在調(diào)查南方某塊棄耕農(nóng)田時(shí),發(fā)現(xiàn)原來的田埂都淹沒在雜草之中,只有零星的作物.調(diào)查中同學(xué)們觀察到食草昆蟲、青蛙、蜘蛛和蛇類等動(dòng)物.請(qǐng)回答以下問題:
(1)在農(nóng)田中,蛇的紅外線感知器發(fā)現(xiàn)青蛙時(shí),便快速移動(dòng)進(jìn)而準(zhǔn)確捕食到青蛙,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有
 
作用.農(nóng)田中含碳元素最多的生物屬生態(tài)系統(tǒng)成分中的
 

(2)生物防治農(nóng)林害蟲的方法之一是:在田間釋放過量的人工合成性引誘劑,從而干擾害蟲的正常交尾活動(dòng),使害蟲種群的
 
下降,進(jìn)而降低種群密度,降低對(duì)作物的危害.
(3)圖1中曲線A表示該農(nóng)田中群落所含能量的變化,則曲線
 
表示農(nóng)田棄耕后植物的物種數(shù)變化.
(4)若在“植物→植食昆蟲→…→蛇”這條食物鏈中,已知某營養(yǎng)級(jí)生物的同化量是a千焦,則其后面某營養(yǎng)級(jí)生物獲得最多能量值的數(shù)學(xué)模型為
 
(…代表其中未寫完的營養(yǎng)級(jí),用b代表待求生物獲得的能量、n和m分別代表待求的和已知同化量生物的營養(yǎng)級(jí);模型成立的條件:相鄰兩個(gè)營養(yǎng)級(jí)之間能量的傳遞效率相同).
(5)同學(xué)們調(diào)查了農(nóng)田中種植四種不同作物的土壤小動(dòng)物數(shù)量.請(qǐng)完善圖2采集土壤小動(dòng)物的裝置(在圖中以圖示或語言表示).
 
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞,土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題:
分析:1、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用:
(1)個(gè)體:生命活動(dòng)的正常進(jìn)行,離不開信息的傳遞.
(2)種群:生物種群的繁衍,離不開信息的傳遞. 
(3)群落和生態(tài)系統(tǒng):能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
2、昆蟲的交配求偶就是通過性信息素的傳遞來實(shí)現(xiàn)的.所謂性信息素是指雌蟲分泌到體外以引誘雄蟲前去交配的微量化學(xué)物質(zhì).根據(jù)這一原理,利用高新技術(shù),人工合成信息素即性引誘劑,制成對(duì)同種異性個(gè)體有較大吸引力的誘芯,結(jié)合誘捕器(水盆式、粘膠式)配套使用.在田間釋放后,形成“假姑娘”(性引誘劑)引來“真小伙”(田間的雄蟲),從而使得種群的性別比例失調(diào),大幅度降低產(chǎn)卵量和孵化率(出生率),達(dá)到防治害蟲目的.
3、群落演替過程中物種多樣性增強(qiáng),自我調(diào)節(jié)能力增強(qiáng).
4、低營養(yǎng)級(jí)求高營養(yǎng)級(jí),最少×10%,最多×20%.
5、圖中在去底花盆中放一個(gè)金屬網(wǎng),將收集到的土壤樣品放置在金屬網(wǎng)上,然后,將花盆放在誘蟲器上,再打開電燈,才可收集小動(dòng)物.
解答: 解:(1)在農(nóng)田中,蛇的紅外線感知器發(fā)現(xiàn)青蛙時(shí),便快速移動(dòng)進(jìn)而準(zhǔn)確捕食到青蛙,這說明信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中具有調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定作用.農(nóng)田中含碳元素最多的生物是生產(chǎn)者.
(2)利用人工合成的性引誘劑誘殺某種害蟲的雄性個(gè)體,破壞害蟲種群正常的性別比例,就會(huì)使很多雌性個(gè)體不能完成交配,從而使該害蟲的種群密度明顯降低,達(dá)到控制害蟲數(shù)量的目的.
(3)圖1中曲線A表示該農(nóng)田中群落所含能量的變化,則曲線C表示農(nóng)田棄耕后植物的物種數(shù)變化.
(4)能量傳遞率為10%-20%,在“植物→植食昆蟲→…→蛇”這條食物鏈中,已知某營養(yǎng)級(jí)生物的同化量是a千焦,則其后面某營養(yǎng)級(jí)生物獲得最多能量值的數(shù)學(xué)模型為b=a×(20%)n-m(b代表待求生物獲得的能量、n和m分別代表待求的和已知同化量生物的營養(yǎng)級(jí)).
(5)土壤動(dòng)物具有趨暗、趨濕、避高溫的習(xí)性,為了探究該棄耕農(nóng)田土壤小動(dòng)物類群豐富度,應(yīng)該在漏斗上方加一提供光源和熱源的燈泡.
故答案為:
(1)調(diào)節(jié)種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定(答到“調(diào)節(jié)種間關(guān)系”即可);生產(chǎn)者;
(2)出生率;
(3)C;
(4)b=a×(20%)n-m
(5)在漏斗上方加一(提供光源和熱源的)燈泡
或者如圖
點(diǎn)評(píng):本題考查生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞、種群特征、群落演替、生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)、調(diào)查土壤小動(dòng)物的物種豐富度,意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因、蛋白質(zhì)與性狀關(guān)系的描述中,正確的是( 。
A、皺粒豌豆種子中,編碼淀粉分支酶的基因被打亂,導(dǎo)致淀粉分支酶不能合成,進(jìn)而導(dǎo)致淀粉含量高而蔗糖含量低
B、人類白化病癥狀是基因通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀來實(shí)現(xiàn)的
C、基因與性狀呈線性關(guān)系,即一種性狀由一個(gè)基因控制
D、基因控制性狀是通過控制蛋白質(zhì)的合成來實(shí)現(xiàn)的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于一些輔助診斷疾病的分析中,正確的是( 。
選項(xiàng)化學(xué)試劑診斷疾病檢測原理檢測對(duì)象
A斐林試劑糖尿病與還原性糖的顯色反應(yīng)尿液葡萄糖
B基因探針非典疾病抗原-抗體雜交血液中SARS病毒
C單克隆抗體肺結(jié)核與抗原基因特異性結(jié)合肺炎雙球菌
D甲基綠試劑腎炎與蛋白質(zhì)的顯色反應(yīng)尿液蛋白質(zhì)
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

