吸和光合作用的問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出X、Y、Z的物質(zhì)的名稱：
XC3化合物  YC5化合物  Z丙酮酸和[H]
（2）寫(xiě)出Ⅰ、Ⅱ、④、⑤的場(chǎng)所：
Ⅰ：葉綠體的類(lèi)囊體薄膜Ⅱ：葉綠體基質(zhì) ④：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) ⑤：線粒體
（3）若突然停止光照，則X和Y在開(kāi)始一段時(shí)間內(nèi)含量的變化是：X增加，Y減少．
（4）與④⑤代表的生理過(guò)程相比，④⑥代表的生理過(guò)程釋放能量較少，原因是還有許多能量?jī)?chǔ)存在不徹底氧化產(chǎn)物（酒精）中，未釋放出來(lái)．
（5）寫(xiě)出④⑤代表的生理過(guò)程的總反應(yīng)式：C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省松原市高一下開(kāi)學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．低倍鏡下物像清晰，換高倍鏡后視野變暗，應(yīng)首先調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

B．用光學(xué)顯微鏡觀察大腸桿菌，可以觀察到核糖體

C．視野中有異物，轉(zhuǎn)動(dòng)物鏡發(fā)現(xiàn)異物不動(dòng)，移動(dòng)裝片也不動(dòng)，則異物在目鏡上

D．制作口腔上皮裝片時(shí)為防止產(chǎn)生氣泡，先在載玻片中央滴加1～2滴清水，再蓋蓋玻片

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案