14.用化學分析法測得某有機物的化學元素及含量如表所示,該物質最可能是( 。
元素CONHSFe
含量(%)55.6419.816.647.340.390.34
A.核酸B.脂肪C.蛋白質D.糖類

分析 幾種化合物的元素組成:
①蛋白質是由C、H、O、N元素構成,有些還含有P、S等;
②核酸(包括DNA和RNA)是由C、H、O、N、P元素構成;
③脂質是由C、H、O構成,有些含有N、P;
④糖類是由C、H、O構成.

解答 解:A、核酸的組成元素是C、H、O、N、P,由表格信息可知,該化合物不含有P而含有S、Fe,因此該化合物不是核酸,A錯誤;
B、脂肪的組成元素只有C、H、O,因此該化合物不是脂肪,B錯誤;
C、蛋白質的基本組成元素是C、H、O、N,有的蛋白質還有S、Fe等元素,因此該化合物可能是蛋白質,CD正確;
D、糖類的組成元素只有C、H、O,因此該化合物不是糖類,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查組成細胞的元素和化合物的知識,考生識記常見幾種化合物的元素組成是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:實驗題

7.已知有機物X具有毒性,會誘發(fā)染色體斷裂.欲探究肝臟小塊對有機物X是否有解毒作用.請根據(jù)以下提供的實驗材料與用具,提出實驗思路,并預測實驗結果.
材料與用具:淋巴細胞,淋巴細胞培養(yǎng)液,植物凝集素(刺激淋巴細胞分裂);有機物X溶液,肝臟小塊,肝細胞培養(yǎng)液:顯微鏡,載玻片,蓋破片,培養(yǎng)皿,滴管,吉木薩然液(使染色體著色)等.(要求與說明:實驗分四組,染色及裝片的具體制作過程不作要求;實驗條件適宜且現(xiàn)象明顯.)
(1)實驗思路(其中實驗分組用表格形式,“+”表示添加)①在淋巴細胞培養(yǎng)液中加入等量的淋巴細胞及植物凝集素,隨即均分4等份,備用;
②實驗分組:
肝細胞培養(yǎng)液++++
有機物X溶液++
肝臟小塊++
③培養(yǎng)一段時間,取各培養(yǎng)皿中等量的培養(yǎng)液,分別添加到4份備用的淋巴細胞培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)
④一段時間后,取各組淋巴細胞分別染色、制片.在顯微鏡下觀察染色體形態(tài)與數(shù)目,并對比分析.
(2)預測實驗結果和結論.①如果染色體斷裂(異常)的細胞數(shù)量丁組>甲組=乙組=丙組,則說明肝臟小塊對物質X具有解毒作用
②如果染色體斷裂(異常)的細胞數(shù)量丁組>甲組=乙組=丙組,則說明肝臟小塊對物質X不具有解毒作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列與細胞相關的敘述,正確的是( 。
A.核糖體、溶酶體都是具有膜結構的細胞器
B.藍藻細胞的能量主要來源于其線粒體有氧呼吸過程
C.酵母菌的細胞核內含有DNA和RNA兩類核酸
D.在葉綠體中可進行CO2的固定,但不能合成ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.激素調節(jié)是轉錄水平的調節(jié).有科學家認為根的向地生長不僅與生長素有關,還與乙烯的作用有關.為了研究二者的關系,研究者做了這樣的實驗:將某種開花植物的根尖放在含不同濃度2,4-D的培養(yǎng)液中,并加入少量蔗糖作為能源.發(fā)現(xiàn)在這些培養(yǎng)液中出現(xiàn)了乙烯,且2,4-D濃度越高,培養(yǎng)液中乙烯的濃度也越高,根尖生長所受的抑制也越強.下列敘述最不嚴謹?shù)氖牵ā 。?table class="qanwser">A.為使實驗更嚴謹,還需將另一些等量的根尖放在不含2,4-D和同等蔗糖的培養(yǎng)液中,作為對照組B.據(jù)此實驗結果,可推知水平放置的植物根向重力生長的原因是近地側生長素濃度高,促進乙烯的合成,從而抑制根的生長C.2,4-D不是植物激素,2,4-D與乙烯對根的生長表現(xiàn)為拮抗作用D.植物激素對生長發(fā)育的調節(jié)作用,在根本上是基因組在一定時間和空間上程序性的表達結果

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.把一株牽;ㄔ诤诎抵蟹胖靡粫円,然后利用如圖裝置進行實驗.該實驗不能用于驗證( 。
A.光合作用需要光B.光合作用需要CO2
C.光合作用能產生O2D.光合作用需要葉綠體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖為高等動物細胞分裂示意圖,它不能反映的是( 。
A.發(fā)生了基因突變B.發(fā)生了基因重組
C.發(fā)生了染色體的變異D.發(fā)生了染色體的互換

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.某科學家研究M、N、P三種細胞的結構和功能,發(fā)現(xiàn)M細胞沒有核膜包被的細胞核,N細胞含有葉綠體,P細胞能合成糖原.下列敘述正確的是(  )
A.M細胞無線粒體,只能進行無氧呼吸
B.N細胞的遺傳物質可能為DNA或RNA
C.M、P細胞一定是取材于異養(yǎng)型的生物
D.N、P細胞均有發(fā)生染色體變異的可能

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.某綠色植物呼吸作用消耗了12mol氧氣,則可徹底分解多少葡萄糖( 。
A.2molB.20molC.12molD.6mol

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年寧夏銀川市孔德區(qū)高二下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

人體內激素分泌量過多或不足都會對機體有害,體內有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定.如圖表示下丘腦神經分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞以及它們分泌的激素之間的關系.據(jù)圖回答有關的問題:

(1)激素A是 ,激素B是 ,激素C是

(2)當體內缺乏 元素時,將導致激素C的合成受阻,該元素進入甲狀腺細胞的運輸方式是

(3)人遭遇危險而情緒緊張時,血液中激素C的含量將會 .這是由于激素A、B的含量 所致.這種生理過程是由 共同調節(jié)的.

(4)如果激素C的合成量過多時,激素A、B含量的變化趨勢是 .這是一種 調節(jié)機制.

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