某39肽中共有甘氨酸4個(gè)，現(xiàn)去掉這4個(gè)氨基酸，得到4條長短不等的多肽（如圖所示），則得到這些多肽至少需要消耗水的數(shù)目、這些多肽中至少含有游離氨基的數(shù)目以及肽鍵的數(shù)目分別是（　�。�
A、4、35、35
B、8、31、35
C、3、4、38
D、7、4、31
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合
專題：
分析：根據(jù)肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)，某39肽中共有甘氨酸4個(gè)，氨基酸共39個(gè)，肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=39-1=38個(gè)；三十九肽中共有甘氨酸殘基4個(gè)，所以去掉其中的甘氨酸殘基后，得到4條長短不等的多肽，這4條長短不等的多肽中，共含氨基酸35個(gè)，肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=35-4=31個(gè)．
解答： 解：由題意知，某39肽中共有甘氨酸4個(gè)，現(xiàn)去掉這4個(gè)氨基酸形成4條短肽鏈需要的水分子數(shù)=38-31=7個(gè)；四肽肽鏈中至少含有4個(gè)游離的氨基，4條長短不等的多肽中，共含氨基酸35個(gè)，肽鍵數(shù)=氨基酸數(shù)-肽鏈數(shù)=35-4=31個(gè)．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：對于氨基酸脫水縮合反應(yīng)過程中的氨基酸數(shù)、肽鏈數(shù)、形成的肽鍵數(shù)、脫去的水分子數(shù)、游離的氨基和羧基數(shù)之間關(guān)系的理解是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列實(shí)例中，能體現(xiàn)細(xì)胞全能性的是（　�。�
①用懸浮培養(yǎng)的胡蘿卜單個(gè)細(xì)胞也培養(yǎng)成了可育的植物；
②植物用種子進(jìn)行繁殖后代；
③用煙草組織培養(yǎng)的單個(gè)組織培養(yǎng)出了可育的完整植株．
A、①②B、①③C、②③D、①②③

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科目：高中生物 來源： 題型：

若H7N9禽流感病毒侵入人體，機(jī)體在免疫應(yīng)答中不會(huì)發(fā)生的是（　�。�
A、吞噬細(xì)胞攝取處理病毒
B、效應(yīng)T細(xì)胞攻擊靶細(xì)胞并產(chǎn)生淋巴因子
C、B細(xì)胞增殖分化形成記憶細(xì)胞
D、效應(yīng)B細(xì)胞分裂并產(chǎn)生抗體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列對楊樹在光照條件下體內(nèi)有關(guān)物質(zhì)移動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、葉肉細(xì)胞內(nèi)，ADP和Pi不斷地由葉綠體的基質(zhì)向基粒囊狀結(jié)構(gòu)薄膜移動(dòng)
B、單位時(shí)間內(nèi)葉片從氣孔釋放的氧氣量不可代表該葉片光合作用實(shí)際總量
C、根細(xì)胞產(chǎn)生的CO2進(jìn)入土壤和土壤中的K+進(jìn)入細(xì)胞液穿過的生物膜層數(shù)相同
D、形成層細(xì)胞內(nèi)的丙酮酸和[H]不斷進(jìn)入線粒體，ATP可由線粒體移向核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述正確的是（　�。�
A、將糖尿病患者的尿液與斐林試劑混合，靜置一段時(shí)間后，就會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀
B、將雙縮脲試劑加入到蛋清稀釋液中，溶液最終變成藍(lán)色
C、做質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)，將蔗糖溶液的濃度由0.3g?mL-1換成0.6g?mL-1時(shí)，質(zhì)壁分離與復(fù)原的效果更明顯
D、將肝臟研磨液煮沸冷卻后，加入到過氧化氫溶液中不會(huì)出現(xiàn)大量氣泡

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物界中，絕大多數(shù)生命是由細(xì)胞構(gòu)成．下列關(guān)于細(xì)胞的說法，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞是所有生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B、細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)
C、同一生物體的細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能不一定相同
D、單細(xì)胞生物都是原核生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)細(xì)胞的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的說法，不正確的是（　�。�
A、在酵母菌、淋巴因子、病毒、一片森林中的蛇4項(xiàng)中，僅酵母菌屬于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次
B、在細(xì)胞核、線粒體、核糖體、染色體、DNA、RNA6項(xiàng)中，原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都具有的是核糖體、DNA
C、在ATP、脫氧核糖、RNA、淀粉酶這4種物質(zhì)中，不含氮元素的是脫氧核糖
D、許多單體脫水縮合形成多聚體，蛋白質(zhì)、核酸、纖維素的單體分別是氨基酸、核甘酸和葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列有關(guān)生物進(jìn)化和生物多樣性的問題．
材料一：某種蛾易被蝙蝠捕食，千百萬年之后，此種蛾中的一部分當(dāng)感受到蝙蝠的超聲波時(shí)，便會(huì)運(yùn)用復(fù)雜的飛行模式，逃脫危險(xiǎn)，其身體也發(fā)生了一些其他改變．當(dāng)人工使變化后的蛾與祖先蛾交配后，產(chǎn)出的受精卵不具有生命力．
材料二：蛙是幼體生活于水中，成體可生活于水中或陸地的動(dòng)物．由于劇烈的地質(zhì)變化，使某種蛙生活的水體分開，蛙被隔離為兩個(gè)種群．千百萬年之后，這兩個(gè)種群不能自然交配．
依據(jù)以上材料，回答下列問題．
（1）這兩則材料中發(fā)生的相似事件是
 
．
A．適應(yīng)輻射　　B．地理隔離     C．生存競爭    D．生殖隔離
（2）在材料一中，蛾復(fù)雜飛行模式的形成是
 
的結(jié)果．
（3）在材料二中，若發(fā)生劇烈地質(zhì)變化后，其中一個(gè)蛙種群生活的水體逐漸干涸，種群中個(gè)體數(shù)減少，導(dǎo)致該種群的
 
變�。�
下表為V基因在種群A和B中的基因型個(gè)體數(shù)．
基因型A種群（個(gè)）B種群（個(gè)）
   vavb   200    0
   vava   50   120
   vbvc   100    200
   vcvc   150   50
   vavc   100   80
（4）計(jì)算Va在A種群中的頻率
 
．
（5）就V基因而言，比較A種群和B種群的遺傳多樣性？
 
．并利用表中數(shù)據(jù)陳述判斷依據(jù)
 
．
（6）
 
提供生物進(jìn)化的原材料；
 
決定生物進(jìn)化的方向．

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科目：高中生物 來源： 題型：

組成生物體的蛋白質(zhì)的氨基酸約有20種，區(qū)別它們的依據(jù)是（　�。�
A、所含氨基的數(shù)量
B、所含羧基的數(shù)量
C、所含R基團(tuán)
D、肽鍵的位置

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