16.取出槍烏賊完整無損的粗大神經(jīng)纖維并置于適宜的環(huán)境中,進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn).G表示靈敏電流計(jì),a、b為兩個(gè)微型電極,陰影部分表示開始發(fā)生局部電流的區(qū)域.請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)靜息狀態(tài)時(shí)的電位,A側(cè)為正,B側(cè)為負(fù).(均填“正”或“負(fù)”)
(2)局部電流在膜外由未興奮部位流向興奮部位,這樣就形成了局部電流回路.
(3)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的.
(4)如果將a、b兩電極置于神經(jīng)纖維膜外,同時(shí)在c處給予一個(gè)強(qiáng)刺激(如圖所示),電流計(jì)的指針會發(fā)生兩次方向相反(填“相同”或“相反”)的偏轉(zhuǎn).
(5)神經(jīng)元間興奮傳遞過程中,突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)是依賴于細(xì)胞膜具有特點(diǎn).接收多巴胺等傳遞的信號產(chǎn)生興奮時(shí)突觸后膜發(fā)生化學(xué)信號→電信號(信號轉(zhuǎn)變).

分析 靜息時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜對鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,對鈉離子的通透性增大,鈉離子大量內(nèi)流,形成內(nèi)正外負(fù)的動作電位.興奮部位和非興奮部位形成電位差,產(chǎn)生局部電流,興奮就以電信號的形式傳遞下去.興奮在神經(jīng)纖維上可以雙向傳導(dǎo),而在神經(jīng)元之間以神經(jīng)遞質(zhì)的形式單向傳遞.據(jù)此答題.

解答 解:(1)靜息時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜對鉀離子有通透性,造成鉀離子外流,因此形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位,即A側(cè)為正,B側(cè)為負(fù).
(2)興奮部位膜電位為外負(fù)內(nèi)正,未興奮部位膜電位為外正內(nèi)負(fù),電荷由正電荷移向負(fù)電荷,所以局部電流在膜外由未興奮部位流向興奮部位,在膜內(nèi)由 興奮部位流向未興奮部位,從而形成了局部電流回路.
(3)興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的.
(4)在c處給予強(qiáng)刺激,產(chǎn)生興奮,興奮沿神經(jīng)纖維以局部電流形式向兩側(cè)傳導(dǎo);由于興奮先傳到b處,后傳到a處,所以電流計(jì)指針發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn). 當(dāng)b處電極置于d處膜外時(shí),c處受到刺激產(chǎn)生興奮后向兩側(cè)傳導(dǎo),興奮先傳到d處后傳到a處,所以電流計(jì)指針仍然發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn).
(5)神經(jīng)元間興奮傳遞過程中,突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)是依賴于細(xì)胞膜具有流動性特點(diǎn).接收多巴胺等傳遞的信號產(chǎn)生興奮時(shí)突觸后膜發(fā)生化學(xué)信號→電信號.
故答案為:
(1)正        負(fù)
(2)未興奮      興奮
(3)雙向
(4)相反
(5)神經(jīng)遞質(zhì)        流動性        化學(xué)信號→電信號

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖解,考查細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況、神經(jīng)沖動的產(chǎn)生及傳導(dǎo),要求考生識記神經(jīng)沖動的產(chǎn)生過程,掌握神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程及神經(jīng)沖動在神經(jīng)元之間的傳遞過程,能結(jié)合電流計(jì)的位置及刺激位點(diǎn)作出準(zhǔn)確的判斷.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆天津市河西區(qū)高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列是幾個(gè)放射性同位素示蹤實(shí)驗(yàn),對其結(jié)果的敘述不正確的有( )

①利用15N標(biāo)記丙氨酸,附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體將出現(xiàn)放射性,而游離的核糖體無放射性

②給水稻提供14CO2,則在其根細(xì)胞中有可能同時(shí)出現(xiàn)14C2H5OH和(14CH2O)

