細(xì)胞工程根據(jù)操作對(duì)象的不同,可分為植物細(xì)胞工程和動(dòng)物細(xì)胞工程兩大領(lǐng)域.近年來(lái),細(xì)胞工程領(lǐng)域成果迭出,方興未艾.請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)離體的植物器官、組織細(xì)胞需要在
 
 
條件下,通過(guò)
 
過(guò)程,形成完整的植株.培養(yǎng)過(guò)程中在培養(yǎng)基中需要添加植物激素,最常用到的植物激素是
 

(2)利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)不僅可以保持優(yōu)良品種的
 
,還可以高效快速地實(shí)現(xiàn)種苗的大量繁殖,因此人們形象的把用于快速繁殖優(yōu)良品種的植物組織培養(yǎng)技術(shù)叫植物的微型繁殖技術(shù),也叫
 
.植物組織培養(yǎng)技術(shù)所利用的生物學(xué)原理是
 
.利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育無(wú)病毒植株,選材時(shí)一般選取
 

(3)應(yīng)用植物體細(xì)胞雜交技術(shù),能夠培育出靠雜交育種無(wú)法得到的作物新品種.在進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交之前,必須先用
 
酶去除細(xì)胞壁,獲得有活力的原生質(zhì)體.進(jìn)行原生質(zhì)體融合時(shí)常用的化學(xué)促融劑是
 

(4)應(yīng)用動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可以大量培養(yǎng)各種抗病疫苗.在進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)之前,需先用
 
酶處理組織切塊,使其分散成單個(gè)細(xì)胞.進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),除了對(duì)培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具進(jìn)行無(wú)菌處理,通常還要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的
 
,以防止培養(yǎng)過(guò)程中的污染;細(xì)胞培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2,其中CO2的作用是
 

(5)應(yīng)用雜交瘤細(xì)胞技術(shù)能為人類(lèi)提供診治腫瘤的單克隆抗體.制備單克隆抗體過(guò)程中,經(jīng)選擇培養(yǎng)得到的雜交瘤細(xì)胞還需進(jìn)行
 
 
,經(jīng)多次篩選可獲得數(shù)量足夠的能分泌所需抗體的細(xì)胞.
考點(diǎn):植物培養(yǎng)的條件及過(guò)程,植物體細(xì)胞雜交的過(guò)程,動(dòng)物細(xì)胞與組織培養(yǎng)過(guò)程
專(zhuān)題:
分析:本題主要考查植物組織培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和單克隆抗體的知識(shí).
1、植物組織培養(yǎng)過(guò)程是:離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織,然后再分化生成根、芽,最終形成植物體.植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性.
2、植物的體細(xì)胞雜交是將不同植物的細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞融合技術(shù)形成雜種細(xì)胞,進(jìn)而利用植物的組織培養(yǎng)將雜種細(xì)胞培育成多倍體的雜種植株.植物體細(xì)胞雜交依據(jù)的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性和植物細(xì)胞的全能性.
3、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要滿足以下條件:①無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境;②營(yíng)養(yǎng);③溫度和pH;④氣體環(huán)境:95%空氣+5%CO2
4、單克隆抗體的兩次篩選:①篩選得到雜交瘤細(xì)胞(去掉未雜交的細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞);②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群.兩次抗體檢測(cè):專(zhuān)一抗體檢驗(yàn)陽(yáng)性.單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比.最大的優(yōu)勢(shì)在于特異性強(qiáng),靈敏度高,可大量制備.
解答: 解:(1)離體的植物器官、組織細(xì)胞需要在無(wú)菌和人工控制條件下,通過(guò)脫分化和再分化過(guò)程,形成完整的植株.培養(yǎng)過(guò)程中在培養(yǎng)基中需要添加植物激素,最常用到的植物激素是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素.
(2)利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)不僅可以保持優(yōu)良品種的遺傳特性,還可以高效快速地實(shí)現(xiàn)種苗的大量繁殖,因此人們形象的把用于快速繁殖優(yōu)良品種的植物組織培養(yǎng)技術(shù)叫植物的微型繁殖技術(shù),也叫快速繁殖技術(shù).植物組織培養(yǎng)技術(shù)所依據(jù)的生物學(xué)原理是植物細(xì)胞的全能性.欲使利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育的植株無(wú)病毒,選材時(shí)一般選取莖尖、芽尖或根尖.
(3)在進(jìn)行體細(xì)胞雜交之前,必須先利用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁,獲得具有活力的原生質(zhì)體.進(jìn)行原生質(zhì)體間的融合時(shí),常使用的誘導(dǎo)劑是聚乙二醇(PEG).
(4)在進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)前,需先用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理組織塊,使其分散成單個(gè)細(xì)胞.進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí),除了對(duì)培養(yǎng)液和培養(yǎng)用具進(jìn)行無(wú)菌處理,通常還要在細(xì)胞培養(yǎng)液中添加一定量的抗生素,以防止培養(yǎng)過(guò)程中的污染;細(xì)胞培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2,其中CO2的作用是維持培養(yǎng)液的PH.
(5)制備單克隆抗體過(guò)程中,經(jīng)選擇培養(yǎng)得到的雜交瘤細(xì)胞需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè),經(jīng)多次篩選可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞.
故答案為:
(1)無(wú)菌      人工控制      脫分化和再分化       生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素
(2)遺傳特性      快速繁殖技術(shù)       植物細(xì)胞的全能性      莖尖或根尖
(3)纖維素酶和果膠        聚乙二醇(PEG)
(4)胰蛋白酶(膠原蛋白酶)      抗生素       維持培養(yǎng)液的PH
(5)克隆化培養(yǎng)    抗體檢測(cè)
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)相關(guān)知識(shí)的記憶和理解能力.植物組織培養(yǎng)技術(shù)已經(jīng)得到廣泛應(yīng)用,包括:植物繁殖的新途徑(如微型繁殖、作物脫毒、人工種子)、作物新品種的培育(如單倍體育種、突變體的應(yīng)用)、細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)(如從培養(yǎng)的紅豆杉細(xì)胞中提取抗腫瘤藥物紫杉醇).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如果將一株綠色植物栽培在含H2l8O的完全培養(yǎng)液中,給予充足的光照和CO2,經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)一段時(shí)間后,下列物質(zhì)中可能會(huì)含18O的是(  )
①周?chē)腛2    ②周?chē)腃O2 ③呼吸作用產(chǎn)生的H2O    ④光合作用生成的C6H12O6
A、①②③④B、①②④
C、①②④D、①③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)現(xiàn)代生物科技的敘述,正確的是( 。
A、植物的花藥和胚也能作為組織培養(yǎng)的材料
B、將目的基因?qū)雱?dòng)物細(xì)胞常用感受態(tài)細(xì)胞法
C、胚胎發(fā)育的早期有一段時(shí)間是在透明圈內(nèi)進(jìn)行的
D、濕地生態(tài)的恢復(fù)要建立緩沖帶以減少人類(lèi)的干擾

