3.人類對(duì)遺傳的認(rèn)知逐步深入:
(1)在孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)中,純合的黃色圓粒(YYRR)與綠色皺粒(yyrr)的豌豆雜交,若將F2中黃色皺粒豌豆自交,其子代中表現(xiàn)型為綠色皺粒的個(gè)體占$\frac{1}{6}$.進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)r基因的堿基序列比R基因多了800個(gè)堿基對(duì),但r基因編碼的蛋白質(zhì)(無(wú)酶活性)比R基因編碼的淀粉分支酶少了末端61個(gè)氨基酸,推測(cè)r基因轉(zhuǎn)錄的mRNA提前出現(xiàn)終止密碼(子).試從基因表達(dá)的角度,解釋在孟德?tīng)枴耙粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”中,所觀察的7種性狀的F1中顯性性狀得以體現(xiàn),隱性性狀不體現(xiàn)的原因是顯性基因表達(dá),隱性基因不轉(zhuǎn)錄,或隱性基因不翻譯、隱性基因編碼的蛋白質(zhì)無(wú)活性、或活性低(說(shuō)出兩種情況).
(2)摩爾根用灰身長(zhǎng)翅(BBVV)與黑身殘翅(bbvv)的果蠅雜交,將F1中雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進(jìn)行測(cè)交,子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,比例為2:2:48:48,說(shuō)明F1中雌果蠅產(chǎn)生了4種配子.實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合自由組合定律,原因是這兩對(duì)等位基因不滿足該定律“非同源染色體上非等位基因”這一基本條件.
(3)沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型,該模型用堿基對(duì)排列順序的多樣性解釋DNA分子的多樣性,此外,堿基互補(bǔ)配對(duì)的高度精確性保證了DNA遺傳信息的穩(wěn)定傳遞.
(4)格里菲思用于轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的肺炎雙球菌中,S型菌有SⅠ、SⅡ、SⅢ等多種類型,R型菌是由SⅡ型突變產(chǎn)生.利用加熱殺死的SⅢ與R型菌混合培養(yǎng),出現(xiàn)了S型菌,有人認(rèn)為S型菌出現(xiàn)是由于R型菌突變產(chǎn)生,但該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的S型菌全為SⅢ,否定了這種說(shuō)法.

分析 1、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合.
2、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”,能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌;艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì).
3、DNA分子具有多樣性和特異性,其具有多樣性的原因是堿基對(duì)的排序順序具有多樣性,其具有特異性的原因是每種DNA分子具有特定的堿基排列序列.

解答 解:(1)在孟德?tīng)柾愣闺s交實(shí)驗(yàn)中,純合的黃色圓粒(YYRR)與綠色皺粒(yyrr)的豌豆雜交,F(xiàn)1的基于型為YyRr,F(xiàn)1自交所得F2中,黃色皺粒豌豆的基因型及比例為YYrr:Yyrr=1:2,即其中Yyrr占$\frac{2}{3}$,因此黃色皺粒豌豆自交,子代中表現(xiàn)型為綠色皺粒(yyrr)的個(gè)體占$\frac{2}{3}×\frac{1}{4}=\frac{1}{6}$.r基因的堿基序列比R基因多,但r基因編碼的蛋白質(zhì)比R基因編碼的淀粉支酶少了末端61個(gè)氨基酸,由此可推知r基因轉(zhuǎn)錄的mRNA提前出現(xiàn)了終止密碼子.在孟德?tīng)枴耙粚?duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)”中,所觀察的7種性狀的F1中顯性性狀得以體現(xiàn),隱性性狀不體現(xiàn)的原因是顯性基因表達(dá),隱性基因不轉(zhuǎn)錄,或隱性基因不翻譯,或隱性基因編碼的蛋白質(zhì)無(wú)活性、或活性低.
(2)測(cè)交可用來(lái)鑒定某一個(gè)體的基因型和它形成的配子類型及其比例.摩爾根用灰身長(zhǎng)翅(BBVV)與黑身殘翅(bbvv)的果蠅雜交,將F1中雌果蠅與黑身殘翅雄果蠅進(jìn)行測(cè)交,子代出現(xiàn)四種表現(xiàn)型,說(shuō)明F1中雌果蠅產(chǎn)生了4種配子;基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是非同源染色體上的非等位基因自由組合,測(cè)交所得的四種表現(xiàn)型的比例不為1:1:1:1,可見(jiàn)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合自由組合定律,其原因是這兩對(duì)等位基因不滿足該定律“非同源染色體上非等位基因”這一基本條件.
(3)基因突變具有不定向性,若利用加熱殺死的SⅢ與R型菌混合培養(yǎng),該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的S型菌全為SⅢ,則否認(rèn)了S型菌出現(xiàn)是由于R型菌突變產(chǎn)生的說(shuō)法.
(4)DNA分自具有多樣性的原因是堿基對(duì)排列順序具有多樣性;堿基互補(bǔ)配對(duì)原則的高度精確性保證了DNA遺傳信息的穩(wěn)定傳遞.
故答案為:
(1)$\frac{1}{6}$  終止密碼(子)    顯性基因表達(dá),隱性基因不轉(zhuǎn)錄,或隱性基因不翻譯,或隱性基因編碼的蛋白質(zhì)無(wú)活性、或活性低
(2)4     非同源染色體上非等位基因
(3)SⅢ
(4)堿基對(duì)排列順序的多樣性堿基互補(bǔ)配對(duì)