③利用含14N的培養(yǎng)基培養(yǎng)含15N的大腸細(xì)菌,所有子代大腸細(xì)菌的DNA中都有14N

④在32P標(biāo)記噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中,離心后主要在上清液中檢測到放射性同位素32P

A.有0項(xiàng) B.有一項(xiàng) C.有兩項(xiàng) D.有三項(xiàng)

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科目:高中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

10.請你根據(jù)實(shí)驗(yàn)材料設(shè)計(jì)一個(gè)證明唾液中含有蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn):
材料用具:質(zhì)量濃度為0.1g/mL的NaOH溶液、質(zhì)量濃度為0.01g/mL的CuSO4溶液、大豆豆?jié){、人的口腔唾液(酶)、水、小燒杯、玻璃棒、試管、滴管和滴瓶、鑷子、脫脂棉.
實(shí)驗(yàn)原理:蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng);
方法步驟:
第一步:制備豆?jié){.用浸泡過的黃豆在豆?jié){機(jī)上軋漿,并稀釋.備用.
第二步:取唾液.用清水漱口,然后含一塊脫脂棉.片刻后用鑷子取出脫脂棉,將其中的唾液擠到小燒杯中,備用.
第三步:分別取2毫升人的口腔唾液和豆?jié){分別加入兩只試管;
第四步:向兩試管分別加入2m10.1g/ml%的NaOH(雙縮脲試劑A),振蕩均勻,然后加入3~4滴0.01g/mL的CuSO4溶液振蕩;
預(yù)期結(jié)果:振蕩均勻后靜置一會兒,可看到兩只試管都出現(xiàn)紫色;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:唾液中含有蛋白質(zhì).

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科目:高中生物 來源:2015-2016山東濟(jì)南第一中學(xué)高二下期中考試生物理試卷(解析版) 題型:選擇題

浸入1mol/L KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞,會發(fā)生質(zhì)壁分離和自動復(fù)原的現(xiàn)象,此過程中不準(zhǔn)確的描述的是

A.K+主動運(yùn)輸進(jìn)入細(xì)胞

B.細(xì)胞始終處于生活狀態(tài)

C.水進(jìn)出細(xì)胞都是滲透作用

D.細(xì)胞的吸水力由小變大

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列哪一項(xiàng)不是直接影響內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的因素( 。
A.B.溫度C.酸堿度D.滲透壓

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞分化是細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
B.細(xì)胞的衰老、凋亡和壞死都受基因的控制
C.細(xì)胞癌變的根本原因是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變
D.通過組織培養(yǎng)可將植物葉肉細(xì)胞培育成新的植株

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,下列關(guān)于細(xì)胞的說法正確的是(  )
A.哺乳動物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,因此屬于原核細(xì)胞
B.細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物所構(gòu)成
C.真核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是DNA,原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)是RNA
D.組成細(xì)胞的元素中C、H、O、N這四種元素的含量最多,其中C是構(gòu)成細(xì)胞的最基本元素

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.某種毒素因妨礙呼吸而影響有機(jī)體的生命活動,這種毒素可能作用于細(xì)胞的( 。
A.線粒體B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C.核糖體D.高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.我國中科院上海生化所合成了一種具有鎮(zhèn)痛作用而又不會像嗎啡那樣使病人上癮的藥物--腦啡肽,如圖是它的結(jié)構(gòu)簡式,據(jù)此圖回答下列問題:

(1)腦啡肽的化學(xué)本質(zhì)是一種五肽,它的基本組成單位的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是都至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上.
(2)如果腦啡肽肽鏈長度不變,組成它的氨基酸的種類和數(shù)目均不變,改變其中的氨基酸的排列順序,就可以改變其性質(zhì).
(3)腦啡肽只有皮下注射才有效,而不能口服,主要原因是如果口服此藥物,在消化道內(nèi)藥物會被消化液分解,失去藥效.
(4)若將腦啡肽完全水解,需要水分子4個(gè),水解后的產(chǎn)物有4種.

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同步練習(xí)冊答案