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

椎實(shí)螺是雌雄同體的動(dòng)物,一般進(jìn)行異體受精,但分開(kāi)飼養(yǎng)時(shí),它們進(jìn)行自體受精.已知椎實(shí)螺外殼的旋向是由一對(duì)核基因控制的,右旋(D)對(duì)左旋(d)是顯性,旋向的遺傳規(guī)律是:子代旋向只由其母本核基因型決定而與其自身基因型無(wú)關(guān). 對(duì)以下雜交結(jié)果的推測(cè)(設(shè)雜交后全部分開(kāi)飼養(yǎng))錯(cuò)誤的是( 。
A、♀DD×♂Dd,F(xiàn)1全是右旋,F(xiàn)2也全是右旋
B、♀dd×♂Dd,F(xiàn)1全是左旋,F(xiàn)2中基因型為dd的都表現(xiàn)為左旋
C、♀DD×♂dd,F(xiàn)1全是右旋,F(xiàn)2也全是右旋,F(xiàn)3中右旋/左旋=3:1
D、♀dd×♂DD,F(xiàn)1全是左旋,F(xiàn)2全是右旋,F(xiàn)3中右旋/左旋=3:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

以下四種細(xì)胞工程技術(shù)中,培育出的新個(gè)體不能同時(shí)具有兩個(gè)親本遺傳性狀的是( 。
A、細(xì)胞融合
B、植物細(xì)胞或組織培養(yǎng)
C、細(xì)胞核移植
D、動(dòng)物胚胎移植

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

為了盡快推廣種植某種極具觀賞價(jià)值的蘭科珍稀花卉,可應(yīng)用多種技術(shù)獲得大量?jī)?yōu)質(zhì)苗,下列技術(shù)中不能選用的是(  )
A、利用莖段扦插誘導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗
B、采用花粉粒組織培養(yǎng)獲得單倍體植株
C、采集幼芽嫁接到合適的其他種類(lèi)植物體上
D、采用幼葉、莖尖等部位的組織進(jìn)行組織培養(yǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)變異的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、基因數(shù)量的增添和缺失屬于基因突變
B、生物變異的根本來(lái)源是基因突變
C、鐮刀型細(xì)胞貧血癥形成的原因是發(fā)生了基因突變
D、細(xì)菌的可遺傳變異來(lái)源有基因重組、基因突變和染色體變異變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是某真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是(  )
A、④的表面面積不會(huì)變化
B、⑤、⑦具有雙層膜結(jié)構(gòu)
C、細(xì)胞分裂過(guò)程中紡錘體的形成與②有關(guān)
D、⑥對(duì)來(lái)自?xún)?nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行加工和轉(zhuǎn)運(yùn)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

正確敘述人的大腦皮層功能的是( 。
A、大腦皮層S區(qū)受到損傷時(shí)會(huì)得運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥,不會(huì)講話
B、大腦皮層V區(qū)受到損傷時(shí)會(huì)得運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥,不會(huì)講話
C、大腦皮層H區(qū)受到損傷時(shí)會(huì)得運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥,不會(huì)講話
D、大腦皮層W區(qū)受到損傷時(shí)會(huì)得運(yùn)動(dòng)性失語(yǔ)癥,不會(huì)講話

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同步練習(xí)冊(cè)答案