A. | 一般情況下,細(xì)胞的分化程度越高,細(xì)胞的全能性越低 | |
B. | 玉米種子萌發(fā)成長(zhǎng)為植株的過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性 | |
C. | 生物體的每一個(gè)細(xì)胞都能完成該個(gè)體各方面的生理功能 | |
D. | 胡蘿卜韌皮部細(xì)胞在任何條件下都可以表現(xiàn)出其全能性 |
分析 關(guān)于細(xì)胞的“全能性”,可以從以下幾方面把握:
(1)概念:細(xì)胞的全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能.
(2)細(xì)胞具有全能性的原因是:細(xì)胞含有該生物全部的遺傳物質(zhì).
(3)細(xì)胞全能性大。菏芫眩靖杉(xì)胞>生殖細(xì)胞>體細(xì)胞.
(4)細(xì)胞表現(xiàn)出全能性的條件:離體、適宜的營養(yǎng)條件、適宜的環(huán)境條件.
解答 解:A、一般情況下,細(xì)胞的分化程度越高,細(xì)胞的全能性越低,A正確;
B、玉米種子萌發(fā)長(zhǎng)成新植株屬于自然生長(zhǎng)過程,不能體現(xiàn)細(xì)胞全能性,B錯(cuò)誤;
C、多細(xì)胞生物體內(nèi)的任何一個(gè)細(xì)胞都不可能完成該個(gè)體的全部功能,C錯(cuò)誤;
D、胡蘿卜韌皮部細(xì)胞在離體條件下才可以表現(xiàn)出其全能性,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞全能性和細(xì)胞分化的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞全能性的概念,掌握細(xì)胞具有全能性的原因,能比較不同細(xì)胞全能性的大小,再根據(jù)題干要求做出準(zhǔn)確的判斷.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$,$\frac{5}{8}$ | B. | $\frac{1}{4}$,$\frac{3}{8}$ | C. | $\frac{1}{8}$,$\frac{3}{8}$ | D. | $\frac{1}{8}$,$\frac{5}{8}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物芳香油的提取方法有蒸餾,壓榨和萃取等 | |
B. | 橘皮精油的提取常采取水中蒸餾法或者水蒸氣蒸餾法 | |
C. | 利用DNA在不同濃度的NaCl溶液中的溶解度不同,可以分離DNA | |
D. | 萃取胡蘿卜素的過程應(yīng)避免明火加熱,采用水浴加熱 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葡萄糖 | B. | 甘油 | C. | 氨基酸 | D. | 小分子肽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶是細(xì)胞代謝的重要催化劑,可附著在生物膜結(jié)構(gòu)上 | |
B. | 細(xì)胞代謝能夠有條不紊的進(jìn)行,與酶的專一性分不開 | |
C. | 細(xì)胞代謝旺盛時(shí),ATP的合成和分解速率都會(huì)加快 | |
D. | 人劇烈運(yùn)動(dòng)消耗葡萄糖時(shí),產(chǎn)生的CO2大于消耗的O2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該時(shí)期細(xì)胞核中RNA聚合酶活性較高 | |
B. | 腺嘌呤和胸腺嘧啶配對(duì)在該時(shí)期會(huì)出現(xiàn) | |
C. | 該時(shí)期正在發(fā)生旺盛的基因轉(zhuǎn)錄活動(dòng) | |
D. | 該時(shí)期會(huì)發(fā)生染色質(zhì)向染色體形態(tài)變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | b圖細(xì)胞出現(xiàn)的細(xì)胞板使細(xì)胞一分為二 | |
B. | 染色體數(shù)與核DNA數(shù)一定相等的是b、e | |
C. | 觀察染色體數(shù)目和形態(tài)的最佳時(shí)期為e | |
D. | 一個(gè)細(xì)胞周期可表示為c→d→e→b→a |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①②③④ | C. | ①④ | D. | ①③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單倍體胚胎干細(xì)胞最可能是由卵細(xì)胞直接發(fā)育形成 | |
B. | 胚胎干細(xì)胞能夠分化成各種組織器官,具有發(fā)育的全能性 | |
C. | 胚胎干細(xì)胞表現(xiàn)為體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯的形態(tài)特點(diǎn) | |
D. | 單倍體胚胎干細(xì)胞沒有同源染色體,所有細(xì)胞中只有一個(gè)染色體組 |
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