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)、DNA分子的多樣性和特異性等知識(shí),要求考生掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì),能運(yùn)用逐對(duì)分析法進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算;識(shí)記肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的過(guò)程及實(shí)驗(yàn)結(jié)果;識(shí)記DNA分子具有多樣性和特異性的原因,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.綠眼蟲是一種原生生物,在有光條件下能進(jìn)行光合作用,無(wú)光條件下卻能在水中攝取周圍環(huán)境中的有機(jī)物.在生態(tài)系統(tǒng)中它(  )
A.是生產(chǎn)者B.是分解者
C.既是分解者又是消費(fèi)者D.既是生產(chǎn)者又是分解者

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.圖所示為人工培養(yǎng)的肝細(xì)胞中DNA含量隨時(shí)間的變化曲線,據(jù)圖判斷正確的是( 。
A.細(xì)胞周期時(shí)長(zhǎng)為20hB.染色體數(shù)量倍增發(fā)生在①段
C.②段看不到圓柱狀或桿狀的染色體D.基因突變最可能發(fā)生于③段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.為草原生態(tài)系統(tǒng)的“部分能量流動(dòng)”圖解,圖中字母表示生態(tài)系統(tǒng)的成分,數(shù)字表示生理過(guò)程或能量流動(dòng)方向.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的四種組成成分中,圖中尚缺非生物的物質(zhì)和能量.
(2)圖中生物構(gòu)成的食物鏈有四 個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí).
(3)圖中E為分解者,其代謝過(guò)程可為A生產(chǎn)者提供的物質(zhì)主要有CO2和礦質(zhì)元素(無(wú)機(jī)鹽).
(4)在能量流動(dòng)過(guò)程中,⑦的生理過(guò)程是呼吸作用;B糞便中的能量主要屬于A(填字母)部分的能量;
(5)圖中①②③④表示原食物鏈間能量傳遞的數(shù)值,若該地區(qū)發(fā)生地質(zhì)災(zāi)害導(dǎo)致植被大量死亡,為保證B和C的同化量穩(wěn)定,需人工向B和C分別輸入能量X和Y,這時(shí)計(jì)算從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率,可選用公式$\frac{③}{②+X}$×100%.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖為描述多種生物學(xué)現(xiàn)象或過(guò)程的模型,相關(guān)敘述不準(zhǔn)確的是( 。
A.若該圖表示減數(shù)分裂,a為次級(jí)精母細(xì)胞,則基因重組發(fā)生在e過(guò)程
B.若a、b、c表示生態(tài)系統(tǒng)中各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量值,則a>b+c
C.若該圖表示酵母菌有氧呼吸的第一、二階段,則e過(guò)程發(fā)生在線粒體
D.若該圖表示基因表達(dá)的過(guò)程,則d主要發(fā)生在細(xì)胞核中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖一所示,白光透過(guò)三棱鏡后會(huì)按波長(zhǎng)不同分散成為七色條帶.現(xiàn)有多個(gè)圖二所示的裝置,A是活塞,B是玻璃罩,C是某植物,D是清水,E是紅色水滴,F(xiàn)是帶刻度尺的水平玻璃管,各個(gè)裝置中植物的大小、生理狀態(tài)都相同.將7套上述裝置分別放在圖一的1、2、3、4、5、6、7處,除光照外其他條件都完全相同且處于嚴(yán)格的最適狀態(tài),24小時(shí)后讀取數(shù)據(jù).每個(gè)裝置紅色液滴對(duì)應(yīng)的初始刻度為0,零刻度右側(cè)記為正值,零刻度左側(cè)記為負(fù)值.

