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6．下列有關細胞結構和功能的敘述正確的是（　�。�
A．噬菌體、乳酸菌、酵母菌都含有核糖體
B．能進行光合作用的細胞不一定含有葉綠體
C．有絲分裂得到的兩個細胞遺傳物質組成不同
D．人的神經細胞和骨髓細胞都有細胞周期

分析 葉綠體是光合作用的場所，但是能進行光合作用的細胞不一定含有葉綠體；
細胞周期是指連續(xù)分裂的細胞一次分裂完成始到下一次分裂完成為止稱為一個細胞周期；
病毒不具有細胞結構，組成成分只有蛋白質和核酸，真核細胞與原核細胞共有的細胞器是核糖體．

解答 解：A、噬菌體屬于病毒，無細胞結構，不含有核糖體，A錯誤；
B、藍藻等原核細胞能進行光合作用，但是不含有葉綠體，B正確；
C、有絲分裂是真核細胞形成體細胞的分裂方式，得到的兩個細胞遺傳物質組成一般相同，C錯誤；
D、人體的神經細胞是高度分化的細胞，一般情況下不進行細胞分裂，無細胞周期，D錯誤．
故選：B．

點評 本題的知識點是葉綠體的功能，各種細胞器在動植物體內的分布和功能，細胞周期的概念，病毒的結構，真核細胞與原核細胞的異同點，對于相關知識點的記憶和綜合應用是解題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．人體受到病毒刺激后可以產生干擾素，干擾素分為α．β．γ三類，其化學本質是糖蛋白，具有抑制病毒復制、抑制多種細胞增殖等作用．下列有關說法不正確的是（　�。�
A．給流感患者肌肉注射干擾素可以提高其免疫力，說明干擾素屬于疫苗類藥物
B．干擾素的合成離不開核糖體、內質網和高爾基體的協調配合
C．干擾素可作用抗病毒、抗腫瘤藥物應用于醫(yī)學治療方面
D．干擾素可與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產生紫色反應

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．“埃博拉”是一種十分罕見的病毒，1976年在蘇丹南部和剛果（金）（舊稱扎伊爾）的埃博拉河地區(qū)發(fā)現它的存在后，引起醫(yī)學界的廣泛關注和重視，“埃博拉”由此而得名．“埃博拉”是一種能引起人類和靈長類動物產生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒，有很高的死亡率，在50%至90%之間，致死原因主要為中風、心肌梗塞、低血容量休克或多發(fā)性器官衰竭．埃博拉病毒的遺傳物質是單鏈RNA（-RNA），宿主細胞內病毒的增殖過程如圖．根據材料和所學知識回答下列問題：

（1）-RNA（沒有遺傳效應）和+RNA（有遺傳效應）的堿基序列是互補的．下列敘述錯誤的是D
A．-RNA和+RNA均有RNA聚合酶的結合位點
B．過程①和過程③中均有磷酸二酯鍵的形成
C．過程②需要的tRNA由宿主細胞提供
D．-RNA和+RNA均可與核糖體結合
（2）埃博拉病毒的主要成分與下列物質或結構最相似的是C
A．蛋白質    B．染色體    C．核糖體    D．RNA
（3）根據病毒入侵機體后引起血液中抗體濃度變化的規(guī)律，為提高人體對病毒的免疫能力，應采取的措施是向人體注射A
A．滅活抗原    B．抗體    C．抗生素    D．抗病毒藥物
（4）將埃博拉病毒遺傳物質中的遺傳信息轉給DNA的過程必須有逆轉錄酶參與．
（5）接種疫苗能提高免疫能力的原因，可用下圖C表示？（①表示第一次感染，②表示第二次感染）

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．回憶課本中的實驗，回答有關實驗的問題：
（1）檢測生物組織中的糖類、脂肪或蛋白質的實驗中，鑒定脂肪需要用顯微鏡觀察，顯微鏡低倍鏡換高倍鏡的操作為轉動轉換器換上高倍物鏡．
（2）提取葉綠體中的色素可以用無水乙醇，原因是無水乙醇能溶解色素．能否改為清水不能，碳酸鈣的作用為防止色素被破壞
（3）利用紫色洋蔥表皮細胞進行質壁分離和復原實驗時，觀察到表皮細胞已經發(fā)生了質壁分離，請描述液泡的變化為體積縮小，紫色加深．
（4）在探究pH值對酶活性的影響實驗中，實驗的自變量是pH值．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某學習小組為探究植物生長調節(jié)劑對扦插枝條生根影響，做了下列實驗．他們選取一年生的某植物枝條30支均分成10份，這些枝條發(fā)育狀況及粗細相同，且作去芽去葉處理．配制下表所示濃度的NAA（一種植物生長調節(jié)劑）溶液各150mL，分裝于10只燒杯中；將各組植物枝條形態(tài)學下端放入相應溶液中浸泡，第10天統計各組枝條生根的總數．
編號12345678910
NAA（ppm）4.04.24.44.64.85.05.25.45.65.8
枝條數（根）3333333333
生根數（根）681412182022181210
（1）該實驗小組在設計實驗時應用了哪幾個原則：對照原則、等量原則、單一變量原則（單因子原則），該實驗的實驗變量是NAA濃度，為了減少枝條本身含有的生長素對生根的影響，應設置空白對照組：取3根枝條放入蒸餾水（清水）中．
（2）選擇1年生枝條的主要目的是，這種材料的新陳代謝強，細胞分裂能力強，實驗所用燒杯用不透光的黑紙包裹，以促進生根；該裝置最好選擇放置于空氣濕度較高的地方，主要目的是減少枝條水份的散失．
（3）實驗中1至10組互為對照組．生根最多的NAA濃度為5.2ppm，它不一定（填“一定”/“不一定”）是該植物扦插枝條生根的最適濃度；表中反映出3組比4組生根要多，推測其原因可能是3組枝條比4組枝條自身含有的生長素多．

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科目：高中生物 來源：2016屆甘肅省高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如尋找其他星球上可能存在的生命體系，應把研究的重點放在含有下面哪種元素的分子上（ ）

A．碳 B．鐵

C．鉀 D．氧

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．對一動物細胞某細胞器的組分進行分析，發(fā)現A、T、C、G、U五種堿基的相對含量分別約為35%、0%、30%、20%、15%，則該細胞器能完成的生命活動是（　�。�
A．合成多肽鏈B．加工蛋白質，分泌到細胞外
C．發(fā)出星射線，形成紡錘體D．進行有氧呼吸，產生CO2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．分裂期細胞的細胞質中含有一種促進染色質凝集為染色體的物質．將某種動物的分裂期細胞m與G1期細胞n融合后可能出現的情況是（　�。�
A．n的染色質開始復制
B．融合細胞DNA含量是n的2倍
C．n的染色質開始凝集
D．融合后兩細胞仍按各自的細胞周期運轉

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關系．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．該模型能解釋酶的催化具有專一性，其中a代表麥芽糖酶
B．如果溫度升高或降低5℃，f點都將下移
C．限制f～g段不再上升的原因可能是受酶的數量的限制
D．用斐林試劑可鑒定麥芽糖酶是否完成對麥芽糖的催化分解

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