19.碧桃花花瓣的大小受一對等位基因 Y/y控制,基因型YY表現(xiàn)為大花瓣,Yy表現(xiàn)為小花瓣,yy表現(xiàn)為無花瓣.花瓣顏色受另一對等位基因R/r控制,基因型為RR和Rr的花瓣是黃色,rr的為白色,兩對基因獨(dú)立遺傳.若基因型為YyRr的親本自交,則下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是( 。
A.F1有9種基因型
B.F1有5種表現(xiàn)型
C.F1的白花植株中純合子約占$\frac{1}{4}$
D.F1有花瓣植株中YyRr所占的比例約為$\frac{1}{3}$

分析 基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,同時(shí)位于非同源染色體上的非等位基因隨非同源染色體的自由組合而發(fā)生自由組合;由題意知,Y、y和R、人獨(dú)立遺傳,因此遵循自由組合定律,YyRr自交,可以轉(zhuǎn)化成2個(gè)分離定律,Yy×Yy→YY(大花瓣):Yy(小花瓣):yy(無花瓣)=1:2:1,Rr×Rr→R_(黃色):rr(白色),大花瓣黃色YYR_=$\frac{1}{4}×\frac{3}{4}=\frac{3}{16}$,大花瓣白色YYrr=$\frac{1}{4}×\frac{1}{4}=\frac{1}{16}$,小花瓣黃色YyR_=$\frac{1}{2}×\frac{3}{4}=\frac{3}{8}$,小花瓣白色Yyrr=$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}=\frac{1}{8}$,無花瓣yy__=$\frac{1}{4}$.

解答 解:A、YyRr自交后代的基因型是3×3=9種,A正確;
B、由分析可知,子一代的表現(xiàn)型是大花瓣黃色、大花瓣白色、小花瓣黃色、小花瓣白色、無花瓣五種表現(xiàn)型,B正確;
C、由分析可知,大花瓣白色YYrr=$\frac{1}{4}×\frac{1}{4}=\frac{1}{16}$,小花瓣白色Yyrr=$\frac{1}{2}×\frac{1}{4}=\frac{1}{8}$,白花的比例是$\frac{1}{16}+\frac{1}{8}=\frac{3}{16}$,只有YYrr是純合子,因此$\frac{1}{3}$,C錯(cuò)誤;
D、由分析可知,子一代有花瓣的植株基因型是Y_,其中Yy占$\frac{2}{3}$,Rr×Rr后代Rr占$\frac{1}{2}$,因此子一代有花瓣植株中YyRr的比例是$\frac{2}{3}×\frac{1}{2}=\frac{1}{3}$,D正確.
故選:B.

點(diǎn)評 本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì),根據(jù)遺傳規(guī)律寫出雜交子代的基因型及比例,并結(jié)合題干信息判斷不同基因型的表現(xiàn)型.解答該題的關(guān)鍵是由于R、r控制花瓣的顏色,因此無花瓣植株不會表現(xiàn)出黃色或白色.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖表示某植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的一些生理過程,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞器①是葉綠體,細(xì)胞器②是線粒體
B.圖Ⅰ光合作用小于呼吸作用
C.若同一植物細(xì)胞在Ⅰ~Ⅳ狀態(tài)下,Ⅳ中的CO2濃度最高
D.置于光照條件下的為圖Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ,置于黑暗條件下的為圖Ⅳ

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.在做“綠葉中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)時(shí),甲、乙、丙、丁四位同學(xué)對相關(guān)試劑的使用情況如表所示(“+”表示使用,“-”表示未使用),其余操作均正確,他們所得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果依次應(yīng)為( 。 
試劑
無水乙醇-+++
+---
CaCO3++-+
SiO2+++-
A.①②③④B.②④①③C.②④③①D.③②①④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.黃山梅為多年生陰性草本,開黃花,僅見于安徽、浙江兩省毗鄰山區(qū).由于森林砍伐,生態(tài)破壞以及挖根入藥等原因,致使植株日益減少,已處于瀕臨滅絕狀態(tài).下列說法中正確的是( 。
A.黃山梅的花瓣開花時(shí)其色素最可能存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
B.正在開花的黃山梅可以稱為種群
C.黃山梅與其周圍所有的植物構(gòu)成一個(gè)生物群落
D.黃山梅的根可入藥體現(xiàn)了生物多樣性中的直接價(jià)值

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是高等植物細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的概念圖,分析并回答以下問題:
(1)并非所有細(xì)胞都有生物膜系統(tǒng),此說法正確.(正確/錯(cuò)誤)
(2)圖中3是指細(xì)胞膜,具有雙層膜結(jié)構(gòu)的是1、4、5. (用圖中數(shù)字作答)
(3)光合作用中光反應(yīng)階段需要色素吸收光能,發(fā)生在結(jié)構(gòu)上9. (用圖中數(shù)字作答)
(4)9與11,在其上分布都有與ATP形成有關(guān)的酶.
(5)與分泌蛋白形成有關(guān)的膜結(jié)構(gòu)包括3,5,6,7和8,以及一種無膜結(jié)構(gòu)核糖體,細(xì)胞中有四大有機(jī)化合物,膽固醇屬于脂質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.如圖是分解尿素的野生型細(xì)菌其脲酶基因轉(zhuǎn)錄的mRNA部分序列.現(xiàn)發(fā)現(xiàn)一突變菌株的尿酶由于基因突變而失活,突變后基因轉(zhuǎn)錄的 mRNA在圖箭頭所示位置增加了31個(gè)核苷酸,使圖示序列中出現(xiàn)終止密碼(終止密碼有UAG、UGA和UAA).下列有關(guān)分析合理的是( 。
A.突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA中,終止為UGA
B.突變基因轉(zhuǎn)錄的mRNA中,終止為UAG
C.突變基因表達(dá)的蛋白質(zhì)含有101個(gè)氨基酸
D.突變基因表達(dá)的蛋白質(zhì)含有103個(gè)氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.聯(lián)合國把每年的5月22日定為國際生物多樣性日,2017年的主題是“生物多樣性與旅游 可持續(xù)發(fā)展”.有關(guān)生物多樣性的說法正確的是(  )
A.生物多樣性包含三個(gè)層級:個(gè)體多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性
B.利用生物多樣性發(fā)展旅游業(yè)與用于科學(xué)研究同屬直接價(jià)值
C.建立植物園、動(dòng)物園是保護(hù)生物多樣性的最有效手段
D.生物多樣性的形成是不同物種之間相互影響共同發(fā)展的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.下面關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述,正確的是( 。
A.葉肉細(xì)胞脫分化后可直接形成胚狀體
B.葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織
C.融合植物葉肉細(xì)胞時(shí),應(yīng)先去掉細(xì)胞膜
D.葉肉細(xì)胞離體培養(yǎng)時(shí),可以表現(xiàn)出全能性

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科目:高中生物 來源:2015-2016黑龍江大慶實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一下開學(xué)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

題文某興趣小組在室溫下進(jìn)行了酵母菌無氧呼吸的探究實(shí)驗(yàn)(如圖)。下列分析錯(cuò)誤的是( )

A.滴管中冒出氣泡是反應(yīng)產(chǎn)生CO2的結(jié)果

B.試管中加水的主要目的是制造無氧環(huán)境

C.若試管中的水換成冷水,氣泡釋放速率下降

D.被分解的葡萄糖中的能量一部分轉(zhuǎn)移至ATP,其余的存留在酒精中

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同步練習(xí)冊答案