馬與驢屬于兩個(gè)不同的物種,在自然狀態(tài)下一般不能自由交配.即使交配成功.產(chǎn)生的后代騾也是不育的,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為( 。
A、地理隔離B、生殖隔離
C、基因突變D、共同進(jìn)化

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科目:高中生物 來源: 題型:

番茄是人們?nèi)粘I钪惺煜さ囊环N蔬果,請(qǐng)分析以下與番茄有關(guān)的問題:

(1)科學(xué)家做過這樣的實(shí)驗(yàn),將番茄培養(yǎng)在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培養(yǎng)液中,一段時(shí)間后,測定培養(yǎng)液中這三種離子的濃度(圖1),吸收結(jié)果表明番茄對(duì)
 
的吸收最少,而對(duì)另外兩種離子的吸收較多,這一差異與根細(xì)胞膜上
 
有關(guān).
(2)圖2是番茄葉肉細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,圖中不屬于原生質(zhì)層的是
 
(填數(shù)字標(biāo)號(hào)),用放射性同位素標(biāo)記的尿苷(尿嘧啶和核糖的結(jié)合物)培養(yǎng)該細(xì)胞一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)被標(biāo)記的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有
 
(填數(shù)字標(biāo)號(hào))
(3)圖3是在晴朗天氣條件下,番茄植株的O2釋放速率變化情況.請(qǐng)據(jù)圖分析:C點(diǎn)時(shí),該植物葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場所是
 
.致使DE和FG氧氣釋放速率下降的直接原因分別是
 
.在一天中,該植株的有機(jī)物含量最高的時(shí)刻是
 
h.
(4)番茄中的番茄紅素在成熟的番茄果實(shí)中含量較高,具有較強(qiáng)的抑癌功效,其可能的原理是它可以保護(hù)
 
(物質(zhì))免受損傷,防止癌癥的發(fā)生.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果某人可以看懂文字,但自己卻不會(huì)講話,則可能是大腦皮層言語區(qū)的
 
區(qū)受損.有一喝酒過量的人表現(xiàn)為語無倫次、走路不穩(wěn)、呼吸急促.在小腦、腦干和大腦三個(gè)結(jié)構(gòu)中,與有關(guān)生理功能相對(duì)應(yīng)的結(jié)構(gòu)分別是
 
、
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)動(dòng)物細(xì)胞模式圖回答問題:
(1)在細(xì)胞有絲分裂過程中,除細(xì)胞核將發(fā)生一系列變化,圖中[
 
]
 
也直接參與此過程.
(2)若此細(xì)胞是胰島細(xì)胞,則細(xì)胞吸收的氨基酸將在[
 
]
 
上被利用合成相應(yīng)的蛋白質(zhì),再經(jīng)過[
 
]和[
 
]的運(yùn)輸與加工成相應(yīng)的分泌物.
(3)甲狀腺細(xì)胞中碘的濃度遠(yuǎn)比血漿中高,這說明甲狀腺細(xì)胞吸收碘是通過
 
的方式.決定甲狀腺細(xì)胞具有這功能特點(diǎn)的是結(jié)構(gòu)[
 
]
 
,若此細(xì)胞為人體發(fā)炎部位的單核細(xì)胞,可發(fā)現(xiàn)此結(jié)構(gòu)還具有
 
的特點(diǎn).

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科目:高中生物 來源: 題型:

大分子物質(zhì)與顆粒性物質(zhì)主要通過
 
進(jìn)出細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項(xiàng)不屬于孟德爾對(duì)性狀分離現(xiàn)象原因提出的假設(shè)(  )
A、等位基因一般位于一對(duì)同源染色體上
B、體細(xì)胞中遺傳因子是成對(duì)存在的
C、決定遺傳性狀的遺傳因子是獨(dú)立的,不會(huì)在傳遞中消失
D、生物體在形成生殖細(xì)胞時(shí),成對(duì)的遺傳因子會(huì)彼此分離

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