A、黃色植株占F2的
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B、F1的表現(xiàn)型是黃色 | ||
C、F2中的白色個(gè)體的基因型種類是7種 | ||
D、F2中黃色:白色的比例是3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、男孩可能色盲 |
B、子女均色盲 |
C、子女均正常 |
D、女孩色盲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胰島A細(xì)胞能分泌胰高血糖素,影響其分泌的刺激x最可能是血糖含量高,刺激Y不可能是胰島素分泌增加 |
B、圖示激素主要作用于肝臟細(xì)胞,促進(jìn)肝糖元分解及非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖,并且抑制葡萄糖分解,從而使血糖升高 |
C、從反射類型看,刺激X→①→②→③→胰島A細(xì)胞,屬于非條件反射,其中①結(jié)構(gòu)稱為傳入神經(jīng),②結(jié)構(gòu)位于下丘腦 |
D、靶細(xì)胞感受激素的“受體”的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是脂蛋白,從對(duì)物質(zhì)代謝作用來看,激素可以使靶細(xì)胞產(chǎn)生新的功能或生理反應(yīng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、檢測(cè)試管內(nèi)梨汁中是否含有還原糖,可加入適量斐林試劑,搖勻后觀察顏色變化 |
B、觀察細(xì)胞中的線粒體,可以用蘚類葉片作為實(shí)驗(yàn)材料 |
C、觀察口腔上皮細(xì)胞中的DNA和RNA的分布實(shí)驗(yàn)中,需要用鹽酸處理將各個(gè)細(xì)胞分散開 |
D、在光學(xué)顯微鏡下觀察,不能看到真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中都含有的細(xì)胞器--核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲逐漸增加,乙逐漸減少 |
B、甲逐漸減少,乙逐漸增加 |
C、甲、乙都逐漸增加 |
D、甲、乙都逐漸減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、需要多種酶參與 |
B、主要在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行 |
C、遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 |
D、不需要ATP提供能量 |
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