(1)圖二裝置實(shí)際上無(wú)法準(zhǔn)確得到想要的數(shù)據(jù).請(qǐng)?jiān)诖嘶A(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn),使其能用于該實(shí)驗(yàn)測(cè)量植物的凈光合速率和真光合速率.需要改動(dòng)或添加的地方有:
①將7個(gè)裝置中D里的清水改為CO2緩沖液(或碳酸氫鈉溶液).
②為排出無(wú)關(guān)變量的影響,增加將裝置中的C換成已經(jīng)死亡的同樣大小的植物的對(duì)照組.
③添加一個(gè)相同裝置用于測(cè)量呼吸速率,D里的溶液應(yīng)為氫氧化鈉溶液且將其置于黑暗環(huán)境(無(wú)光環(huán)境)中.
(2)如果改動(dòng)①中的某裝置在某條件光照下所讀數(shù)據(jù)是0,說(shuō)明在此光照條件下,該植物的葉肉細(xì)胞中光合作用速率等于(填“大于”、“等于”、“小于”)呼吸作用速率.如果改動(dòng)①中的某裝置在某條件光照下所讀數(shù)據(jù)是3,③添加的裝置中所讀數(shù)據(jù)是-2,則該植物在該光照條件下的真光合速率是5.
(3)如圖三中Ⅰ~Ⅴ表示該植物細(xì)胞某些代謝過(guò)程,a~e表示相關(guān)物質(zhì).請(qǐng)據(jù)圖三回答下列問(wèn)題:
①圖中Ⅰ~Ⅴ過(guò)程,能產(chǎn)生ATP的是Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ (用圖中數(shù)字表示),能在破傷風(fēng)芽孢桿菌細(xì)胞中進(jìn)行的過(guò)程是Ⅴ (用圖中數(shù)字表示).
②請(qǐng)寫出Ⅰ、Ⅱ過(guò)程的總反應(yīng)式:
(4)該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖翘骄坎煌ㄩL(zhǎng)的光(或光的波長(zhǎng))對(duì)光合作用速率的影響.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境的敘述,不正確的是( 。
A.與突觸間隙中的液體相比,血漿中蛋白質(zhì)的含量較髙
B.饑餓時(shí),血液流經(jīng)肝臟后血糖濃度會(huì)增加
C.健康人的內(nèi)環(huán)境的各種成分和理化性質(zhì)都處于動(dòng)態(tài)平衡中
D.突觸前膜釋放的乙酰膽堿通過(guò)胞吞進(jìn)入下一個(gè)神經(jīng)元發(fā)揮作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.小自鼠是研究生命活動(dòng)的常用實(shí)驗(yàn)動(dòng)物.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題.
(1)研究人員甲將鼠籠中暗設(shè)的電極突然通電,發(fā)現(xiàn)小自鼠迅速將踩住電極的前肢移開(kāi).小自鼠躲避電擊的過(guò)程主要是通過(guò)神經(jīng)調(diào)節(jié)來(lái)完成的,該反射過(guò)程中的效應(yīng)器具體是指前肢的傳出神經(jīng)末梢和它支配的肌肉,兩個(gè)神經(jīng)元之間傳遞信號(hào)的物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì).
(2)研究人員乙給小自鼠注射一定量的濃鹽水,發(fā)現(xiàn)小自鼠排尿明顯減少.原因是細(xì)胞外液滲透壓升高,下丘腦滲透壓感受器感受刺激產(chǎn)生興奮,從而引起抗利尿激素分泌增多,促進(jìn)水的重吸收.
(3)研究人員丙嘗試向健康的小自鼠注射某種病菌(滅活)溶液,期望從小自鼠的血清中提取到相應(yīng)的抗體用于臨床治療,并在兩星期后成功提取到抗體.從病菌進(jìn)入機(jī)體到最終產(chǎn)生抗體的過(guò)程中,參與的免疫細(xì)胞有吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞、漿細(xì)胞.當(dāng)血漿中抗體濃度顯著降低的時(shí)候,再次注射該病菌,抗體濃度很快上升,原因是小鼠體內(nèi)的記憶細(xì)胞迅速增殖分化為大量的漿細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期中理生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在制備蛇毒抗毒素血清時(shí),必須將滅活的蛇毒液注入家兔體內(nèi),引起免疫反應(yīng),這一免疫反應(yīng)和所用的蛇毒分別是

A.特異性免疫,抗體 B.特異性免疫,抗原

C.非特異性免疫,抗原 D.非特異性免疫,抗體

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