5.圖甲為有絲分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線圖,圖乙為有絲分裂各時期圖象(順序已打亂),請回答:

(1)圖甲中可表示為一個完整的細(xì)胞周期的是gn段.
(2)圖乙中細(xì)胞分裂的正確排序是CEDABF.其中染色單體形成于圖C.
(3)若甲、乙兩圖表示同一種生物的細(xì)胞分裂,則甲圖中的2N=6.

分析 分析甲圖:甲圖表示有絲分裂過程中細(xì)胞核內(nèi)DNA含量變化曲線圖,其中oa和gh表示G1期;ab和hi表示S期;bc和ij表示G2期;cd和jk表示前期;de和kl表示中期;ef和lm表示后期;fg和mn表示末期.
分析乙圖:A細(xì)胞處于后期;B細(xì)胞處于后末期,其中1是細(xì)胞板;C細(xì)胞處于間期,其中2是細(xì)胞核;D細(xì)胞處于中期,其中3是紡錘體,4是染色體;E細(xì)胞處于前期;F細(xì)胞處于末期,其中5為細(xì)胞壁.

解答 解:(1)細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞,從一次分裂完成時開始到下次分裂完成時為止.因此圖甲中g(shù)n段可表示為一個完整的細(xì)胞周期.
(2)圖乙中,A處于后期,B處于后末期,C處于間期,D處于中期,E處于前期,F(xiàn)處于末期,因此細(xì)胞分裂的正確排序是CEDABF.染色單體形成于間期,即圖C.
(3)E細(xì)胞(含有6條染色體)中染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,因此該生物體細(xì)胞含有6條染色體,也含有6個DNA分子,因此甲圖中的2N=6.
故答案為:
(1)gn
(2)CEDABF  C
(3)6

點評 本題結(jié)合曲線圖和細(xì)胞分裂圖,考查細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂過程中DNA含量的變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段代表的時期及各細(xì)胞分裂圖所處的時期,再結(jié)合所學(xué)的知識答題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖表示信號傳導(dǎo)的一種方式.甲表示產(chǎn)生信息分子X的細(xì)胞,乙是X的靶細(xì)胞.下列對應(yīng)關(guān)系合理的是( 。
A.甲是感受器細(xì)胞,乙是肌細(xì)胞,X使乙發(fā)生膜電位的變化
B.甲是下丘腦細(xì)胞,乙是垂體細(xì)胞,X促進(jìn)乙分泌促激素釋放激素
C.甲是胰島A細(xì)胞,乙是肌細(xì)胞,X促進(jìn)乙中儲能物質(zhì)水解
D.甲是甲狀腺細(xì)胞,乙是肝臟細(xì)胞,X加快乙的新陳代謝

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.如圖是腦啡肽(一種具鎮(zhèn)痛作用的神經(jīng)遞質(zhì))的結(jié)構(gòu)簡式,有關(guān)腦啡肽的敘述正確的是( 。
A.合成腦啡肽所需的能量直接來自于細(xì)胞呼吸
B.含有四個肽鍵,編碼它的模板上至少需要4個密碼子
C.只有在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中加工形成一定的空間構(gòu)象后才具有鎮(zhèn)痛作用
D.由五種氨基酸組成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.葉肉細(xì)胞中,下列生理過程不能發(fā)生在生物膜上的是( 。
A.ATP的合成和水解過程B.氧氣的產(chǎn)生和消耗過程
C.二氧化碳的固定和生成過程D.[H]的產(chǎn)生和消耗過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.油菜果實發(fā)育所需的有機(jī)物主要來源于果皮的光合作用.
(1)油菜果皮細(xì)胞進(jìn)行光合的細(xì)胞器是葉綠體,原料是CO2和H2O(水).圖甲表示在適宜條件下油菜果實凈光合速率與呼吸速率的變化.分析可知,第24天的果實總光合速率小于(填“大于”或“小于”)第12天的果實總光合速率.第36天后果皮逐漸變黃,原因是葉綠素含量減少而類胡蘿卜素(葉黃素和胡蘿卜素)(填色素名稱)的含量基本不變.葉綠素含量減少使光反應(yīng)變慢,導(dǎo)致光反應(yīng)供給暗反應(yīng)的減小,光合速率降低.
(2)圖乙表示油菜種子中儲存有機(jī)物含量的變化.第36天,種子內(nèi)含量最高的有機(jī)物可用蘇丹Ⅲ(或蘇丹Ⅳ)染液檢測;據(jù)圖分析,在種子發(fā)育過程中該有機(jī)物由可溶性糖和淀粉轉(zhuǎn)化而來.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是從一個神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突的原因是( 。
A.突觸前膜內(nèi)有突觸小體
B.突觸后膜內(nèi)有突觸小泡
C.突觸由突觸前膜、突觸間隙和突觸后膜組成
D.突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.有人用低溫處理不同品種的水稻秧苗,實驗中水稻光合速率和葉綠素含量的變化如圖所示,請據(jù)圖回答問題:
(1)從葉綠素含量曲線的走勢分析,品種2更加耐寒.
(2)據(jù)圖可知低溫處理能影響光合速率,究其原因,除了低溫能影響葉綠素含量外,低溫還能降低酶的活性,從而導(dǎo)致光合速率下降.
(3)在葉肉細(xì)胞中,CO2產(chǎn)生和固定的場所分別是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì).
(4)如果圖示曲線為凈光合速率且實驗在較低光照下進(jìn)行,適當(dāng)升高溫度后,圖中的曲線將下(填“上”或“下”)移.
(5)有人推測,低溫還使葉片光合作用產(chǎn)物向其他部位的運(yùn)輸速率下降.為了證實該推測,某學(xué)生將光下正常生長、長勢相同的植物均分為兩組,一組進(jìn)行低溫處理,另一組在常溫條件下處理,黑暗兩組均在 處培養(yǎng)以排除光合作用對實驗的影響,一段時間后檢測兩組植物實驗處理前后單位面積葉片的干重.他認(rèn)為,若檢測結(jié)果是低溫下的葉片干重變化量較小,則可證明該推測.你認(rèn)為這一做法能否達(dá)到目的?否.為什么?溫度不同,兩者的呼吸強(qiáng)度不同,對實驗有干擾.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.能促使靶細(xì)胞裂解死亡的是( 。
A.記憶細(xì)胞B.T淋巴細(xì)胞C.效應(yīng)T細(xì)胞D.吞噬細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖是核酸的基本組成單位,則下列敘述正確的是( 。
A.若m為鳥嘌呤,則b一定是構(gòu)成DNA的基本單位
B.若m為胞嘧啶,則a一定是脫氧核糖
C.若m為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物
D.若m為腺嘌呤,則b一定為腺嘌呤脫氧核苷酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案