11．“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)的原理．根據(jù)這一原理，下列說法正確的是（　�。�
A．物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”指的是組成細(xì)胞的各種化合物
B．物質(zhì)循環(huán)中的“循環(huán)”指的是在食物鏈和食物網(wǎng)之間
C．傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中的耕地技術(shù)可以加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
D．物質(zhì)是能量的載體，物質(zhì)循環(huán)也可以讓能量循環(huán)利用

分析 生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)（生物地球化學(xué)循環(huán)）：在生態(tài)系統(tǒng)中，組成生物體的C、H、O、N、P、Ca等元素，不斷進(jìn)行著從無機(jī)環(huán)境到生物群落，再回到無機(jī)環(huán)境的循環(huán)．物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)：循環(huán)往復(fù)、反復(fù)利用，具有全球性．

解答 解：A、物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”指的是組成細(xì)胞的各種元素，A錯(cuò)誤；
B、物質(zhì)循環(huán)中的“循環(huán)”指的是在無機(jī)環(huán)境與生物群落之間，B錯(cuò)誤；
C、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中的耕地技術(shù)可以加快莊稼根的呼吸，進(jìn)而加快生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，C正確；
D、生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)是單向的，不能循環(huán)利用，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，意在強(qiáng)化對(duì)概念的識(shí)記與理解，是一道基礎(chǔ)性題目．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列不屬于種群內(nèi)個(gè)體特征統(tǒng)計(jì)值的是（　�。�
A．出生率B．年齡結(jié)構(gòu)C．性比率D．種群密度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．某經(jīng)過改造的湖泊生態(tài)系統(tǒng)主要存在三個(gè)營養(yǎng)級(jí)，分別為植物、植食性動(dòng)物和肉食性動(dòng)物．三個(gè)營養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)調(diào)查結(jié)果如表所示（單位：×l03kJ），該生態(tài)系統(tǒng)巾某種植食性魚類的種群增長速率和時(shí)間的關(guān)系如圖所示．請(qǐng)回答下列問題：
食物鏈植物植食性動(dòng)物肉食性動(dòng)物
同化量463XY
呼吸作用消耗9624.53.8
未被利用29229.33.1
分解者分解122.1微量
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中全部的植物、動(dòng)物和微生物共同構(gòu)成了生物群落．分析上表中的數(shù)據(jù)，植物用于生長、發(fā)育和繁殖的能量為367×l03 kJ，能量由第二營養(yǎng)級(jí)向第三營養(yǎng)級(jí)的傳遞效率約為11.27%（精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位）．
（2）植食性動(dòng)物同化的能量流入分解者的部分包括植食性動(dòng)物的尸體殘骸和肉食性動(dòng)物的糞便量兩部分．
（3）調(diào)查水體中魚類種群密度的方法一般為標(biāo)志重捕法．分析上圖可知，由O到T2時(shí)刻，該種群數(shù)量的變化趨勢為一直增大．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．矮牽�；ò曛猩氐暮铣墒芏喾N基因控制，其合成途徑如圖所示，紅色和藍(lán)色混合呈現(xiàn)紫色，途徑3不影響途徑1、2，但是當(dāng)中間產(chǎn)物白色物質(zhì)3的濃度積累到一定的程度時(shí)，會(huì)轉(zhuǎn)變?yōu)橥緩?中的黃色中間產(chǎn)物，藍(lán)色和黃色混合形成綠色，白色的花瓣中不含有色物質(zhì)．
A到E代表酶，它們相應(yīng)的基因可以用同一字母來表示，顯性基因有編碼酶的功能，隱性等位基因缺乏這種功能，假設(shè)這些基因是自由組合的．

