A、甲組右管液面不變,乙組下降,說明微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵 |
B、甲、乙組右管液面均無變化,而葡萄糖被消耗,說明微生物進(jìn)行乳酸發(fā)酵 |
C、甲組右管液面升高,乙組不變,說明微生物只進(jìn)行有氧呼吸 |
D、乙組右管液面變化,表示的是微生物呼吸時(shí)CO2的釋放量和O2消耗量之間的差值 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1:1:1:1 |
B、2:1:2:1 |
C、3:3:1:1 |
D、3:1:3:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蛋白質(zhì)肽鏈的盤曲和折疊被解開時(shí),其特定功能并未發(fā)生改變 |
B、膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分之一 |
C、蔗糖和麥芽糖水解的產(chǎn)物都是葡萄糖 |
D、脂肪和纖維素是生物體內(nèi)的能源物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、根冠 | B、生長(zhǎng)點(diǎn) |
C、伸長(zhǎng)區(qū) | D、根毛區(qū) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是遺傳的調(diào)控中心 |
B、該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核是代謝的調(diào)控中心 |
C、欲證明細(xì)胞核的功能,需同時(shí)進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn) |
D、第一次新長(zhǎng)出的傘帽與乙的傘帽特征完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、正常情況下雜合子不能表現(xiàn)出的性狀 |
B、生物自交后代中無法出現(xiàn)的性狀 |
C、具有相對(duì)性狀的純合親本雜交在F1代不能表現(xiàn)出的性狀 |
D、在隱性純合時(shí)表現(xiàn)出的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
生物種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
能量(KJ) | 1.3×108 | 2.8×109 | 2.9×107 | 9.1×107 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、無氧條件下,光合作用是細(xì)胞ATP的唯一來源 |
B、線粒體和葉綠體合成ATP都依賴氧 |
C、有氧條件下,線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能產(chǎn)生ATP |
D、細(xì)胞質(zhì)中消耗的ATP均來源于線粒體和葉綠體 |
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