18.如圖為人體細胞的分裂、分化、衰老和凋亡過程的示意圖,圖中①-⑥為各個時期的細胞,a-c表示細胞所進行的生理過程,據(jù)圖分析.

(1)細胞①與植物細胞最主要的區(qū)別是①無細胞壁,細胞②不能無限長大的原因是受細胞表面積與體積關(guān)系的限制(或受細胞表面積和體積之比的限制)以及受細胞核控制能力的限制.
(2)直接參與a、b過程的無膜細胞器有核糖體、中心體,⑤與⑥的基因型相同,但蛋白質(zhì)種類不同的原因是不同的細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同(或基因的選擇性表達).
(3)一些化學(xué)物質(zhì)能引起細胞癌變.據(jù)報道,某飲料中含有致癌的添加劑,為檢測該飲料能否引起細胞癌變,有同學(xué)進行了以下實驗.
(a)實驗步驟:
第一步:將年齡和生長狀況相同的健康小鼠分為A、B 兩組,每組雌雄各5只;
第二步:A組每天提供普通飼料和一定量的某飲料,B組每天提供等量的普通飼料和水(三者缺一不可),將兩組小鼠置于相同且適宜的環(huán)境下飼養(yǎng).
第三步:一段時間后,分別解剖觀察小鼠的重要器官并記錄影響情況,若要進一步確定組織腫塊是否為癌細胞,可用光學(xué)顯微鏡觀察.
(b)上述步驟二主要遵循了實驗設(shè)計的單一變量(或等量)原則.
(c)光學(xué)顯微鏡下判斷細胞發(fā)生癌變的主要依據(jù)是癌細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化.

分析 分析題圖:a表示細胞生長過程;b表示細胞有絲分裂過程,導(dǎo)致細胞的數(shù)目增加,而細胞的種類不變;c表示細胞分化過程,導(dǎo)致細胞的種類增加,而細胞的數(shù)目不變.細胞分化的實質(zhì)是基因的選擇性表達.

解答 解:(1)分析圖解,細胞①為動物細胞,動物細胞與植物細胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是動物細胞沒有細胞壁,細胞②不能無限長大的原因是受細胞的表面積與體積關(guān)系的限制以及受細胞核控制能力的限制.
(2)a表示細胞生長過程,生長過程中一定存在蛋白質(zhì)的合成,蛋白質(zhì)的合成場所為核糖體;b表示細胞有絲分裂過程,中心體與動物細胞的有絲分裂有關(guān).⑤與⑥細胞是細胞分化后形成的,而細胞分化的根本原因是基因的選擇性表達.
(3)實驗設(shè)計中要符合等量原則和單一變量原則,該實驗中飲料為自變量,其他則為無關(guān)變量,對照組中除無飲料外,其他條件和無關(guān)變量均相同.癌細胞的主要特征為無限增殖和細胞形態(tài)發(fā)生改變.
故答案為:
(1)①無細胞壁     受細胞表面積與體積關(guān)系的限制(或受細胞表面積和體積之比的限制)
(2)核糖體、中心體     不同的細胞中遺傳信息的執(zhí)行情況不同(或基因的選擇性表達)
(3)a.等量的普通飼料和水(三者缺一不可)    
b.單一變量(或等量)
c.癌細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化

點評 本題結(jié)合圖解,考查細胞分化、細胞凋亡、細胞癌變及相關(guān)探究實驗,要求考生識記細胞分化的概念,掌握細胞分化的實質(zhì);識記細胞凋亡的概念;識記細胞癌變的原因;掌握探究實驗的目的,能準(zhǔn)確判斷自變量和因變量,同時能根據(jù)探究實驗的原則完善實驗步驟.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.利用地窖儲藏種子、果蔬,在我國歷史悠久.地窖中的CO2 濃度較高,有利于( 。
A.降低呼吸強度B.降低水分吸收C.促進果實成熟D.抑制果實成熟

