A. | 圖示實(shí)驗(yàn)所用噬菌體含有35S標(biāo)記的蛋白質(zhì)外殼 | |
B. | 第二步培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)會(huì)使沉淀中放射性增強(qiáng) | |
C. | 圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果可證明噬菌體的DNA進(jìn)入細(xì)菌 | |
D. | 少量噬菌體未侵入細(xì)菌會(huì)導(dǎo)致上清液中的放射性強(qiáng)于沉淀物中的放射性 |
分析 噬菌體的結(jié)構(gòu):蛋白質(zhì)外殼(C、H、O、N、S)+DNA(C、H、O、N、P);
噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟:分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體→噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)→噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌→在攪拌器中攪拌,然后離心,檢測(cè)上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì).
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:DNA是遺傳物質(zhì).
解答 解:A、由于沉淀物的放射性很高,所以圖示實(shí)驗(yàn)所用噬菌體含有32P標(biāo)記的DNA,A錯(cuò)誤;
B、第二步培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),細(xì)菌會(huì)裂解,從而使上清液中放射性增強(qiáng),B錯(cuò)誤;
C、由于噬菌體侵染細(xì)菌時(shí),只有DNA分子進(jìn)入細(xì)菌,而32P標(biāo)記的DNA,所以圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果可證明噬菌體的DNA進(jìn)入細(xì)菌,C正確;
D、少量噬菌體未侵入細(xì)菌會(huì)導(dǎo)致上清液中的放射性增大,但不會(huì)強(qiáng)于沉淀物中的放射性,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查噬菌體浸染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),考查學(xué)生對(duì)教材實(shí)驗(yàn)的掌握情況,意在考查考生的識(shí)記能力和理解能力,屬于中等難度題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 大腦皮層參與鈴聲刺激引起唾液分泌的過(guò)程 | |
B. | 寒冷刺激皮膚引起皮膚血管收縮是條件反射 | |
C. | 刺激傳出神經(jīng)也會(huì)引起效應(yīng)器做出反應(yīng),這種反應(yīng)也屬于反射 | |
D. | 傳入神經(jīng)末梢就是感受器,傳出神經(jīng)末梢就是效應(yīng)器 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 原核生物不具有生物膜系統(tǒng) | |
B. | 生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上具一定的連續(xù)性 | |
C. | 細(xì)胞膜功能的復(fù)雜性與磷脂分子密切相關(guān) | |
D. | 生物膜系統(tǒng)保證了細(xì)胞生命活動(dòng)高效有序地進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 直接用斐林試劑甲液和乙液 | |
B. | 重新稱(chēng)量藥品配制雙縮脲試劑 | |
C. | 斐林試劑甲液(NaOH溶液)稀釋5倍用作雙縮脲試劑A液,乙液(CuSO4溶液)可以直接當(dāng)做雙縮脲試劑B液 | |
D. | 斐林試劑甲液(NaOH溶液)可以直接用作雙縮脲試劑A液,乙液(CuSO4溶液)要稀釋5倍當(dāng)作雙縮脲試劑B液 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脂溶性小分子物質(zhì)能通過(guò)方式①運(yùn)輸 | |
B. | 葡萄糖的跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖棰诨颌?/td> | |
C. | 方式③的最大運(yùn)輸速率與載體蛋白數(shù)量有關(guān) | |
D. | 沒(méi)有能量供應(yīng),對(duì)方式②和③的轉(zhuǎn)運(yùn)速率均有很大影響 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:多選題
水深(m) | 1 | 2 | 3 | 4 |
白瓶中O2濃度(g/m2) | +3 | +1.5 | 0 | -1 |
黑瓶中O2濃度(g/m2) | -1.5 | -1.5 | -1.5 | -1.5 |
A. | 水深1m處白瓶中水生植物24小時(shí)制造的氧氣為4.5g/m2 | |
B. | 水深2m處黑瓶中水生植物不能進(jìn)行水的光解,但能進(jìn)行暗反應(yīng) | |
C. | 水深3m處白瓶中水生植物產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是葉綠體和線粒體 | |
D. | 水深4m處白瓶和黑瓶中的水生植物均不進(jìn)行光合作用 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 卵裂期細(xì)胞在分裂間期中高爾基體合成的蛋白質(zhì)通過(guò)核孔運(yùn)入細(xì)胞核 | |
B. | 卵裂期細(xì)胞在分裂前期將出現(xiàn)同源染色體聯(lián)會(huì)現(xiàn)象 | |
C. | 卵裂期細(xì)胞在分裂后期著絲點(diǎn)斷裂不影響核DNA數(shù)目 | |
D. | 卵裂期細(xì)胞在分裂末期細(xì)胞板的出現(xiàn)與細(xì)胞質(zhì)分裂有關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年浙江省臺(tái)州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列哪組糖類(lèi)物質(zhì)能分別對(duì)應(yīng):
①存在于動(dòng)物細(xì)胞中而不存在于植物細(xì)胞中的糖類(lèi)
②存在葉綠體中而不存在于線粒體中的糖類(lèi)
③存在RNA中而不存在于DNA中的糖類(lèi)( )
A.乳糖、葡萄糖、脫氧核糖 B.乳糖、脫氧核糖、核糖
C.糖原、葡萄糖、核糖 D.糖原、脫氧核糖、葡萄糖
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