I.某同學(xué)為探究酵母菌的呼吸作用設(shè)計了如下表實驗。分組后,在相同且適宜的條件下培養(yǎng)8~10小時。請分析回答:
(1)酵母菌細胞中產(chǎn)生CO2的場所是 。實驗結(jié)束后,該同學(xué)發(fā)現(xiàn)丙組酒精的產(chǎn)量遠遠多于甲組,原因可能是___ _。
(2)若實驗過程中將產(chǎn)生的CO2通入溴麝香草酚藍水溶液,溶液顏色的變化是 ___ _,顏色變化最快的是 組。
(3)家庭釀造少量葡萄酒的菌種來源于附著在 上的野生酵母菌,發(fā)酵時溫度要控制在 ℃之間。釀酒使用的發(fā)酵瓶不需要徹底滅菌,原因是除酵母菌外絕大多數(shù)其他微生物都因無法適應(yīng)葡萄酒發(fā)酵液 的環(huán)境而受到抑制。
(4)酒廠釀制葡萄酒時,為提高酒的品質(zhì),需要在果汁中加入純凈酵母菌種,通常采用 法將酵母菌接種在固體培養(yǎng)基上來純化菌種并進行計數(shù)。除此方法外,還可采用顯微鏡直接計數(shù)來測定酵母菌數(shù)量,這種方法測定的是 (填“活菌”、“死菌”或“活菌和死菌”)數(shù)目。
Ⅱ.實驗小組為探究溫度對酶活性的影響,設(shè)計了如下實驗:
實驗步驟:
(一)將某種玉米子粒浸種發(fā)芽后研磨勻漿、過濾,得到提取液。
(二)取6支試管分別加入等量的淀粉溶液后,分為6組并分別調(diào)整到20℃、30℃、40℃、50℃、60℃、70℃。
(三)在每支試管中加入少許等量的在對應(yīng)溫度下處理過的玉米子粒提取液(提取液中還原性物質(zhì)忽略不計),保持各組溫度20min。
(四)向各試管反應(yīng)液中分別滴入2滴碘液觀察并記錄顏色變化。
(五)重復(fù)(一)~(四)實驗步驟5次,只是每次實驗時間延長l0min。
結(jié)果分析:
(一)通過分析各試管中顏色變化來確定淀粉剩余量,從而確定溫度對酶活性的影響。
(二)將淀粉剩余量換算成生成物的量,繪制出不同溫度下生成物的量隨時間變化的曲線如圖一。
回答問題:
(1)由圖一分析,該淀粉酶的最適溫度范圍在 之間,30min時50℃試管中底物是否已全部分解? ,理由是 。比較圖一各溫度條件下不同時間生成物量你能得出的結(jié)論是 。
(2)在圖二坐標(biāo)中畫出30min時不同溫度下生成物量的曲線。
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河北省上學(xué)期高三第一次調(diào)研考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在光照下,供給玉米離體葉片少量的14CO2,隨著光合作用時間的延續(xù),在光合作用固定CO2形成的C3化合物和C4化合物中,14C含量變化示意圖正確的是
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省深圳市寶安區(qū)高三四月份區(qū)調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下表示豌豆雜交實驗,相關(guān)分析正確的是
組別 | 操作步驟1 | 操作步驟2 | 表型 |
一 | 純種高莖授粉到純種矮莖 | 播種F1種子,發(fā)育成F1植株 | F1全為高莖 |
二 | 組別一中F1種子與矮莖豌豆種子等量混合種植得植株,所有植株統(tǒng)稱為F1植株,結(jié)子為F2 | 播種F2種子,發(fā)育成F2植株 | ? |
A.由組別一可知高莖為顯性性狀
B.組別二中, F1植株都為高莖
C.F2植株基因型比例為1:1
D.F2植株表型為高莖:矮莖=3:5
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省惠州市高三模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述,正確的是
A.單克隆抗體的生產(chǎn)利用了細胞的全能性原理
B.泡菜制作的過程中所利用的微生物是乳酸菌
C.植物組織培養(yǎng)中,培養(yǎng)基和外植體均要滅菌
D.用體細胞雜交技術(shù)培育“甘藍—白菜”的成功,證明了甘藍與白菜之間不存在生殖隔離
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年北京市高三3月能力測試(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
破傷風(fēng)桿菌是一種嚴格厭氧菌,是引起破傷風(fēng)的病原菌。以下敘述正確的是
A.可以使用高壓蒸汽滅菌法對破傷風(fēng)抗血清進行滅菌
B.經(jīng)處理后的破傷風(fēng)桿菌外毒素可制成破傷風(fēng)抗毒血清
C.使用相應(yīng)的抗生素可以治療因破傷風(fēng)桿菌引起的感染
D.若出現(xiàn)較大面積的表面?zhèn)谛枳⑸湟呙鐏眍A(yù)防破傷風(fēng)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省(皖南八校)高三第三次聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示真核生物細胞中進行的一些生理活動。下列敘述正確的是
A.①②過程發(fā)生在細胞分裂間期,③過程發(fā)生在有絲分裂后期
B.⑤過程表示遺傳信息的翻譯過程,圖中纈氨酸的密碼子是CAG
C.遺傳物質(zhì)進行②過程與進行④過程所需的酶和原料都不同
D.細胞核中只能進行①②③過程,線粒體中只能進行④⑤過程
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為舞蹈癥家系圖,若圖中7和10婚配,這對夫婦生一個患舞蹈癥孩子概率為( )
A.5/6 B.3/4 C.1/2 D.1
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年河南省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是某生物的精細胞,根據(jù)圖中染色體類型和數(shù)目,判斷來自同一個次級精母細胞的是( )
A.①② B.②④ C.③⑤ D.①④
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年貴州省畢節(jié)市高一上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生物體內(nèi)含量極少,但必不可少的化學(xué)元素有
A. Fe Mn Zn Mg B. Zn Cu Mn Ca
C. H、O Na Mg D. Zn Cu B
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