如圖甲是某高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是該動物體內(nèi)5個不同分裂時期細胞的示意圖.請據(jù)圖回答以下問題:

(1)研究表明,結(jié)構(gòu)②的功能越復雜,其上的
 
種類和數(shù)量就越多.K+在進入甲細胞時,需要消耗細胞質(zhì)基質(zhì)以及[
 
]
 
(填序號和名稱)提供的能量,表明K+的跨膜運輸方式是
 

(2)甲細胞中由
 
(填序號)構(gòu)成生物膜系統(tǒng).與核糖體的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
.(填序號和名稱).
(3)圖乙中含有四個染色體組的細胞分裂圖象有
 
(填字母).若圖甲是人的造血干細胞,則該細胞可能會發(fā)生類似于圖乙中
 
(填字母)所示的分裂現(xiàn)象.
(4)圖乙中D細胞的名稱是
 
.細胞分裂時星射線的形成與甲圖中[
 
]
 
(填序號和名稱)密切相關(guān).
考點:原核細胞和真核細胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,細胞有絲分裂不同時期的特點,細胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:分析甲圖:圖甲是某高等動物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,其中結(jié)構(gòu)①~⑨依次是核糖體、細胞膜、中心體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、溶酶體、線粒體、高爾基體、核仁和核膜.
分析乙圖:A細胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;B細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;C細胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;D細胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂后期;E細胞含有同源染色體,且同源染色體兩兩配對,處于減數(shù)第一次分裂前期.
解答: 解:(1)結(jié)構(gòu)②為細胞膜,其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì),細胞膜的功能越復雜,其上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量就越多.生命活動所需能量主要由6線粒體提供;K+進入甲細胞時,需要消耗能量,表明K+的跨膜運輸方式是主動運輸.
(2)生物膜系統(tǒng)由細胞膜(②)、細胞器膜(④內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、⑤溶酶體膜、⑥線粒體膜、⑦高爾基體膜)和核膜(⑨)組成;結(jié)構(gòu)⑧為核仁,與某種RNA的合成和核糖體的形成有關(guān).
(3)乙圖中A、C、D和E細胞都含有2個染色體組成,B細胞含有4個染色體組;人體造血干細胞為體細胞,只能進行有絲分裂,即圖乙中BC細胞所示的分裂方式.
(4)根據(jù)A細胞的均等分裂可知該動物的性別為雄性,D細胞處于減數(shù)第二次分裂后期,稱為次級精母細胞.動物細胞分裂過程中,星射線是由③中心體發(fā)出的.
故答案為:
(1)蛋白質(zhì)    ⑥線粒體    主動運輸
(2)②④⑤⑥⑦⑨⑧核仁  
(3)B    B、C
(4)次級精母細胞    ③中心體
點評:本題結(jié)合細胞結(jié)構(gòu)示意圖和細胞分裂圖,考查細胞結(jié)構(gòu)和功能、細胞有絲分裂和減數(shù)分裂、生物變異等知識,要求考生識記細胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,能準確判斷圖中各細胞的分裂方式及所處的時期,再結(jié)合所學的知識答題.
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科目:高中生物 來源: 題型:

如果某人看不懂文字,卻能讀、寫、說,可能是大腦皮層言語區(qū)的哪個區(qū)受損( 。
A、S區(qū)B、V區(qū)C、W區(qū)D、H區(qū)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項中,屬于微量元素的是(  )
A、C、H、N、P、Mn
B、Cl、Fe、S、N、Mg
C、Cu、Zn、Mn、Mo
D、N、P、K、Cu、Fe、I

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質(zhì)和多肽的主要區(qū)別在于蛋白質(zhì)( 。
A、相對分子質(zhì)量更大
B、含有的氨基酸數(shù)目更多
C、空間結(jié)構(gòu)更復雜
D、氨基酸的排列順序變化更多

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科目:高中生物 來源: 題型:

真菌細胞中沒有的細胞器是( 。
A、葉綠體B、核糖體
C、高爾基體D、線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

(1)用顯微鏡觀察標本時,一般先用
 
鏡觀察,這是因為
 

(2)用顯微鏡觀察洋蔥根尖細胞裝片時,用低倍鏡找到物像,要觀察的物像位于視野的右上方,應將裝片向
 
移動;換上高倍鏡,應調(diào)整
 
使物像既清晰又較亮;這時顯微鏡的目鏡是12.5×,物像是40×,則顯微鏡的放大倍數(shù)是
 

(3)某同學在顯微鏡視野中觀察到的口腔上皮細胞位于顯微鏡視野的左下方,于是他試圖將該細胞移到視野正中央,你認為應該如何操作?向
 
方移動裝片.
顯微鏡鏡頭盒中有四個鏡頭,甲、乙鏡頭一端有螺紋,丙、丁皆無螺紋.甲長3cm,乙長5cm,丙長3cm,丁長6cm.問:調(diào)好焦距以后,物境與裝片之間距離最近的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列過程中,不能體現(xiàn)生物膜的結(jié)構(gòu)特點的是( 。
A、動物細胞有絲分裂
B、突觸小泡釋放遞質(zhì)
C、mRNA進入細胞質(zhì)
D、細胞質(zhì)壁分離與復原

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位.請根據(jù)圖回答下面的問題.

(1)最有可能屬于病毒的是
 
,它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點是
 
;病毒的生活及繁殖必須在
 
內(nèi)才能進行.
(2)圖中屬于原核細胞的是
 
,它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細胞的最顯著特點是
 
,與真核細胞的統(tǒng)一性表現(xiàn)在
 

(3)圖中能進行光合作用的是[
 
]
 
,能完成此生理過程的物質(zhì)基礎是因為其內(nèi)含有
 
,因而它是一類營
 
生活的生物.
(4)
 
圖展示了哺乳動物的平滑肌細胞,其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點為
 

(5)其他圖示中與圖B中[4]相似的結(jié)構(gòu)是
 
(填圖序號及標號)

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科目:高中生物 來源: 題型:

為了解基因結(jié)構(gòu),通常選取一特定長度的線性DNA分子,先用一種限制酶切割,通過電泳技術(shù)將單酶水解片段分離,計算相對大;然后再用另一種酶對單酶水解片段進一步降解,分析片段大小.下列是某小組進行的相關(guān)實驗.
已知一線性DNA序列共有5 000bp(bp為堿基對)第一步水解產(chǎn)物(單位:bp)第二步水解產(chǎn)物(單位:bp)
A酶切割2 100第一步水解產(chǎn)物分離后,
分別用B酶切割
1 900 200
1 400800 600
1 0001 000
500500
B酶切割2 500將第一步水解產(chǎn)物分離后,
分別用A酶切割
1 900 600
1 300800 500
1 2001 000 200
經(jīng)A酶和B酶同時切割1 900 1 000 800 600 500 200
(1)該實驗設計主要體現(xiàn)了
 
原則.
(2)由實驗可知,在這段已知序列DNA分子上,A酶和B酶的識別位點分別為
 
個和
 
個.
(3)根據(jù)表中數(shù)據(jù),請在圖1中標出相應限制性酶的酶切位點.
(4)已知BamH 與BglⅡ的識別序列及切割位點如圖2所示,用這兩種酶和DNA連接酶對一段含有數(shù)個BamHⅠ和BglⅡ識別序列的DNA分子進行反復的切割、連接操作,若干循環(huán)后
 
序列明顯增多,該過程中DNA連接酶催化
 
鍵的形成.
(5)一個基因表達載體的組成除了目的基因外,還必須有
 
 
及標記基因.

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