A. | B細胞只能增殖分化形成漿細胞 | |
B. | 與記憶細胞相比,漿細胞的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體較為發(fā)達 | |
C. | 吞噬細胞特異性識別并吞噬抗原 | |
D. | 漿細胞通過增殖產(chǎn)生更多的記憶細胞并分泌更多的抗體 |
分析 1、抗體屬于分泌蛋白,其合成與分泌過程:核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細胞膜,整個過程還需要線粒體提供能量.
2、三個唯一:唯一能產(chǎn)生抗體的細胞是漿細胞,B細胞、記憶B細胞都不能產(chǎn)生;唯一沒有識別功能的細胞是漿細胞;特異性免疫中除漿細胞外,唯一沒有特異性識別功能的細胞是吞噬細胞,其余免疫細胞都有特異性識別功能.
解答 解:A、B細胞能增殖分化形成漿細胞和記憶細胞,A錯誤;
B、與記憶細胞相比,漿細胞能合成并分泌抗體,其內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體較為發(fā)達,B正確;
C、吞噬細胞不能特異性識別抗原,C錯誤;
D、漿細胞不能增殖產(chǎn)生記憶細胞,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,要求考生識記人體免疫系統(tǒng)的組成,掌握體液免疫和細胞免疫的具體過程,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記和理解層次的考查.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏銀川市孔德區(qū)高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
長時間行走使腳掌磨出了水泡,幾天后水泡消失.此時水泡中的液體主要滲入( )
A.組織細胞 B.毛細血管和各級動脈、靜脈
C.各級動脈和靜脈 D.毛細血管和毛細淋巴管
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧省沈陽市高一下開學生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是三種組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)式,據(jù)圖分析下列敘述不正確的是( )
A.以上這三種氨基酸的R基依次是﹣H、﹣CH3、﹣CH2OH
B.將這三種氨基酸(足量)置于適宜條件下,經(jīng)脫水縮合可形成三肽化合物最多有27種
C.甲是最簡單的氨基酸
D.從上式可看出,只要含有一個氨基和一個羧基的化合物就是組成蛋白質(zhì)的氨基酸
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 0 | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{2}{3}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個池塘里的全部魚 | |
B. | 一塊稻田里的全部水稻、水草、魚、蝦及其他生物 | |
C. | 一塊草地上的鯉魚 | |
D. | 一片森林中所有的動物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①中的堿基對缺失,屬于基因突變 | |
B. | C中堿基對若發(fā)生變化,可以通過顯微鏡觀察到 | |
C. | 基因突變與染色體結(jié)構(gòu)變異都可導致DNA堿基序列的改變 | |
D. | 該細胞分裂時A與a、B與b、C與c會發(fā)生分離,分別進入不同的子細胞中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 瓊脂 | B. | 試管 | C. | 血細胞計數(shù)板 | D. | 顯微鏡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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