組別 | 親本(P) | 培養(yǎng)溫度 | 子代表現型及比例 | |
一 | 甲:殘翅(♀) | 乙:長翅(♂) | 30 | 全為殘翅 |
二 | 丙:長翅(♀) | 。簹埑幔ā幔 | 25 | 長翅:殘翅=3:1 |
組別 | 親本(P) | F1 | F2表現型及比例 |
三 | 殘翅(♀) | 雌、雄全為長翅 | 長翅:小翅:殘翅=9:3:4 |
分析 1、由題意知,在25℃條件下培養(yǎng),AA、Aa表現為長翅,aa表現為殘翅,在37℃條件下培養(yǎng),殘翅果蠅的基因型是AA、Aa、aa,沒有長翅果蠅.
2、由表格中實驗一的培養(yǎng)條件是30℃,不論什么基因型都表現為殘翅,不能判斷親代的基因型及培養(yǎng)條件;實驗二可知,長翅丙與殘翅丁交配,在25℃條件下培養(yǎng),子代長翅:殘翅=3:1,說明丙、丁是雜合子,基因型都是Aa,丁基因型是Aa,表現為殘翅,因此丁是在37℃條件下培養(yǎng)的;實驗三,子二代出現9:3:4的性狀分離比,因此翅形受兩對等位基因控制,遵循自由組合定律.
解答 解:(1)由題意知,果蠅在25益條件下培養(yǎng),長翅(A)對殘翅(a)為顯性,在37℃條 件下培養(yǎng),全為殘翅,說明果蠅翅型的遺傳是由基因與環(huán)境(溫度)共同決定的.
(2)由分析可知,甲乙丙丁中,丁一定是在37℃條件下培養(yǎng)獲得的.
(3)甲是殘翅,如果是在37℃條件下培養(yǎng)獲得的,則甲的基因型可能是AA、Aa、aa;如果甲是在25℃條件下培養(yǎng)獲得的,基因型是aa,與。ˋa)交配,基因型及比例是Aa:aa=1:1,在25℃條件下培養(yǎng),長翅:殘翅=1:1.
(4)①戊與純合長翅雌果蠅雜交,F1全為長翅,說明長翅對小翅是顯性,F1自由交配,F2的雌果蠅全為長翅,雄果蠅為長翅和小翅,說明小翅遺傳與性別有關,小翅基因位于X染色體上,屬于隱性遺傳.
②分析實驗三,子二代可知,出現9:3:4的性狀分離比,因此翅形受兩對等位基因控制,遵循自由組合定律,如果小翅基因位于X染色體上,則親本基因型是戊的基因型是AAXbY,殘翅雌果蠅的基因型是aaXBXB,子一代的基因型是AaXBY、AaXBXb,子二代中長翅果蠅是A_XBX-+A_XBY=$\frac{9}{16}$,其中A_XBX-:A_XBY=2:1,小翅果蠅是A_XbY,全是雄性.
故答案為:
(1)基因與環(huán)境
(2)丁
(3)AA、Aa、aa 25℃長翅:殘翅=1:1
(4)①X 隱
②2:1 雄
點評 本題的知識點是基因分離定律和自由組合定律的實質,果蠅性別決定和伴性遺傳,基因、性狀、環(huán)境之間的關系,旨在考查學生理解所學知識的要點,把握知識的內在聯系,并學會分析題干和表格中的信息進行推理,結合遺傳規(guī)律解答問題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 激素只運輸給相應的靶器官、靶細胞 | |
B. | 胰高血糖素能促進肌糖原分解,升高血糖含量 | |
C. | 抗利尿激素通過體液的運輸,作用于腎小管和集合管 | |
D. | 長期口服雄性激素可以增強肌肉的力量,促進人體健康 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 主動轉運過程所需能量均由ATP提供 | |
B. | 氨基酸和Na+進出腎小管上皮細胞時載體蛋白的形狀均會發(fā)生改變 | |
C. | 氨基酸從上皮細胞到組織液的方式是細胞最重要的吸收或排出物質的方式 | |
D. | 由上圖可知線粒體在腎小管上皮細胞中均勻分布 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組別 | A組 | B組 | C組 |
生長素和細胞分裂素的用量比值 | >1 | =1 | ? |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 小球藻被包埋在不溶于水的多孔性載體中 | |
B. | 用直徑為0.3mm的滴管制備凝膠球較適宜 | |
C. | 凝膠球直徑過大不利于小球藻獲得充足光照 | |
D. | 凝膠球直徑過小不利于小球藻獲得養(yǎng)分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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