在酶的催化水解過(guò)程中,酶與底物會(huì)形成復(fù)合物,最終把底物水解,形成產(chǎn)物.已知酶催化水解的反應(yīng)時(shí)間和反應(yīng)物量的關(guān)系如圖.那么,在反應(yīng)過(guò)程中酶?底物復(fù)合物濃度變化曲線正確的是(  )
A、
B、
C、
D、
考點(diǎn):探究影響酶活性的因素
專題:
分析:在酶的催化水解過(guò)程中,酶與底物會(huì)形成復(fù)合物,最終把底物水解形成產(chǎn)物.酶的催化特性可知酶在底物反應(yīng)前后性質(zhì)和量不會(huì)改變.根據(jù)坐標(biāo)對(duì)應(yīng)的指數(shù)解決問題.
解答: 解:在酶的催化水解過(guò)程中,曲線開始一個(gè)階段(5min前)斜率不變,說(shuō)明反應(yīng)速率不變,底物充足.而在底物充足的這一時(shí)間段,當(dāng)酶-底物復(fù)合物中的底物被反應(yīng)掉之后,立刻有新的底物結(jié)合上來(lái),因此在5min內(nèi)酶-底物復(fù)合物濃度不變;
隨著底物逐漸被分解,當(dāng)?shù)孜锏牧窟^(guò)低,部分酶分子接觸結(jié)合底物的概率下降,形成的酶?底物復(fù)合物的濃度逐漸降低;
當(dāng)?shù)孜锓磻?yīng)完畢,復(fù)合物量減少至0,最終把底物水解,形成產(chǎn)物,酶?底物復(fù)合物的濃度也會(huì)為0.
因此酶?底物復(fù)合物的濃度會(huì)分為三段,呈整體下降趨勢(shì).
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題結(jié)合酶催化水解的反應(yīng)時(shí)間和反應(yīng)物量的關(guān)系圖,考查了酶促反應(yīng)的特性,要求考生具有一定的分析坐標(biāo)的能力,平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)訓(xùn)練,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸種類和轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的RNA種類分別是( 。
A、20種和61種
B、20種和20
C、20種和64
D、61種和61種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列情況中不屬于染色體變異的是(  )
A、第5號(hào)染色體短臂缺失引起的遺傳病
B、第21號(hào)染色體多一條引起的先天愚型
C、同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生交叉互換
D、用花藥培養(yǎng)出了單倍體植株

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

與人體進(jìn)行抗感染免疫有關(guān)的細(xì)胞器有( 。
①核糖體;     ②高爾基體;     ③線粒體;    ④溶酶體;     ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng).
A、①②③④⑤B、②③④⑤
C、①②③④D、①②③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述不正確的是( 。
A、蛋白質(zhì)工程可合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)
B、“生物導(dǎo)彈”即是單克隆抗體
C、植物組織培養(yǎng)技術(shù)可用于植物莖尖脫毒
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)可用于轉(zhuǎn)基因動(dòng)物的培育

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞不可能無(wú)限制的生長(zhǎng),其主要意義不包括( 。
A、有利于細(xì)胞與外界的物質(zhì)交換
B、有利于細(xì)胞內(nèi)部的物質(zhì)交流
C、有利于細(xì)胞核對(duì)細(xì)胞的控制
D、有利于細(xì)胞的分化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)無(wú)機(jī)鹽的敘述,正確的是( 。
A、無(wú)機(jī)鹽不能維持人體的血漿滲透壓
B、細(xì)胞進(jìn)行脂肪、磷脂、葡萄糖等物質(zhì)合成時(shí)都需要磷酸鹽
C、P是構(gòu)成細(xì)胞的大量元素,對(duì)維持細(xì)胞正常功能有重要作用
D、細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽主要以化合物形式存在

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

草履蟲和小麥細(xì)胞結(jié)構(gòu)中共有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( 。
①細(xì)胞膜; ②葉綠體; ③線粒體; ④高爾基體; ⑤核糖體; ⑥細(xì)胞核; ⑦中心體.
A、①③④⑤⑥B、③④⑤
C、③④⑤⑥D、①②③④⑤⑥⑦

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某地的常綠闊葉林等因過(guò)度砍伐而遭到破壞.停止砍伐一段時(shí)間后,常綠闊葉林逐步得以恢復(fù).圖1為恢復(fù)過(guò)程每一次更替的群落類型及其植物組成.圖2為科學(xué)家通過(guò)研究其中種間捕食關(guān)系,構(gòu)建的捕食者--被捕食者模型(圖中箭頭所指方向代表曲線變化趨勢(shì)).
(1)該常綠闊葉林恢復(fù)過(guò)程中群落演替的類型為
 
,在演替過(guò)程中,群落對(duì)光能的利用能力
 
(提高,降低,不變),在該演替過(guò)程中,由于群落的物種數(shù)目即
 
提高,導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性會(huì)逐漸提高.
(2)圖1群落構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)中,恢復(fù)力穩(wěn)定性最強(qiáng)的是
 

(3)圖2模型曲線變化趨勢(shì)反映了生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在的調(diào)節(jié).僅從該模型分析,圖中最可能代表被捕食者和捕食者K值的數(shù)據(jù)分別為
 
 

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