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖為某DNA分子片段,假設(shè)該DNA分子中有堿基500對,A+T占堿基總數(shù)的36%,若該DNA分子在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次,請問:
(1)復(fù)制時作用于③處的酶為解旋酶.
(2)復(fù)制4次需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸4800個.
(3)復(fù)制第4次需游離的胞嘧啶脫氧核苷酸2560個.
(4)④處指的是腺嘌呤脫氧核苷酸(寫中文名稱).
(5)子代中含15N的DNA分子占$\frac{1}{16}$.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.藍藻是最簡單、最原始的單細胞生物,又叫藍細菌.洋蔥是多細胞生物,鱗片葉外表皮細胞常用于實驗觀察的細胞.回答下列問題.
(1)藍藻細胞是原核細胞,與洋蔥鱗片葉外表皮細胞在結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是沒有核膜.
(2)原核細胞和真核細胞都具有細胞膜、細胞質(zhì)和核糖體等細胞的基本結(jié)構(gòu),這能說明了組成生物體的細胞具有統(tǒng)一性性.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖為顯微鏡觀察中的兩個視野,①②③④⑤是操作顯微鏡的幾個步驟.要把視野中的物像從圖①轉(zhuǎn)為圖②時,操作過程的正確順序是( 。
①轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋  ②轉(zhuǎn)動細準(zhǔn)焦螺旋     ③調(diào)節(jié)光圈
④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器       ⑤玻片向左下方移動   ⑥玻片向右上方移動.
A.①→②→③→④B.⑤→④→③→②C.③→①→②D.⑤→④→①→②

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.研究背景:青蒿素是目前世界上唯一有特效的抗癌新藥,是菊科艾屬植物青蒿中提取出來的一種化學(xué)物質(zhì).我國山西的青蒿資源非常豐富,本研究為開發(fā)利用青蒿資源提供實驗依據(jù).
【實驗一】研究目的:比較同一植株不同生長期葉片中青蒿素含量的差異
材料準(zhǔn)備:5~9 月期間,分別采集成苗期、生長旺盛期、花期和果期等不同生長期
的青蒿葉,干燥后粉碎備用.
(1)根據(jù)研究目的,下列屬于實驗時需控制的因素是CD.(多選)
A.采摘時葉片中含水量          B.采集葉片時的氣溫
C.采摘時應(yīng)考慮葉片的著生位置  D.實驗時要考慮葉片干燥的程度
(2)若將實驗數(shù)據(jù)繪制成坐標(biāo)曲線圖.則該坐標(biāo)圖的橫坐標(biāo)名稱是生長期,縱坐標(biāo)名稱是青蒿素含量(mg/g).
(3)根據(jù)實驗一的研究結(jié)果,推測生長旺盛期期的青蒿可作為繼續(xù)研究的實驗材料.
【實驗二】材料準(zhǔn)備:采集青蒿不同組織如根、莖、老葉(葉齡 21d)、新葉(葉齡 7d),共采集 3 次,每次在同一地方隨機采樣.所有樣品均采用烘干和自然干燥 2 種方式干燥,粉碎后備用.
實驗結(jié)果:
青蒿素含量(mg/g)第 1 次采集第 2 次采集第 3 次采集
1.02(曬干),
0.74(烘干)
1.05(曬干),
0.72(烘干)
1.14(曬干),
0.79(烘干)
0.09(曬干),
0.04(烘干)
0.11(曬干),
0.09(烘干)
0.10(曬干),
0.02(烘干)
老葉3.91(曬干),
2.66(烘干)
4.02(曬干),
2.71(烘干)
4.05(曬干),
2.95(烘干)
新葉4.57(曬干),
3.49(烘干)
4.65(曬干),
3.69(烘干)
4.58(曬干),
3.59(烘干).
(4)本實驗的研究目的是不同組織中青蒿素含量的比較以及不同干燥方法對青蒿素含量的影響
(5)根據(jù)表中數(shù)據(jù)你的結(jié)論是新葉中青蒿素含量相對較高,自然干燥比烘干更能獲得較多的青蒿素.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列哪組糖能分別對應(yīng)(  )
①存在于RNA中而不存在于DNA的糖;②存在于葉綠體中的多糖;③存在于動物細胞中而不存在植物中的糖.
A.核糖 淀粉 纖維素B.脫氧核糖 淀粉 乳糖
C.核糖 淀粉 糖原D.脫氧核糖 淀粉 糖原

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

7.如圖為人體體液免疫過程示意圖,有關(guān)敘述正確的是( 。
A.①過程體現(xiàn)了細胞膜的流動性
B.⑤過程發(fā)生在細胞質(zhì)基質(zhì)中
C.漿細胞能特異性識別抗原,并產(chǎn)生抗體
D.在切除胸腺的個體體內(nèi)T細胞將無法發(fā)育成熟

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)中,屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是(  )
A.胰島素B.載體蛋白C.纖維素D.唾液淀粉酶

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同步練習(xí)冊答案