在日常生活中,很多因素會引起內(nèi)環(huán)境發(fā)生變化,下列有關(guān)敘述中錯誤的是( 。
A、劇烈運動中,內(nèi)環(huán)境的pH略有下降
B、有人到了青藏高原后會出現(xiàn)頭痛、乏力、心跳加快甚至血壓升高等癥狀,是因為人體穩(wěn)態(tài)不會隨外界環(huán)境的變化而改變
C、發(fā)燒時食欲下降是因為消化酶活性降低造成的
D、佝僂病與內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失衡有一定的關(guān)系
考點:內(nèi)環(huán)境的理化特性,穩(wěn)態(tài)的生理意義
專題:
分析:本題主要考查內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的知識.
1、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念:正常集體通過調(diào)節(jié)作用,使各個器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)活動,共同維持內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定的狀態(tài).
2、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制:神經(jīng)--體液--免疫調(diào)節(jié)共同作用.
3、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的意義:內(nèi)環(huán)境中血糖含量、溫度、pH等保持在適宜的范圍內(nèi),是細胞代謝正常進行和機體進行正常生命活動的必要條件.
解答: 解:A、劇烈運動中,由于無氧呼吸產(chǎn)生乳酸會使內(nèi)環(huán)境的pH略有下降,A正確;
B、人體穩(wěn)態(tài)會隨外界環(huán)境的變化而改變,當(dāng)外界環(huán)境的變化較小時,人體通過調(diào)節(jié),內(nèi)環(huán)境仍然保持穩(wěn)定,當(dāng)外界環(huán)境的變化較大時,超出了調(diào)節(jié)能力,穩(wěn)態(tài)遭到破壞,代謝會發(fā)生紊亂,B錯誤;
C、發(fā)燒時食欲下降是因為溫度升高消化酶活性降低造成的,C正確;
D、佝僂病是由于缺鈣造成的,故與內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失衡有一定的關(guān)系,D正確.
故選:B.
點評:本題以高原反應(yīng)為素材,考查穩(wěn)態(tài)的生理意義,要求考生識記內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調(diào)節(jié)機制及生理意義,明確內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件,再理論聯(lián)系實際,運用所學(xué)的知識合理解釋生活中的生物學(xué)問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

蘑菇適宜生長在通風(fēng)良好,含腐殖質(zhì)的培養(yǎng)基上,由此分析,蘑菇的新陳代謝類型是( 。
A、異養(yǎng)需氧型
B、自養(yǎng)厭氧型
C、自養(yǎng)需氧型
D、異養(yǎng)厭氧型

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科目:高中生物 來源: 題型:

微生物的分離、培養(yǎng)和計數(shù)是現(xiàn)代生物工程應(yīng)用中的重要環(huán)節(jié).圖為大腸桿菌分離和培養(yǎng)過程中部分操作示意圖.請分析回答下列問題:
(1)實驗過程中對培養(yǎng)基、培養(yǎng)皿、實驗操作者的雙手所采用的滅菌、消毒方法依次是
 
 
、
 

(2)培養(yǎng)大腸桿菌時,在接種前需要檢測培養(yǎng)基是否被污染.對于固體培養(yǎng)基應(yīng)采用的檢測方法是
 

(3)圖示是利用
 
法進行微生物接種,把聚集的菌種逐步
 
分散到培養(yǎng)基的表面.在灼燒接種環(huán)之后,要等其冷卻后再進行劃線的原因是
 

(4)關(guān)于圖示的操作方法和結(jié)果,敘述正確的是
 

A.操作前要將接種環(huán)放在火焰邊灼燒滅菌.
B.劃線操作須在火焰上進行.
C.在5區(qū)域中才可以提到所需菌落.
D.在1、2、3、4、5區(qū)域中劃線前后都要對接種環(huán)滅菌.
(5)若要培養(yǎng)具有耐高和耐酸特性的酵母菌,制備選擇培養(yǎng)基時在基本培養(yǎng)的基礎(chǔ)上,注意
 
 
,其目的是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列示意圖1表示某動物(2n=4)體內(nèi)細胞正常分裂過程中不同時期細胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系,圖2表示該動物細胞分裂的不同時期每條染色體中DNA數(shù)量變化關(guān)系,圖3表示該動物細胞分裂不同時期圖象,請分析回答:

(1)圖1中a、b、c柱表示染色體的是
 
,圖1中的數(shù)量關(guān)系由Ⅰ變?yōu)棰虻倪^程,細胞核內(nèi)發(fā)生的分子水平的變化是
 

(2)圖1中所對應(yīng)的細胞存在同源染色體的是
 
.(用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示)
(3)圖2中CD段對應(yīng)圖3中的細胞時期有
 
.(用甲、乙…表示)
(4)圖3中的戊所示細胞對應(yīng)于圖1中的
 
、(用Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示)對應(yīng)于圖2中的
 
段.(用字母表示)
(5)圖3丁細胞產(chǎn)生的子細胞名稱為
 

(6)圖3中有染色單體的是
 
,染色體組數(shù)為2的有
 
,屬于減數(shù)第一次分裂前期的是
 
.(用甲、乙…表示)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對于神經(jīng)遞質(zhì)的敘述,正確的是( 。
A、神經(jīng)遞質(zhì)通過突觸后膜釋放到突觸間隙,作用于突觸前膜
B、神經(jīng)遞質(zhì)是一種電信號
C、神經(jīng)遞質(zhì)能使突觸后膜電位發(fā)生改變
D、神經(jīng)遞質(zhì)傳遞是雙向的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細胞呼吸作用的過程,其中①~③代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所,甲、乙代表有關(guān)物質(zhì).下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A、①和②都具有雙層生物膜
B、①和②都能產(chǎn)生大量ATP
C、②和③所含酶的種類相同
D、甲、乙分別代表丙酮酸、[H]

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科目:高中生物 來源: 題型:

某人由于營養(yǎng)不良而身體浮腫,其食療補救措施是( 。
A、多吃蔬菜補充維生素
B、多喝糖水或靜脈注射葡萄糖
C、多吃富含脂肪的食品
D、多攝入豆?jié){、牛奶、雞蛋等富含蛋白質(zhì)的食品

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞呼吸的敘述中,正確的是( 。
A、種子庫中貯存的風(fēng)干種子不進行細胞呼吸
B、是否產(chǎn)生二氧化碳是有氧呼吸和無氧呼吸的主要區(qū)別
C、高等植物只能進行有氧呼吸,不能進行無氧呼吸
D、在真核細胞的細胞呼吸中,中間產(chǎn)物丙酮酸的徹底分解是在線粒體中進行的

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某池塘中幾類生物在一晝夜內(nèi)釋放或吸收CO2量的變化,下列敘述正確的是( 。
A、曲線A可以代表池塘中藻類光合作用強度變化
B、曲線B可以代表池塘中腐生生物呼吸作用強度變化
C、18時左右曲線B所代表的生物不進行呼吸作用
D、3時左右CO2釋放量低與水溫較低有關(guān)

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