如圖表示細(xì)胞呼吸作用的過程，其中①～③代表有關(guān)生理過程發(fā)生的場所，甲、乙代表有關(guān)物質(zhì)．下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、①和②都具有雙層生物膜
B、①和②都能產(chǎn)生大量ATP
C、②和③所含酶的種類相同
D、甲、乙分別代表丙酮酸、[H]
考點(diǎn)：細(xì)胞呼吸的過程和意義
專題：
分析：分析題圖：圖示表示細(xì)胞呼吸作用的過程，其中①表示細(xì)胞呼吸第一階段的場所，即細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；②表示細(xì)胞有氧呼吸第二階段的場所，即線粒體基質(zhì)；③表示有氧呼吸第三階段的場所，即線粒體內(nèi)膜．甲表示丙酮酸；乙表示[H]．據(jù)此答題．
解答： 解：A、1是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，不具有膜結(jié)構(gòu)，而3僅表示線粒體內(nèi)膜，A錯(cuò)誤；
B、2中進(jìn)行的是有氧呼吸的第二階段，只能產(chǎn)生少量的ATP，B錯(cuò)誤；
C、1中酶催化的是細(xì)胞呼吸的第一階段，而2中酶催化的是細(xì)胞呼吸的第二階段，兩者所含酶的種類不同，C錯(cuò)誤；
D、由以上分析可知，甲、乙分別代表丙酮酸、還原氫（[H]），D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題結(jié)合細(xì)胞呼吸作用的過程圖解，考查細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識，要求考生識記細(xì)胞有氧呼吸的具體過程、場所及產(chǎn)物，能準(zhǔn)確判斷圖中各場所和物質(zhì)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下面是有關(guān)微生物培養(yǎng)和應(yīng)用的材料．
下表為某微生物培養(yǎng)基配方，請回答：
牛肉膏蛋白胨乳糖蔗糖瓊脂K2HPO4伊紅美藍(lán)蒸餾水pH
5g10g5g5g2g2g0.4g0.065g10007.2
（1）該培養(yǎng)基中含生長因子的是
 
．
（2）若用此培養(yǎng)基培養(yǎng)出了一些有金屬光澤的紫黑色菌落，則應(yīng)該是
 
菌落．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于微生物培養(yǎng)和利用的敘述不正確的是（　�。�
A、利用稀釋涂布平板法可對微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)
B、接種時(shí)連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步稀釋獲得單個(gè)菌落
C、在無氮培養(yǎng)基中加入酚紅指示劑可用來鑒定尿素分解菌
D、利用剛果紅培養(yǎng)基上是否形成透明圈來篩選纖維素分解菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

某同學(xué)繪制了如圖所示的能量流動(dòng)圖解（其中W1為生產(chǎn)者固定的太陽能，方框大小表示所含能量多少），下列敘述中不正確的是（　�。�
A、生產(chǎn)者固定的總能量可表示為（A1+B1+C1+A2+B2+C2+D2）
B、由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為
D2
D1
C、流入初級消費(fèi)者的能量為（A2+B2+C2+D2）
D、圖解表明能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng)、逐級遞減

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科目：高中生物 來源： 題型：

在日常生活中，很多因素會引起內(nèi)環(huán)境發(fā)生變化，下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　　）
A、劇烈運(yùn)動(dòng)中，內(nèi)環(huán)境的pH略有下降
B、有人到了青藏高原后會出現(xiàn)頭痛、乏力、心跳加快甚至血壓升高等癥狀，是因?yàn)槿梭w穩(wěn)態(tài)不會隨外界環(huán)境的變化而改變
C、發(fā)燒時(shí)食欲下降是因?yàn)橄富钚越档驮斐傻?/span>
D、佝僂病與內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)失衡有一定的關(guān)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)模型，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該模型可用來解釋能量金字塔
B、研究生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)，一般在群體水平上
C、模型中的“能量輸人”就是指捕食者的捕食
D、模型中的“能量散失”主要指呼吸作用散失的能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類對遺傳物質(zhì)本質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長的過程，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳因子并證實(shí)了其傳遞規(guī)律和化學(xué)本質(zhì)
B、沃森和克里克提出在DNA 雙螺旋結(jié)構(gòu)中嘧啶數(shù)不等于嘌呤數(shù)
C、噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)比肺炎雙球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)更具說服力
D、煙草花葉病毒感染煙草實(shí)驗(yàn)說明所有病毒的遺傳物質(zhì)是RNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

根瘤菌進(jìn)行呼吸作用的主要場所是（　�。�
A、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)B、細(xì)胞膜
C、線粒體D、核區(qū)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、不是所有的活細(xì)胞都含有酶
B、所有植物細(xì)胞都有葉綠體
C、所有真核細(xì)胞都有細(xì)胞核
D、所有活細(xì)胞都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸

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