下列有關(guān)酶和ATP的敘述，不正確的是（　�。�
A、酶和ATP的合成場所不同
B、人體成熟的紅細胞中不能合成ATP和酶
C、ATP和酶都與細胞代謝有關(guān)
D、酶的合成過程需要消耗ATP，ATP的合成過程需要酶的催化
考點：酶的概念,ATP在生命活動中的作用和意義
專題：
分析：酶是活細胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA；酶的催化具有高效性（酶的催化效率遠遠高于無機催化劑）、專一性（一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進行）、需要適宜的溫度和pH值（在最適條件下，酶的催化活性是最高的，低溫可以抑制酶的活性，隨著溫度升高，酶的活性可以逐漸恢復(fù)，高溫、過酸、過堿可以使酶的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，使酶永久性的失活），據(jù)此分析解答．
解答： 解：A、酶是在核糖體上合成的，ATP是在細胞質(zhì)基質(zhì)，線粒體，葉綠體類囊體薄膜上合成的，A正確；
B、人體成熟紅細胞沒有細胞核及各種細胞器，因此不能合成酶，但能進行無氧呼吸產(chǎn)生ATP，B錯誤；
C、ATP為代謝活動提供能量，酶促進代謝反應(yīng)的進行，C正確；
D、酶的合成過程需要消耗ATP，ATP的合成過程需要酶的催化，D正確．
故選：B．
點評：此題主要考查酶的概念以及酶的特性，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解掌握，難度適中．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

在培養(yǎng)蘑菇的培養(yǎng)基上長出了曲霉，則蘑菇和曲霉的關(guān)系是（　�。�
A、捕食B、共生C、競爭D、寄生

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)糖類和脂質(zhì)的敘述，不正確的是（　�。�
A、脂質(zhì)中的磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要物質(zhì)，所有細胞都含有磷脂
B、固醇類物質(zhì)在細胞的營養(yǎng)、調(diào)節(jié)和代謝中具有重要功能
C、葡萄糖、核糖、脫氧核糖是動植物細胞共有的糖類
D、植物細胞中的多糖主要是淀粉和纖維素，動物細胞中的多糖主要是乳糖和糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

人和動物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)是（　　）
A、油脂B、糖類C、水D、蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列與真核細胞內(nèi)DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的相關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A、三個過程在所有生活細胞中都能進行
B、mRNA分子比tRNA小得多
C、轉(zhuǎn)錄和DNA復(fù)制的模板完全相同
D、核糖體存在mRNA的結(jié)合部位

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于教材涉及實驗的描述中，正確的是（　�。�
A、鹽酸在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”和“觀察根尖分生組織細胞有絲分裂”兩實驗中的作用相同
B、孟德爾遺傳規(guī)律的研究過程和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究過程均用到了假說演繹法
C、探究溫度對酶活性的影響實驗可用過氧化氫溶液作反應(yīng)試劑
D、低溫誘導(dǎo)洋蔥根尖細胞染色體數(shù)目變化實驗中，染色后用高倍鏡觀察，細胞中的染色體均加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)敘述，正確的是（　�。�
A、“細胞學(xué)說”創(chuàng)立的重要意義是提示了生物界中各種生物都是由細胞構(gòu)成
B、細胞膜和核糖體是真核細胞與原核細胞共有的結(jié)構(gòu)
C、藍藻和酵母菌二者最大的區(qū)別是藍藻沒有細胞壁
D、細胞核和線粒體都是由雙層膜包圍的細胞器

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為酵母菌細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，圖1中①表示細胞壁，②-⑨表示酵母細胞的其他結(jié)構(gòu)．請根據(jù)所學(xué)知識回答有關(guān)問題：

（1）與植物葉肉細胞相比，酵母菌細胞結(jié)構(gòu)中沒有
 
．當酵母菌細胞在5%蔗糖溶液中，可構(gòu)成一個滲透系統(tǒng)，圖中
 
（填序號）相當于植物細胞中的原生質(zhì)層．
（2）探究“培養(yǎng)液中酵母菌細胞的呼吸方式”實驗中，常用
 
試劑可以檢測有無酒精的產(chǎn)生．酵母菌有氧呼吸過程生成水，水中的氫來自于反應(yīng)物中的
 
．適宜溫度下，在錐形瓶中加入含有酵母菌的葡萄糖溶液并密封（如圖2），則圖3曲線中能正確表示實驗結(jié)果的是
 
．
（3）在微生物培養(yǎng)過程中，常需要對微生物進行計數(shù)，血球計數(shù)板是常用的工具，血球計數(shù)板的計數(shù)室長和寬各為1mm，深度為O.1mm，其中 25×16型的血球計數(shù)板計數(shù)室以雙線等分成25個中方格，每個中方格又分成16個小方格．圖4表示其中一個中方格的情況，對該中方格中的酵母菌進行計數(shù)的結(jié)果是
 
個．如果計數(shù)的幾個中方格內(nèi)的細胞平均數(shù)為20個，則lmL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為
 
個．當一個小方格中酵母菌數(shù)量過多時，應(yīng)
 
處理．
（4）下列關(guān)于探究“培養(yǎng)液中酵母菌種群的數(shù)量變化”的實驗相關(guān)操作中，錯誤的是
 
．
①將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中，放置在冰箱中培養(yǎng)；
②靜置一段時間后，用吸管從錐形瓶中吸取培養(yǎng)液；
③在血球計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片；
④待酵母菌沉降到計數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計數(shù)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

實驗材料的選擇關(guān)系到實驗的成敗，下列相關(guān)實驗材料選擇正確的是（　�。�
A、蘋果汁用于脂肪的鑒定實驗
B、菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮用于觀察線粒體
C、雞的紅細胞懸液用于觀察動物細胞的有絲分裂
D、過氧化氫酶用于探究pH對酶活性的影響

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同步練習(xí)冊答案