20．主動運輸不同于被動運輸，最主要的特點是（　　）
A．必須有載體分子協(xié)助
B．物質(zhì)從高濃度一側(cè)通過細(xì)胞膜到達(dá)低濃度一側(cè)
C．需要消耗能量
D．必須是小分子物質(zhì)的運輸

分析

名　稱運輸方向載體能量實　　例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動運輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等

解答 解：A、協(xié)助擴(kuò)散和主動運輸需要載體蛋白，而自由擴(kuò)散不需要載體蛋白，A錯誤；
B、主動運輸物質(zhì)從低濃度一側(cè)通過膜到達(dá)高濃度一側(cè)，而被動運輸只能從高濃度一側(cè)運輸?shù)降蜐舛纫粋?cè)，B錯誤；
C、主動運輸需要消耗能量，而被動運輸不需要能量，C正確；
D、協(xié)助擴(kuò)散和主動運輸都必須是小分子物質(zhì)的運輸，D錯誤．
故選：C．

點評 本題考查了物質(zhì)跨膜運輸方式的特點，要求考生能夠識記主動運輸和自由擴(kuò)散特點的區(qū)別，考生主要從物質(zhì)運輸?shù)姆较�、是否需要載體協(xié)助、是否需要消耗能量三方面進(jìn)行記憶，并能夠構(gòu)建一定的知識網(wǎng)絡(luò)，屬于簡單題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在基因工程中，科學(xué)家所用的“剪刀”“針線”和“運載體”分別是指（　�。�
A．大腸桿菌病毒、質(zhì)粒、DNA連接酶B．噬菌體、質(zhì)粒、DNA連接酶
C．DNA限制酶、RNA連接酶、質(zhì)粒D．DNA限制酶、DNA連接酶、質(zhì)粒

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．在以下酶的固定方法的模式圖中，①②③④依次是（　　）
A．包埋法、載體結(jié)合法、載體結(jié)合法、交聯(lián)法
B．包埋法、包埋法、載體結(jié)合法、交聯(lián)法
C．載體結(jié)合法、包埋法、載體結(jié)合法、交聯(lián)法
D．交聯(lián)法、包埋法、載體結(jié)合法、載體結(jié)合法

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

8．在生物體內(nèi)有機物分解釋放的能量主要用于合成ATP和維持體溫，而ATP水解釋放的能量主要用于各種生命活動．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．以下關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的論述中，不正確的是（　�。�
A．磷脂排列成雙分子層
B．球形蛋白質(zhì)分子附著或鑲嵌在磷脂雙分子層中
C．膜對所有物質(zhì)都有通透性
D．組成膜的物質(zhì)的運動使其具有一定的流動性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．用標(biāo)有同位素標(biāo)記的H18O2的水來培養(yǎng)小麥，則18O將先出現(xiàn)在（　�。�
A．產(chǎn)物的水B．周圍空氣中
C．空氣中的O2D．光合產(chǎn)物的葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖1、2、3表示酶的催化特性及其兩種活性抑制原理．下列圖示與非競爭性抑制作用機制相符的是（　　）
A．圖1B．圖2C．圖3D．圖2、圖3

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖表示在適宜條件下，等量的過氧化氫經(jīng)不同處理后生成物的量與時間的關(guān)系曲線（①加入2滴過氧化氫酶，②加入2滴Fe3+，③加入2滴蒸餾水），請分析判斷下列結(jié)論正確的是（　�。�
A．①與③相比，得出的結(jié)論是酶具有高效性
B．①與②相比，得出的結(jié)論是酶具有催化作用
C．據(jù)圖分析可知，①～③反應(yīng)速率從慢到快依次是①＜②＜③
D．酶和無機催化劑只能縮短達(dá)到平衡的時間，不改變化學(xué)反應(yīng)的平衡點

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．新陳代謝是指（　�。�
A．生物體與外界的物質(zhì)交換
B．生物體的生長、發(fā)育
C．生物體內(nèi)的物質(zhì)的合成和分解
D．生物體內(nèi)全部有序的化學(xué)變化的總稱

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