2008年1月12日我國科考隊員登上了南極“冰蓋之巔”．他們生理上出現(xiàn)的適應性變化是（　�。�
①體溫明顯下降  ②機體耗氧量降低  ③皮膚血管收縮  ④體溫調(diào)節(jié)中樞興奮性增強  ⑤汗腺分泌減少．
A、①③④B、①④⑤
C、③④⑤D、②③⑤
考點：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題：
分析：寒冷狀態(tài)下，冷覺感受器感受寒冷，通過傳入神經(jīng)傳到下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，下丘腦通過傳出神經(jīng)一方面使得血管收縮，血流量減少，汗腺分泌減少來減少散熱，另一方面使得骨骼肌戰(zhàn)栗，立毛肌收縮以及通過體液調(diào)節(jié)分泌甲狀腺激素，腎上腺激素等讓代謝加強來增加產(chǎn)熱．
解答： 解：①寒冷環(huán)境中，增加產(chǎn)熱量，減少散熱量，維持體溫的相對恒定，①錯誤；        
②寒冷時，機體代謝活動增強，進而增加產(chǎn)熱量，則耗氧量增加，②錯誤；      
③寒冷時，皮膚血管收縮，血流量減少，進而減少散熱量，③正確；
④冷狀態(tài)下，冷覺感受器感受寒冷，通過傳入神經(jīng)傳到下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，引起下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的興奮，④正確；     
⑤寒冷時，汗腺分泌減少，⑤正確．
故選：C．
點評：本題考查體溫調(diào)節(jié)的相關知識，意在考查學生分析問題和解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)過程，其中甲、乙、丙、丁構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)的生物群落，箭頭表示碳循環(huán)的方向．據(jù)圖回答問題：
（1）圖中①過程可以表示
 
 作用；圖中X代表
 
．
（2）過程
 
 是導致溫室效應的主要原因．
（3）如何提高該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性？
 

（4）若單位時間內(nèi)乙固定了105kJ的能量，丙從乙處獲得了1.5×104kJ的能量，如果各營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率相等，則丁可獲得
 
kJ 的能量．
（5）“無廢棄農(nóng)業(yè)”是我國古代傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的輝煌成就之一，也是生態(tài)工程中最早和最生動的一種模式．這種模式就是利用生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的特點：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

說明生物群落在垂直方向具有分層現(xiàn)象的是（　�。�
A、鹿群中有的鹿高，有的鹿矮
B、一片竹林中竹子的高矮不同
C、森林中有喬木層、灌木層、草本層、苔蘚植物
D、森林中樹木間隙有較多的灌木和草叢

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科目：高中生物 來源： 題型：

構(gòu)建基因文庫是獲取目的基因的方法之一．圖甲表示cDNA（互補DNA）文庫構(gòu)建過程，其中①～③表示有關操作步驟．圖乙表示用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和SalⅠ單獨或聯(lián)合切割圖甲中的質(zhì)粒DNA分子，經(jīng)凝膠電泳分離后所得到的圖譜．請據(jù)圖回答下列有關問題：

（1）設計引物是cDNA（互補DNA）文庫構(gòu)建過程的第一步，引物長度一般在15-30個堿基之間，因為過長會導致其延伸溫度大于74℃，不適于TaqDNA聚合酶進行反應．若引物過短則存在
 
等問題．
（2）圖甲過程②、③分別需要在
 
、
 
酶的作用下形成cDNA的第一條鏈、第二條鏈，這兩個過程都需要利用
 
作為原料．
（3）在⑤和⑦過程中cDNA和質(zhì)粒DNA的3’端都要各加上一段寡聚核苷酸（20個以下堿基的核苷酸短鏈），制成
 
；過程⑧在DNA連接酶的作用下，形成重組DNA．圖示這種情況下能形成
 
種重組DNA，理由是
 
．
（4）請根據(jù)圖乙電泳圖譜分析各限制酶的酶切位點，并在答題紙的質(zhì)粒上標出各個限制酶的酶切位點和各位點間的大�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關農(nóng)桿菌的說法，正確的是（　�。�
A、遺傳物質(zhì)的組成元素是C、H、O、N
B、核糖體由蛋白質(zhì)和mRNA組成
C、線粒體是產(chǎn)生ATP的主要場所
D、Ti質(zhì)粒上的T-DNA可整合到受體細胞染色體的DNA上

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科目：高中生物 來源： 題型：

目前，在保健產(chǎn)品中出現(xiàn)了一種紅外線理療儀，對促進體內(nèi)血液循環(huán)具有明顯作用．有人在某資料上看到紅外線能促進植物莖的伸長生長．請你利用小麥幼苗若干，設計一個實驗加以證明．
（1）該實驗的自變量是
 

（2）實驗步驟：
取兩個裝有適量完全培養(yǎng)液的培養(yǎng)瓶編號A、B．向A、B培養(yǎng)瓶中放入
 
A組用
 
處理作為對照，B組用
 
將A、B兩組放在相同且適宜的環(huán)境中培養(yǎng)一段時間后，測量
 

（3）實驗結(jié)果
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

側(cè)芽生長素的濃度總是高于頂芽，但是頂芽產(chǎn)生的生長素仍大量積存于側(cè)芽部位，這是因為生長素運輸?shù)姆绞綄儆冢ā　。?/div>
A、自由擴散B、極性運輸
C、主動運輸D、滲透作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的行為信息的是（　　）
A、雄孔雀在雌孔雀面前的頻頻開屏
B、工蜂中偵察蜂所跳的“圓圈舞”
C、丹頂鶴在繁殖季的求偶舞蹈
D、看家狗在外出時的頻頻撒尿

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科目：高中生物 來源： 題型：

“環(huán)境激素”是指在人類生產(chǎn)和生活過程中產(chǎn)生的釋放到環(huán)境中并持久存在的天然植物激素和人工合成的化學污染物，被稱為21世紀的公害．如殺蟲劑、塑料增塑劑、除草劑、洗滌劑等．在動物體內(nèi)富集引起神經(jīng)系統(tǒng)失調(diào)、內(nèi)分泌紊亂等癥狀．下列有關敘述中，不正確的是（　�。�
A、“環(huán)境激素”可能通過干擾激素的降解導致激素含量過多
B、“環(huán)境激素”可能通過干擾激素調(diào)節(jié)導致激素分泌不足
C、所有的植物激素及其人工合成的類似物均屬于“環(huán)境激素”
D、污染的河流中出現(xiàn)雄性化雌魚，標明環(huán)境中存在類雄性激素“環(huán)境激素”

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