2009年10月7日，美國(guó)、以色列的三位科學(xué)家因“對(duì)核糖體結(jié)構(gòu)和功能的研究”成果獲得了諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．下列有關(guān)核糖體的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、核糖體由蛋白質(zhì)和RNA組成
B、核糖體與蛋白質(zhì)的加工和運(yùn)輸有關(guān)
C、核糖體是原核細(xì)胞、真核細(xì)胞共有的細(xì)胞器
D、與核糖體的形成有關(guān)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是核仁
考點(diǎn)：細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：1、核糖體是橢球形粒狀小體，普遍存在于真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中，功能是將氨基酸縮合成蛋白質(zhì)．
2、分布在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上．
3、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的共同點(diǎn)：細(xì)胞膜、核糖體和DNA．
解答： 解：A、核糖體由蛋白質(zhì)和rRNA組成，A正確；
B、核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體與蛋白質(zhì)的運(yùn)輸有關(guān)，B錯(cuò)誤；
C、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都共有的細(xì)胞器是核糖體，用于合成蛋白質(zhì)，C正確；
D、核仁與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關(guān)，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查核糖體的分布、功能等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，屬于中檔題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是巴西龜種群引入某池塘后，若干年內(nèi)種群數(shù)量的增長(zhǎng)曲線．圖中表示該種群個(gè)體數(shù)量增長(zhǎng)最快的時(shí)間點(diǎn)是（　�。�
A、t1
B、t2
C、t3
D、t4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

回答下列與細(xì)胞有關(guān)的實(shí)驗(yàn)問(wèn)題．
（1）下列4項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，需保持細(xì)胞生理活性的有
 
（填序號(hào)）．
①觀察黑藻葉肉細(xì)胞中的葉綠體的形態(tài)和分布；
②洋蔥表皮細(xì)胞的質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原實(shí)驗(yàn)；
③檢測(cè)白梨汁中的還原糖；
（2）按下面步驟進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)．
步驟一：在潔凈的載玻片中央加一滴清水，取一片蘚類綠色小葉，蓋上蓋玻片．
步驟二：從蓋玻片一側(cè)滴入0.3g/mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引．這樣重復(fù)幾次，使蓋玻片下面的蘚類小葉浸潤(rùn)在0.3g/mL的蔗糖溶液中．
步驟三：在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖所示．
①圖中A、B處的顏色分別是
 
、
 
．
②如果上述實(shí)驗(yàn)步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入的是加有紅墨水的0.3g/mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡下觀察到A、B處的顏色分別是
 
、
 
．
③如果將步驟二中浸潤(rùn)在0.3g/mL的蔗糖溶液中的蘚類小葉的裝片，放在80℃條件下處理一段時(shí)間（裝片中的蘚類小葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中）．如果A處呈綠色，可能的原因是
 
．在顯微鏡下觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞的透明度很大，為更準(zhǔn)確地判斷A處顏色，對(duì)顯微鏡的操作方法是
 
、
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)遺傳信息傳遞過(guò)程的敘述中，正確的是（　�。�
A、DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄都以DNA的一條鏈為模板
B、DNA病毒中沒(méi)有RNA，其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則
C、DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯的原料依次是脫氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸
D、線粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則，但不會(huì)發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有細(xì)胞核，可容納更多的血紅蛋白，利于攜帶氧氣
B、葉綠體內(nèi)的光合膜上分布大量的色素，有利于進(jìn)行光合作用
C、蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中核糖體的數(shù)量明顯增加
D、細(xì)胞在不同功能狀態(tài)下，線粒體的數(shù)目不改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于真核細(xì)胞各種膜的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、膜的特定功能主要由膜蛋白決定
B、構(gòu)成膜的脂質(zhì)主要是磷脂
C、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體的膜都參與蛋白質(zhì)的合成與運(yùn)輸
D、藍(lán)細(xì)菌不含具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

生物體的結(jié)構(gòu)與功能之間具有統(tǒng)一性．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能統(tǒng)一性的敘述正確的是（　�。�
①人體成熟的紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧氣的血紅蛋白，因此可以進(jìn)行血紅蛋白基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程；
②癌細(xì)胞內(nèi)含有大量的核糖體、線粒體等，因此可進(jìn)行旺盛的生命活動(dòng)；
③大腸桿菌沒(méi)有細(xì)胞核、中心體等結(jié)構(gòu)，不能進(jìn)行有絲分裂；
④洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞沒(méi)有葉綠體，因此不能進(jìn)行光合作用．
A、①②③B、①④
C、②③④D、②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

若顯微鏡視野中觀察到的是細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)方向（圖中箭頭）和葉綠體（圖中黑點(diǎn)）所在位置，則細(xì)胞質(zhì)的實(shí)際流動(dòng)方向和葉綠體的實(shí)際位置是（　�。�
A、順時(shí)針、右邊
B、逆時(shí)針、右邊
C、順時(shí)針、左邊
D、逆時(shí)針、左邊

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

若H7N9禽流感病毒侵入人體，機(jī)體在免疫應(yīng)答中相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、T細(xì)胞合成并分泌淋巴因子
B、B細(xì)胞只能增殖分化形成漿細(xì)胞
C、漿細(xì)胞進(jìn)行分裂并分泌抗體
D、吞噬細(xì)胞特異性識(shí)別并吞噬抗原

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