下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述錯誤的是（　�。�
A、生物受環(huán)境影響產(chǎn)生的變異有的是不遺傳的
B、環(huán)境條件的變化對突變體有的是有害的
C、多種多樣的生態(tài)系統(tǒng)是通過漫長的共同進(jìn)化形成的
D、如果環(huán)境條件保持穩(wěn)定，種群的基因頻率不會發(fā)生改變
考點：生物進(jìn)化與生物多樣性的形成,基因突變的特征
專題：
分析：1、變異在環(huán)境變化之前已經(jīng)產(chǎn)生，環(huán)境只是起選擇作用，不是影響變異的因素，不要夸大其作用，通過環(huán)境的選擇將生物個體中產(chǎn)生的不定向的有利變異選擇出來，其余變異遭到淘汰．
2、突變性狀是有利還是有害是相對的，取決于環(huán)境條件．
3、生物進(jìn)化過程實際上是生物與生物、生物與無機環(huán)境共同進(jìn)化的過程，進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性．生物多樣性重要包括：基因的多樣性、物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．
解答： 解：A、變異包括可遺傳的變異和不可遺傳的變異，因此生物受環(huán)境影響產(chǎn)生的變異有的是不遺傳的，A正確；
B、突變的有害和有利并不是絕對的，它取決于生存環(huán)境，因此環(huán)境條件的變化對突變體有的是有害的，B正確；
C、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性屬于生物多樣性，而生物多樣性是通過漫長的共同進(jìn)化形成的，C正確；
D、可遺傳的變異、自然選擇等因素會都使種群的基因頻率發(fā)生改變，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查生物進(jìn)化和生物多樣性的形成，要求考生識記生物變異的類型；識記生物多樣性的概念及層次，掌握生物多樣性及生物進(jìn)化之間的關(guān)系，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的棒眼和圓眼是一對相對性狀，控制這對眼形的基因（B/b）只位于X染色體上．果蠅的長翅與殘翅是另一對相對性狀，控制這對翅形的基因為V、v．一棒眼長翅雌果蠅與一棒眼長翅雄果蠅雜交產(chǎn)生大量子代，其子代的雌雄個體數(shù)量及眼形、翅形的比例如下表所示：請回答下列問題：
F1個體數(shù)量長翅：殘翅棒眼：圓眼
雄性2003：11：1
雌性1003：11：0
（1）控制果蠅翅形的基因位于
 
染色體上，棒眼是
 
性狀．
（2）雌性親本的基因型為
 
．
（3）如果用F1圓眼長翅的雌果蠅與F1圓眼殘翅的雄果蠅雜交，預(yù)期產(chǎn)生圓眼殘翅果蠅的概率是
 
；用F1棒眼長翅的雌果蠅與F1圓眼長翅的雄果蠅雜交，預(yù)期產(chǎn)生棒眼殘翅果蠅的概率是
 
．
（4）具有棒眼基因B的染色體不能交叉互換，某人用X射線對圓眼雄果蠅A的X染色體進(jìn)行了誘變．讓果蠅A與棒眼雌蠅雜交，產(chǎn)生F′．為了鑒定果蠅A的X染色體上與Y染色體非同源部分的基因是否發(fā)生了隱性突變，最好用F′中雄蠅與F′中
 
眼雌果蠅雜交，X染色體的誘變類型能在其雜交后代
 
（雄/雌）果蠅中直接顯現(xiàn)出來．

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科目：高中生物 來源： 題型：

現(xiàn)有一瓶摻有酵母菌的葡萄糖液，吸進(jìn)氧氣的體積與放出二氧化碳的體積之比為1：2．這是因為（　�。�
A、有
1
4
的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸
B、有
1
3
的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸
C、有
1
2
的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸
D、有
2
3
的酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1是與植物芳香油的提取相關(guān)的問題，請回答：


（1）玫瑰精油的提取就可使用如圖所示裝置，這種方法叫
 
蒸餾法；蒸餾時收集的蒸餾液
 
（是/不是）純的玫瑰精油．
（2）胡蘿卜素是
 
色的結(jié)晶．從胡蘿卜中提取胡蘿卜素常用的是
 
法，采用
 
加熱；一般情況下，提取胡蘿卜素時，提取效率與原料顆粒的含水量成
 
比；經(jīng)萃取過濾得到的液體是
 
，之后還需上述裝置進(jìn)行濃縮處理，該裝置所起作用是
 
．
（3）將提取的胡蘿卜素粗品通過
 
法進(jìn)行鑒定，如圖2為鑒定結(jié)果示意圖，請據(jù)圖回答．
①A、B、C、D四點中，屬于標(biāo)準(zhǔn)樣品的樣點是
 
．
②甲代表的物質(zhì)是
 
，乙代表的物質(zhì)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于人的體溫的敘述中，正確的是（　�。�
A、成年人的體溫略高于兒童
B、人的體溫是指人身體表的溫度
C、相對恒定的體溫是新陳代謝正常進(jìn)行所必需的
D、最接近體溫的是腋窩的溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（　�。�
A、神經(jīng)系統(tǒng)可以通過下丘腦分泌的促激素釋放激素影響內(nèi)分泌系統(tǒng)的功能
B、甲狀腺激素可以促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性
C、血液中較高濃度的CO2可以刺激呼吸中樞，使呼吸加深加快
D、垂體是內(nèi)分泌活動的樞紐

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科目：高中生物 來源： 題型：

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，單子葉作物的農(nóng)田中常會生長一些雙子葉雜草，它們會影響農(nóng)作物的生長，使糧食減產(chǎn)．在實際生產(chǎn)中，農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草．如圖表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響，請據(jù)圖分析回答：
（1）生長素類似物作為除草劑的原理是：生長素對植物生長的作用具有
 
性，
 
（填“高”或“低”）濃度促進(jìn)生長．
（2）不同類型的植物對生長素的敏感程度不同，一般情況下，雙子葉植物對生長素的敏感度比單子葉植物高，所以一定濃度的生長素能殺死
 
植物，
（3）當(dāng)生長素類似物的濃度在B點時，其對曲線①所代表的植物的作用是
 
．當(dāng)生長素類似物的濃度在D點時，其對曲線①所代表的植物的作用是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在如圖的四個種群年齡分布類型中，哪一類型種群滅絕的可能性最大（　�。�
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

用顯微鏡觀察到細(xì)胞質(zhì)流動時如圖所示，則實際流動情況為（　　） 
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊答案