（1）矮牽牛花色的遺傳，說明基因是通過控制酶的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制生物體的性狀．
（2）矮牽牛的花色有6種，基因型為aaBbCcDdee的矮牽�；ㄉ前咨兒宵S花矮牽牛的基因型有5種．
（3）某個(gè)體自交，子代只有紅色和黃色，則該個(gè)體花色為紅．
（4）兩個(gè)純合親本雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其比例為9紫色：3綠色：4藍(lán)色，則親本的表現(xiàn)型是紫色和藍(lán)色或綠色和藍(lán)色．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．玉米是一年生雌雄同株異花授粉植物，其籽粒的顏色受兩對(duì)等位基因A、a和B、b控制．A因存在時(shí)，能合成酶I；B基因存在時(shí)，酶Ⅱ的合成受到抑制．籽粒顏色的轉(zhuǎn)化關(guān)系為：
研究發(fā)現(xiàn)純合紫粒玉米的花粉完全敗育，不具備受精能力，其它類型玉米的花粉正常．將雜合白粒玉米和純合紫粒玉米進(jìn)行間行種植，F(xiàn)1中收獲得到的玉米共有三種類型：白粒、黃粒和紫粒．回答下列問題：
（1）基因具有指導(dǎo)蛋白質(zhì)合成（表達(dá)遺傳信息）的功能，該功能通過轉(zhuǎn)錄和翻譯實(shí)現(xiàn)．
（2）研究發(fā)現(xiàn)A基因由a基因突變而來，A基因控制合成的正常酶I的相對(duì)分子質(zhì)量明顯高于a基因控制合成的異常蛋白質(zhì)，則可能的原因是異常蛋白質(zhì)合成過程提前終止．
（3）請(qǐng)用F1為實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)一代雜交實(shí)驗(yàn)，以驗(yàn)證A、a和B、b基因符合自由組合定律．（要求：寫出實(shí)驗(yàn)方案，預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果）實(shí)驗(yàn)方案：選擇F1中黃粒玉米自交，統(tǒng)計(jì)后代籽粒表現(xiàn)型種類及比例．預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果：后代黃粒：紫粒：白粒=9：3：4．
（4）從F1中隨機(jī)選取一粒玉米，能否通過顏色直接判斷其母本是白粒玉米還是紫粒玉米能？并闡明理由由于純合紫粒玉米花粉完全敗育，因此紫粒植株上收獲到的玉米為雜交的結(jié)果，子代為黃粒或紫粒；白粒植株上收獲到的玉米為自交的結(jié)果，子代均為白粒．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．突觸后膜所在的神經(jīng)元中也含有神經(jīng)遞質(zhì)
B．分泌蛋白的合成與分泌過程中，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)以“出芽”的方式形成囊泡與細(xì)胞膜相連
C．蛋白酶處理癌細(xì)胞細(xì)胞膜，其結(jié)構(gòu)與功能不受影響
D．1摩爾葡萄糖在線粒體中氧化分解釋放的能量多于在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中氧化分解釋放的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．為研究黑藻光合作用特點(diǎn)，圖1是葉肉細(xì)胞在不同光照強(qiáng)度下葉綠體與線粒體代謝簡圖，圖2是黑藻在最適宜的光照強(qiáng)度、CO2濃度等條件下測得的溫度與光合速率、呼吸速率的關(guān)系曲線，據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖2中的A點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖1中②（填序號(hào)），圖1細(xì)胞③處在較強(qiáng)光照條件下，細(xì)胞光合作用所利用的CO2量為N1+N2（用圖中字母表示）．
（2）圖2中該植物在溫度為30℃時(shí)，光合速率最大；若在此溫度下光照12小時(shí)，黑暗12小時(shí)，則葡萄糖的積累量是16.36mg（保留小數(shù)點(diǎn)后2位）．當(dāng)溫度達(dá)到55℃時(shí)，該植物停止光合作用．
（3）為了進(jìn)一步研究，科學(xué)家又做了一個(gè)如圖3所示的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)前，他向一個(gè)密閉容器的溶液中加進(jìn)了ADP、磷酸鹽、光合色素、五碳糖及有關(guān)的酶等（見圖甲實(shí)驗(yàn)時(shí)，按圖乙的限制條件（光照、CO2等）進(jìn)行，并不斷測定有機(jī)物的生成率，請(qǐng)?jiān)趫D乙中繪出相應(yīng)的曲線．
．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．某研究小組將生長狀態(tài)一致的A品種小麥植株分為5組，1組在田間生長作為對(duì)照組，另4組在人工氣候室中生長作為實(shí)驗(yàn)組，其他條件相同且適宜，測定中午12：30時(shí)各組葉片的凈光合速率，各組實(shí)驗(yàn)處理及結(jié)果如表所示，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
組別對(duì)照組實(shí)驗(yàn)組1實(shí)驗(yàn)組2實(shí)驗(yàn)組3實(shí)驗(yàn)組4
溫度/℃3636363125
相對(duì)濕度/%1727525252
凈光合速率/mgCO2•dm-2•h-111.115.122.123.720.7
A．中午對(duì)小麥光合作用速率影響較大的環(huán)境因素是溫度
B．增加麥田環(huán)境的相對(duì)濕度可降低小麥光合作用“午休”的程度
C．若適當(dāng)提高實(shí)驗(yàn)組4的環(huán)境濕度能提高小麥的光合速率
D．若給小麥提供C18O2，產(chǎn)生的O2中不可能含有放射性

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科目：高中生物 來源：2015-2016遼寧沈陽東北育才學(xué)校高二下段考試期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

再胚狀體外包裹人工種皮可獲得人工種子，關(guān)于培育過程的敘述不正確的是（ ）

A．人工種子一般用離體的植物細(xì)胞通過組織培養(yǎng)技術(shù)獲得

B．胚狀體是由愈傷組織分化而成的，離體細(xì)胞只有形成愈傷組織才能表現(xiàn)出全能性

C．同一批次的人工種子一般具有相同的基因型

D．胚狀體是由未分化的、具有分裂能力的細(xì)胞構(gòu)成

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