11．如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖，對圖示分析正確的是（　�。�
A．①方式表示自由擴(kuò)散，不需消耗能量
B．⑤、⑥兩種方式的共同特點是需要載體，需要能量
C．質(zhì)壁分離實驗中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為③
D．③、④兩種方式都需要能量，都與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：①表示主動運輸，②表示被動運輸，③表示胞吞（胞吐），④表示胞吐（胞吞），⑤表示自由擴(kuò)散（協(xié)助擴(kuò)散），⑥表示協(xié)助擴(kuò)散（自由擴(kuò)散）．

解答 解：A、①方式表示主動運輸，需要載體、消耗能量，A錯誤；
B、⑤、⑥為協(xié)助擴(kuò)散和自由擴(kuò)散，共同特點是運輸方向是順濃度運輸，不需要能量，B錯誤；
C、質(zhì)壁分離實驗中蔗糖直接通過全透性的細(xì)胞壁，由于細(xì)胞膜具有選擇透過性，所以蔗糖不能通過細(xì)胞膜，C錯誤；
D、③、④表示胞吐和胞吞，物質(zhì)不直接通過細(xì)胞膜，通過囊泡與細(xì)胞膜融合運輸，與細(xì)胞膜流動性相關(guān)，D正確．
故選：D．

點評 本題以概念圖的形式，考查物質(zhì)的跨膜運輸，意在考查學(xué)生的識記、理解和構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于細(xì)胞分化的說法正確的是（　�。�
①分化是穩(wěn)定的，而且一般是不可逆的，一旦細(xì)胞沿一定方向分化，便不會再脫分化到原先的狀態(tài)
②細(xì)胞分化后，細(xì)胞中mRNA不同，tRNA相同
③分化的結(jié)果是賦予相同種類的細(xì)胞特異的結(jié)構(gòu)和功能
④一般不會出現(xiàn)細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的改變
⑤細(xì)胞分化的實質(zhì)是基因選擇性表達(dá)．
A．②③④⑤B．①②④⑤C．①②③⑤D．①②③④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，錯誤的是（　�。�
A．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件
B．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)需要由機(jī)體內(nèi)各種調(diào)節(jié)機(jī)制所維持
C．內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行
D．當(dāng)血液的成分相對穩(wěn)定時，內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)均保持不變

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．在生物學(xué)中，一些化合物的鑒定常用試劑顯色的方法鑒定，下列鑒定方法正確的是（　　）
A．觀察植物染色體時可以用改良苯酚品紅染液或龍膽紫溶液或醋酸洋紅液
B．沸水浴條件下，酒精與重鉻酸鉀發(fā)生作用呈現(xiàn)灰綠色
C．抗體、抗原都一定能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
D．常溫條件下，核糖核酸與甲基綠作用呈現(xiàn)綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．下面是關(guān)于35S標(biāo)記噬菌體侵染無標(biāo)記細(xì)菌實驗的敘述，其中正確的是（　　）
A．含35S標(biāo)記的蛋白質(zhì)均不能進(jìn)入大腸桿菌，因此離心后沉淀物中完全沒有放射性
B．所使用的噬菌體，必須是接種在含35S的培養(yǎng)基中釋放出來的
C．新形成的噬菌體沒有檢測到35S，說明親代噬菌體蛋白質(zhì)外殼未參與子代噬菌體的繁殖過程
D．采用攪拌和離心等手段，是為了把蛋白質(zhì)和DNA分開再分別檢測其放射性

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

16．下面表示某家系中白化病發(fā)病（用A、a基因表示）情況的系譜圖，請分析回答：
（1）控制該病的基因位于常染色體上，致病基因是隱性基因．
（2）Ⅰ1、Ⅱ5的基因型分別是Aa和Aa．
（3）若Ⅱ3和Ⅱ4再生一個孩子，預(yù)計這孩子是患白化病的幾率是$\frac{1}{2}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．圖示為細(xì)胞內(nèi)DNA分子上頭尾銜接的三個基因組成的結(jié)構(gòu)基因群．同時且共同轉(zhuǎn)錄成一個mRNA，核糖體沿mRNA移動，直至合成完mRNA所編碼的全部多肽．該過程（　　）
A．在真核細(xì)胞內(nèi)①過程還未結(jié)束即可進(jìn)行②過程
B．一個mRNA分子上結(jié)合多個核糖體合成的多條肽鏈都相同
C．決定①②過程開始和終止的結(jié)構(gòu)存在RNA分子上
D．①和②進(jìn)行的堿基配對方式完全一致

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．下列有關(guān)呼吸作用的敘述，正確的是（　　）
A．有氧呼吸第三階段產(chǎn)生的能量最多，因為前面兩個階段產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧氣反應(yīng)，生成水，釋放大量能量
B．乳酸菌在無氧條件下可通過將葡萄糖分解成乳酸和二氧化碳來獲得能量
C．葡萄糖在線粒體內(nèi)必須經(jīng)分解成丙酮酸才能被分解成為CO2和H2O利用
D．馬鈴薯的塊莖、玉米以的胚及甜菜在無氧條件下可將葡萄糖分解成乳酸，并釋放少量能量供其生命活動利用

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．分析有關(guān)基因工程的資料，回答問題．
科學(xué)家將豇豆體內(nèi)的CPTI基因轉(zhuǎn)移到水稻體內(nèi)后發(fā)現(xiàn)CPTI蛋白質(zhì)在水稻體內(nèi)的積累量不足．經(jīng)過在體外對CPTI基因進(jìn)行了修飾后，CPTI蛋白質(zhì)在水稻中的積累量就得到了提高．修飾和表達(dá)過程如圖所示：
（1）CPTI基因是該基因工程中的目的 基因，“信號肽”序列及“內(nèi)質(zhì)網(wǎng)滯留信號”序列的基本單位是脫氧核苷酸，在獲取CPTI基因的過程中，首先要用限制性內(nèi)切酶切出，再用DNA連接酶連接．
（2）在該基因工程中，供體細(xì)胞是豇豆細(xì)胞，受體細(xì)胞是水稻細(xì)胞．
（3）b過程稱為轉(zhuǎn)錄．
（4）如果要獲得一只轉(zhuǎn)基因小鼠，則選擇的受體細(xì)胞通常為受精卵，基因?qū)朐摷?xì)胞時，可以采用顯微注射法等方法．
（5）采用基因工程的手段，可解決了治療侏儒癥癥使用的人生長激素的藥物來源問題．

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