A. | 神經細胞動作電位的產生需要消耗能量 | |
B. | 突觸前膜釋放乙酰膽堿屬于跨膜運輸方式中的胞葉 | |
C. | 細胞外液中的氧氣進入肌細胞不需要載體 | |
D. | 組織液中的碘進入甲狀腺濾泡上皮細胞屬于自由擴散 |
分析 不同物質跨膜運輸方式的特點:
名 稱 | 運輸方向 | 載體 | 能量 | 實 例 |
自由擴散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協(xié)助擴散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細胞吸收葡萄糖 |
主動運輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
解答 解:A、神經細胞動作電位的產生是鈉離子內流,運輸方式是協(xié)助擴散,不需要消耗能量,A錯誤;
B、突觸前膜釋放乙酰膽堿屬于胞吐,不屬于跨膜運輸,B錯誤;
C、細胞外液中的氧氣進入肌細胞是自由擴散,不需要載體,C正確;
D、組織液中的碘進入甲狀腺濾泡上皮細胞屬于主動運輸,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查了物質跨膜運輸?shù)姆绞椒矫娴闹R,意在考查考生的識記能力和區(qū)分能力.考生要能夠區(qū)分自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸?shù)膮^(qū)別,識記不同物質跨膜運輸?shù)姆绞剑?/p>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 變異都可以為生物進化提供原材料 | |
B. | 生物進化的實質是種群基因型頻率的改變 | |
C. | 物種之間的共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的 | |
D. | 由同一物種進化形成不同物種的外因有自然選擇和地理隔離等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 淋巴瘤細胞與濾泡生發(fā)中心B細胞細胞膜成分相同 | |
B. | 淋巴瘤細胞是濾泡生發(fā)中心B細胞正常分裂分化的結果 | |
C. | 淋巴瘤細胞的細胞周期比濾泡生發(fā)中心B細胞長 | |
D. | 淋巴瘤細胞與濾泡生發(fā)中心B細胞的形態(tài)、功能存在差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
實驗結果(mm) 組別 | 第一天 | 第二天 | 第三天 | 第四天 | 第五天 |
1號燒杯(低濃度2,4-D) | >W(wǎng) | ||||
2號燒杯(高濃度2,4-D) | <W | ||||
3號燒杯(蒸餾水) | W |
A. | 實驗觀測指標是枝條上根的長度 | |
B. | 3號燒杯由于沒有添加2,4-D,枝條不能生根 | |
C. | 1號、2號的實驗結果對比,可說明低濃度促進生長、高濃度抑制生長 | |
D. | 實驗結果表明,不同作用部位,生長素促進生長作用的大小不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根細胞呼吸作用的強度影響其對離子吸收的種類 | |
B. | 性激素的合成在內質網(wǎng)上 | |
C. | 噬菌體的增值在內環(huán)境中進行 | |
D. | 細胞衰老的過程中,多種酶的活性降低,細胞核體積變小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲圖中的激素通過體液運輸并作用于靶細胞 | |
B. | 乙圖可以表示精子與卵細胞結合時的信息交流方式 | |
C. | 丙圖可表示為下丘腦引起垂體釋放抗利尿激素 | |
D. | 甲與丙比較,甲調節(jié)范圍較廣泛 |
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