A、維持滲透壓的相對穩(wěn)定 |
B、排出人體過多的無機鹽 |
C、排出人體過多的細胞代謝廢物 |
D、維持體溫恒定 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中表示的是細胞免疫 |
B、抗體的釋放證明細胞膜具有選擇透過性 |
C、圖中的抗體只能與“某種抗原”結合 |
D、物質甲為淋巴因子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、紅色主要位于細胞核中,綠色主要位于細胞質中 |
B、綠色主要位于細胞核中,紅色主要位于細胞質中 |
C、只有細胞核被染成紅色 |
D、只有細胞質被染成綠色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、兩項錯誤 | B、三項錯誤 |
C、四項錯誤 | D、全不正確 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素彌散在全身的體液中,一經靶細胞接受即被滅活 |
B、大面積燒傷易引起感染的原因是非特異性免疫能力降低 |
C、腦干內有呼吸中樞、語言中樞等主要的生命活動中樞 |
D、病毒侵入機體后,體內的吞噬細胞、T細胞和漿細胞都具有識別功能 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、下丘腦通過垂體促進性腺的生長發(fā)育 |
B、當細胞外液滲透壓過高時,上圖中激素X的含量增加 |
C、圖中表明甲狀腺激素的分級調節(jié)中存在反饋調節(jié)機制 |
D、促甲狀腺激素與甲狀腺激素有協(xié)同作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、ASURA合成的場所是細胞質中的游離的核糖體 |
B、在減數分裂兩次分裂的間期ASURA 都可能大量合成 |
C、缺少ASURA的細胞,染色體數目可能會發(fā)生異常 |
D、細胞有絲分裂的后期的變化與ASURA密切相關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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