下列是植物體特有的糖類是（　�。�
A、葡萄糖和蔗糖
B、乳糖和麥芽糖
C、淀粉和脫氧核糖
D、蔗糖和纖維素
考點(diǎn)：糖類的種類及其分布和功能
專題：
分析：糖類分為單糖、二糖和多糖，不同糖類在動(dòng)植物細(xì)胞中的分布不同；植物細(xì)胞特有的糖類是果糖、蔗糖、麥芽糖和淀粉、纖維素；動(dòng)物細(xì)胞特有的糖類是半乳糖、乳糖、糖原．
解答： 解：A、葡萄糖在動(dòng)植物細(xì)胞中都有，A錯(cuò)誤；
B、乳糖為動(dòng)物二糖，B錯(cuò)誤；
C、脫氧核糖存在于動(dòng)植物細(xì)胞中，C錯(cuò)誤；
D、蔗糖為植物二糖，纖維素為植物多糖，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評：本題的知識點(diǎn)是糖類的分類和分布，對于糖類的分類和分布的記憶是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

用不同的放射性同位素標(biāo)記噬菌體和細(xì)菌（如下表），用細(xì)菌培養(yǎng)噬菌體9h后最終產(chǎn)生了大量子代噬菌體，其中含32P的噬菌體占
1
16
．以下描述正確的是（　　）
噬菌體細(xì)胞
32P33P
34S35S
A、子代噬菌體的蛋白質(zhì)分子中都沒有34S
B、子代中含33P的噬菌體占
15
16
C、噬菌體繁殖一代約需2.25h
D、32P和33P分別只標(biāo)記在噬菌體和細(xì)菌的DNA上

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科目：高中生物 來源： 題型：

分泌蛋白最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的
 
中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進(jìn)入
 
進(jìn)行加工，形成具有一定
 
的蛋白質(zhì)．此細(xì)胞器可以“出芽”，也就是鼓出由膜形成的
 
，包裹著要運(yùn)輸?shù)牡鞍踪|(zhì)，到達(dá)
 
，進(jìn)行進(jìn)一步的加工和包裝．

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科目：高中生物 來源： 題型：

使用高倍顯微鏡觀察裝片的步驟是（　�。�
①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器把低倍物鏡移走，換上高倍物鏡；
②在低倍鏡下找到目標(biāo)；
③將目標(biāo)移至視野中央；
④調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋和反光鏡，直至視野適宜、物像清晰為止．
A、②③④①B、③④②①
C、②④①③D、②③①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜，細(xì)胞膜的哪一種成分的種類和數(shù)量越多（　�。�
A、蛋白質(zhì)B、脂質(zhì)C、糖類D、磷脂

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科目：高中生物 來源： 題型：

在肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，將R型活細(xì)菌與加熱殺死的S型細(xì)菌混合后，注射到小鼠體內(nèi)，能在小鼠體內(nèi)出現(xiàn)的細(xì)菌類型有（　�。�
①有毒R型  ②無毒R型   ③有毒S型  ④無毒S型．
A、③B、①④C、②③D、①③

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某植物在夏季晴天一晝夜內(nèi)CO2吸收量的變化情況，以下判斷正確的是（　　）
①該植物進(jìn)行光合作用的時(shí)間區(qū)段是bg段；
②該植物在a和h時(shí)刻只進(jìn)行呼吸作用，不進(jìn)行光合作用；
③影響bc段光合速率的外界因素只有光照強(qiáng)度；
④ce段與fg段光合速率下降的原因完全相同；
⑤若c、f時(shí)刻的光合速率相等，則該植物呼吸速率為c時(shí)刻大于f時(shí)刻；
⑥該植物處于生長時(shí)期．
A、①③B、②⑥C、①⑤D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)核酸的敘述中，正確的是（　�。�
A、除病毒外，一切生物都有核酸存在
B、核酸是由C、H、O、N、P元素組成的化合物
C、組成核酸的基本單位是脫氧核苷酸
D、核酸主要存在于細(xì)胞核中

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于興奮傳導(dǎo)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、神經(jīng)纖維在未受到刺激時(shí)，膜內(nèi)為負(fù)電荷
B、膜內(nèi)電流由未興奮部位流向興奮部位
C、膜外電流方向與神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向相反
D、興奮的傳遞方向是軸突→另一個(gè)細(xì)胞的樹突或胞體

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同步練習(xí)冊答案