如圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法.據(jù)此判斷下列說法正確的是( 。
A、當(dāng)一個(gè)人患甲型肝炎時(shí)采用方法②進(jìn)行免疫比較好
B、采用方法①可以使人獲得比方法②更持久的免疫力
C、采用方法②使人體獲得抗體的過程叫細(xì)胞免疫
D、醫(yī)學(xué)上一般采用方法②進(jìn)行免疫預(yù)防
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:方法①注射抗體,抗體可以直接清除病毒,發(fā)揮作用快,可起到治療的作用.一般使用于緊急治療.此法缺點(diǎn)是抗體存活時(shí)間比較短,沒有長(zhǎng)期預(yù)防的作用.
方法②注射抗原,引起人體的免疫反應(yīng),在體內(nèi)產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞,進(jìn)而獲得了對(duì)該抗原的抵抗能力.因?yàn)橛洃浖?xì)胞能存活時(shí)間長(zhǎng),所以人可以保持較長(zhǎng)時(shí)間的免疫力.因?yàn)榭贵w和記憶細(xì)胞的產(chǎn)生需要一定的時(shí)間,所以此法可用于免疫預(yù)防,不適合用于緊急治療.
解答: 解:A、方法①表示免疫治療,是在患病時(shí)給患者注射抗體,以消滅抗原,當(dāng)一個(gè)人患甲型肝炎時(shí),由于已經(jīng)感染病原體,故此時(shí)最好采用方法①直接注射抗體的方法較好,A錯(cuò)誤;
B、醫(yī)學(xué)中通常的預(yù)防接種是指接種滅火的病毒(抗原),通過免疫反應(yīng)使機(jī)體產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞,要比直接注射抗體獲得的免疫力更持久,B錯(cuò)誤;
C、采用方法②使人體獲得抗體的過程為體液免疫,抗體是體液免疫的攻擊武器,細(xì)胞免疫不能產(chǎn)生抗體,C錯(cuò)誤;
D、方法②表示免疫預(yù)防,是在患病前給個(gè)體注射疫苗,使機(jī)體產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題考查人體獲得免疫力的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生分析曲線圖和解決實(shí)際問題的能力,另外需要注意相同抗原再次入侵時(shí),記憶細(xì)胞比普通的B細(xì)胞更快地作出反應(yīng),即很快分裂產(chǎn)生新的漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,漿細(xì)胞再產(chǎn)生抗體消滅抗原.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于藍(lán)藻的說法,不正確的是(  )
A、單個(gè)細(xì)胞直徑雖比細(xì)菌大,但肉眼還是分辨不清
B、藍(lán)藻與綠藻在結(jié)構(gòu)上具有明顯的區(qū)別
C、藍(lán)藻的葉綠體中含有光合色素,因而能進(jìn)行光合作用
D、藍(lán)藻是自養(yǎng)型原核生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

水稻細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是( 。
A、葉綠體、線粒體和中心體
B、葉綠體、線粒體和高爾基體
C、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體
D、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖代表人體體液免疫的過程,相關(guān)敘述正確的是( 。
A、細(xì)胞乙可以使靶細(xì)胞裂解死亡
B、物質(zhì)丁包括抗體、淋巴因子等
C、②過程比初次免疫要慢,但免疫效應(yīng)較強(qiáng)
D、②過程必須經(jīng)過④過程的刺激

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科目:高中生物 來源: 題型:

水是生命之源,下面是有關(guān)水與生命活動(dòng)的敘述,不正確的是(  )
A、丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過程需有水的參與
B、水是有氧呼吸和無氧呼吸共同的代謝終產(chǎn)物
C、標(biāo)記有氧呼吸消耗的氧氣中的氧可在水中檢測(cè)到
D、蛋白質(zhì)分解成氨基酸的過程需要水

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科目:高中生物 來源: 題型:

如果用3H、15N、32P、35S標(biāo)記噬菌體后,讓其侵染無放射性細(xì)菌,檢測(cè)子代噬菌體的結(jié)構(gòu)成分,說法正確的是( 。
A、可在外殼中找到15N和35S、3H
B、可在DNA中找到3H、15N、32P
C、可在外殼中找到15N和35S
D、可在DNA中找到15N、32P、35S

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某動(dòng)物(2N)精巢內(nèi)四類細(xì)胞中的DNA、染色單體、染色體含量,據(jù)圖分析正確的是(  )
A、a類細(xì)胞將進(jìn)入下一個(gè)細(xì)胞周期
B、非同源染色體的自由組合發(fā)生在b類細(xì)胞
C、c類細(xì)胞一定是有絲分裂中期細(xì)胞
D、d類細(xì)胞有可能正處于減數(shù)第二次分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪個(gè)環(huán)境中的群落的豐富度最大( 。
A、云南西雙版納森林
B、內(nèi)蒙古草原
C、吉林長(zhǎng)白山
D、一塊農(nóng)田

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科目:高中生物 來源: 題型:

人在發(fā)高燒時(shí)食欲減弱,還會(huì)感覺食之無味,其病理原因是(  )
A、體溫升高,導(dǎo)致腸胃不能及時(shí)排空
B、體溫升高,完全抑制了消化酶的分泌
C、體溫升高,消化酶活性受影響
D、體溫升高,影響了腸胃的吸收

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同步練習(xí)冊(cè)答案