3.人的精子中有23條染色體,則人的神經(jīng)細胞中有染色體多少條( 。
A.46B.23C.0D.92

分析 減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體和DNA含量變化規(guī)律:

 減數(shù)第一次分裂減數(shù)第二次分裂
 前期中期后期末期前期中期后期末期
染色體2n2n2nnnn2nn
染色單體4n4n4n2n2n2n00
DNA數(shù)目4n4n4n2n2n2n2nn

解答 解:人的精子是減數(shù)分裂形成的,其所含染色體數(shù)目是體細胞的一半,因此人體體細胞中含有46條染色體.又人的神經(jīng)細胞是體細胞,所以含有46條染色體.
故選:A.

點評 本題考查細胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握減數(shù)分裂過程中染色體和染色單體數(shù)目變化規(guī)律,能根據(jù)題干中數(shù)據(jù)作出準確的判斷.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2015-2016陜西西安長安第一中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為了證明“生長素在胚芽鞘內(nèi)只能由形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端”,有人利用胚芽鞘、生長素和瓊脂塊,設計實驗如圖,下列關于該實驗設計的評價,不正確的是( )

A.設計不科學,不能用含生長素的瓊脂塊作為供應塊,要將生長素涂在形態(tài)學上端

B.設計不科學,需要增加對照組

C.設計不嚴謹,不能證明生長素能否由形態(tài)學上端運輸?shù)叫螒B(tài)學下端

D.設計不嚴密,還應考慮將胚芽鞘倒過來放置的情況

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建福州第一中學高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下表為某人血液化驗的兩項結果,據(jù)此分析,其體內(nèi)最可能發(fā)生的是( )

A.神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性降低 B.血糖含量低于正常

C.促甲狀腺激素分泌減少 D.組織細胞攝取葡萄糖加速

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖所示哺乳動物的某些生理活動的調節(jié),據(jù)圖回答有關問題:

(1)由下丘腦通過胰島對血糖濃度的調節(jié)屬于神經(jīng)-體液調節(jié).
(2)在血鉀含量升高或血鈉含量降低情況下,腎上腺分泌的激素丙即醛固酮含量增加.
(3)激素甲與激素乙在生理作用方面的關系稱為拮抗作用,激素乙與腎上腺素的關系則稱為協(xié)同作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.地球上生物界絢麗多彩,與生物多樣性有關的是(  )
①DNA分子和蛋白質分子的多樣性   
②配子形成過程中染色體組合的多樣性
③受精作用過程中配子結合的隨機性  
④組成生物體化學元素種類的多樣性.
A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是某種生物個體內(nèi)的三個正在進行分裂的細胞,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)該生物個體的性別為雌性性(雄、雌).
(2)甲、乙、丙三圖中屬于減數(shù)分裂的是甲和丙.
(3)乙圖中有同源染色體4對,丙圖中有2個染色體組.
(4)丙圖細胞分裂形成的子細胞名稱為卵細胞和第二極體.
(5)該生物體細胞中染色體數(shù)目為4條.
(6)這三個圖中含有染色單體的是甲.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖為某生物工程操作流程模式圖,下列說法正確的是( 。
A.若此圖表示基因工程的操作流程,若A為質粒,則B表示重組DNA分子
B.若此圖表示動物細胞融合過程,則形成C(雜種細胞)的原理是細胞全能性
C.若此圖為試管嬰兒的培育過程,則應包括體外受精、細胞培養(yǎng)和胚胎移植等方面
D.若此圖為試管牛生產(chǎn)的技術流程圖,則獲得A(精子)后可直接與B進行體外受精

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

12.等位基因A和a的區(qū)別是( 。
A.基因A、a位于非同源染色體上B.A對a為顯性
C.兩者的堿基序列存在差異D.減數(shù)分裂時基因A與a分離

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

13.下列關于動物機體神經(jīng)遞質和激素的敘述,正確的是( 。
A.遞質和激素發(fā)揮作用后均失去活性
B.神經(jīng)遞質和激素都屬于蛋白質
C.神經(jīng)細胞釋放的乙酰膽堿需經(jīng)血液運輸發(fā)揮作用
D.激素可通過血液運輸作用于靶細胞

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