9．下列四組生物中，都屬于真核生物的一組是（　�。�
A．顫藻、念珠藻、香菇B．煙草、草履蟲、大腸桿菌
C．小麥、番茄、大豆D．酵母菌、乳酸菌、流感病毒

分析 �？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動物（如草履蟲、變形蟲）及動、植物．
�？嫉脑松铮核{(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、衣原體、放線菌．
病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，既不是真核生物也不是原核生物．

解答 解：A、顫藻和念珠藻屬于原核生物中的藍(lán)藻，A錯(cuò)誤；
B、大腸桿菌屬于原核生物中的細(xì)菌，B錯(cuò)誤；
C、小麥、番茄、大豆都屬于真核生物中的植物，C正確；
D、乳酸菌屬于原核生物中的細(xì)菌，流感病毒屬于病毒一類，不屬于細(xì)胞生物，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞種類，對于此類試題，考查需要掌握一些�？嫉纳锼鶎俚念悇e，特別是原核生物，包括藍(lán)藻、細(xì)菌、支原體、衣原體、放線菌，其中對于細(xì)菌的判斷，要掌握技巧，一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細(xì)菌．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．為了驗(yàn)證植物向光性與植物生長素的關(guān)系，某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：
（一）方法步驟  取6個(gè)小花盆，各栽入一株品種、粗細(xì)和大小都相同的玉米幼苗（要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘），按如圖所示方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理．接通臺燈電源24h后，打開紙盒，觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況．

（二）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測  在以上裝置中，玉米幼苗保持直立生長的是3、4、5裝置，而玉米幼苗基本停止生長的是2裝置，能彎曲生長的是裝置．
（三）部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析與推論
（1）根據(jù)1和3裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性的原因是單測光引起的．
（2）根據(jù)1和2裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析，可以說明玉米幼苗的向光性生長與尖端有關(guān)．
（3）根據(jù)4和1裝置實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析，可以說明只有尖端能感受單側(cè)光．
（4）根據(jù)5和6裝置之間實(shí)驗(yàn)記錄的對照分析，只能說明彎曲生長是生長素分布不均引起的．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是一資源動物種群遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長曲線，請回答：
（1）圖中表示的是種群增長的型曲線，環(huán)境容納量又稱為K值，圖中d點(diǎn)表示的是K值．
（2）圖中表示種群增長速度最快的一點(diǎn)是b，種群數(shù)量最大的一點(diǎn)是d．
（3）該種群的增長速度由緩慢逐漸加快從2年后開始的，環(huán)境阻力明顯增大是在遷入第6年后開始的．
（4）既要獲得最大的捕獲量，又要使該動物資源的更新能力不受破壞，應(yīng)該使該動物種群的數(shù)量保持在圖中哪一點(diǎn)所代表的水平上？b．
（5）若在d點(diǎn)時(shí)環(huán)境又恢復(fù)到理想狀態(tài)，則該種群數(shù)量接著又將怎樣變化？d點(diǎn)之后將呈“J”型曲線增長請?jiān)谠瓐D中接在d點(diǎn)后畫出相應(yīng)的變化曲線．．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．如圖各曲線能夠反映典型糖尿病患者餐后血糖變化的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖所示表示某溫帶落葉林中的食物網(wǎng)簡圖，請回答：
（1）該食物網(wǎng)含有5條食物鏈．
（2）在該食物網(wǎng)中，占有兩個(gè)或兩個(gè)以上營養(yǎng)級的生物是紅狐、灰狐、狼，狼和紅狐的種間關(guān) 系是捕食、競爭．
（3）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是（植物）生產(chǎn)者固定的太陽能總量．
（4）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，如圖缺少分解者、非生物的物質(zhì)和能量．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為某一酶促反應(yīng)在不同條件下的反應(yīng)物剩余量的變化曲線，可以說明的酶特性是（　�。�
①專一性�、诟咝浴、鄞呋匦浴、茉跍睾偷臈l件下進(jìn)行．
A．①④B．①②C．②③D．③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016安徽六安市高二下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

12歲的小明被診斷為下丘腦發(fā)生病變，下列生命活動中可能受到影響的是（）

①睪丸生長發(fā)育受影響

②血糖調(diào)節(jié)受影響

③血漿pH劇烈變化

④言語功能障礙

⑤細(xì)胞外液滲透壓不穩(wěn)定

A．①②⑤B．②③④C．③④⑤D．①④⑤

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于過敏反應(yīng)的敘述，正確的是（　　）
A．過敏反應(yīng)一般會引起組織嚴(yán)重?fù)p傷
B．反應(yīng)特點(diǎn)是發(fā)病迅速，反應(yīng)強(qiáng)烈，消退較快
C．T細(xì)胞是過敏反應(yīng)的主要免疫細(xì)胞
D．初次接觸過敏原就會引發(fā)過敏反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2016屆寧夏銀川唐徠回民中學(xué)高三下第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

有三個(gè)通過不同途徑得到的純種白花矮牽�；ㄆ废�，將它們相互雜交，得到如下結(jié)果。請回答（不考慮突變和交叉互換現(xiàn)象）：

雜交實(shí)驗(yàn)

親本

后代表現(xiàn)型

1

品系1×品系2

全部白花

2

品系1×品系3

全部紅花

3

品系2×品系3

全部白花

4

F1紅花×品系1

紅花:白花為1:3

5

F1紅花×品系2

紅花:白花為1:7

6

F1紅花×品系3

紅花:白花為1:1

（1）結(jié)合雜交實(shí)驗(yàn)1、2、3，這種矮牽�；ǖ幕ㄉ誀畈豢赡苡梢粚Φ任换蚩刂疲碛墒�

______________________________。

（2）由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知，該牽�；ǖ幕ㄉ誀畹倪z傳遵循 , 且至少由_______對等位基因控制，則F1紅花的基因型為 。（答題時(shí)請依次使用基因A，a，B，b，C，c．．．．．．等）

（3）根據(jù)以上分析，結(jié)合雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，可推知雜交實(shí)驗(yàn)3的親本基因型的組合類型可能是 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案