12．如圖表示某植物細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行的一些生理過程，下列分析錯(cuò)誤的是（　　）
A．細(xì)胞器①是葉綠體，細(xì)胞器②是線粒體
B．圖Ⅰ光合作用小于呼吸作用
C．若同一植物細(xì)胞在Ⅰ～Ⅳ狀態(tài)下，Ⅳ中的CO2濃度最高
D．置于光照條件下的為圖Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ，置于黑暗條件下的為圖Ⅳ

分析 根據(jù)圖示分析細(xì)胞器①是葉綠體，細(xì)胞器②是線粒體，都具有雙層膜結(jié)構(gòu)．根據(jù)二氧化碳和氧氣的提供途徑可以判斷：I表示光合作用大于呼吸作用，II表示光合作用小于呼吸作用，III表示光合作用等于呼吸作用，IV表示只發(fā)生呼吸作用．

解答 解：A、據(jù)圖分析可知，細(xì)胞器①吸收二氧化碳，釋放氧氣，故為葉綠體，細(xì)胞器②吸收氧氣釋放二氧化碳，故為線粒體，A正確；
B、圖Ⅰ細(xì)胞有二氧化碳的凈吸收，氧氣的凈釋放，故光合作用大于呼吸作用，B錯(cuò)誤；
C、若同一植物細(xì)胞在I～I(xiàn)V狀態(tài)下，IV只進(jìn)行呼吸作用，沒有光合作用消耗二氧化碳，此時(shí)二氧化碳的濃度最高，C正確；
D、光照下葉綠體會有氣體交換，故置于光照條件下的為圖I-III，置于黑暗條件下的為圖Ⅳ，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查植物體內(nèi)光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識．意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系；理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決自然界和社會生活中的一些生物學(xué)問題的能力和從題目所給的圖形中獲取有效信息的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆海南文昌中學(xué)高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物進(jìn)化的說法，正確的是（ ）

A．種群基因頻率的變化趨勢能反映生物進(jìn)化的方向，但不能反映可遺傳變異的方向

B．二倍體西瓜經(jīng)過秋水仙素處理成為四倍體，證明了新物種的形成不一定需要隔離

C．生物多樣性的形成也就是新物種不斷形成的過程

D．“超級細(xì)菌”的產(chǎn)生說明抗生素的濫用會促使細(xì)菌發(fā)生基因突變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示某動(dòng)物細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)．請據(jù)圖回答（“[]”內(nèi)填字母；橫線上填文字）：

（1）[E]高爾基體是該動(dòng)物細(xì)胞中的物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)系統(tǒng)，承擔(dān)著物質(zhì)運(yùn)輸?shù)娜蝿?wù)． 
（2）小泡 D 內(nèi)的蛋白質(zhì)是在細(xì)胞器[B]核糖體上合成的．蛋白質(zhì)中氨基酸的種類、數(shù)量和排列順序直接決定于DNA分子上核苷酸的種類、數(shù)量和排列順序． 
（3）F 是溶酶體，內(nèi)含 60 多種水解酶，它除了具有圖中所示功能外，還能夠清除細(xì)胞內(nèi)衰老、損傷的細(xì)胞器，以保持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定．
（4）小泡[H]內(nèi)的物質(zhì)釋放到質(zhì)膜外時(shí)，小泡膜蛋白轉(zhuǎn)變成了質(zhì)膜蛋白，此過程不受信號分子的調(diào)控．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是高等動(dòng)物的生殖發(fā)育周期圖解（2N、N表示染色體數(shù)）：
試回答以下問題：
（1）由成體開始到受精卵的形成需要經(jīng)過減數(shù)分裂和受精作用過程．
（2）A過程發(fā)生在哺乳類動(dòng)物的睪丸和卵巢中．
（3）受精卵經(jīng)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化最終發(fā)育為成體．此過程的細(xì)胞分裂方式為有絲分裂．
（4）A、B兩過程的重要意義是維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，下列有關(guān)核酸的說法正確的是（　�。�
A．使用鹽酸能加速吡羅紅進(jìn)入細(xì)胞，并有利于吡羅紅與DNA結(jié)合
B．DNA分子的每個(gè)脫氧核糖上均連接一個(gè)磷酸和一個(gè)含氮堿基
C．真核生物的遺傳物質(zhì)都是DNA，部分病毒遺傳物質(zhì)是RNA
D．RNA病毒的遺傳物質(zhì)均能在宿主細(xì)胞中反向轉(zhuǎn)錄生成DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．某動(dòng)物的一個(gè)精原細(xì)胞在減數(shù)分裂中可形成2個(gè)四分體，則在減數(shù)第一次分裂中期可能有的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)是（　�。�
A．4、8、8B．4、8、16C．4、0、8D．16、32、32

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．為保護(hù)生物圈的穩(wěn)態(tài)，實(shí)現(xiàn)人類社會和經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，應(yīng)采取的措施是（　�。�
①節(jié)約能源，開發(fā)新能源　
②實(shí)施“原料→產(chǎn)品→原料→產(chǎn)品”的生產(chǎn)模式，促進(jìn)物質(zhì)的循環(huán)利用　
③建立自然保護(hù)區(qū)　
④禁止利用和開發(fā)野生生物資源．
A．①②B．②③C．①②③D．①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動(dòng)方向，A為大氣中的CO2．請據(jù)圖分析回答：

（1）圖1中有5條食物鏈．鷹和蛇的種間關(guān)系是捕食和競爭．
（2）在生態(tài)系統(tǒng)的成分中，圖中的B屬于生產(chǎn)者，E屬于分解者．
（3）寫出圖2含有三個(gè)營養(yǎng)級的食物鏈（用字母和箭頭表示）B→C→D．
（4）圖2中A、B之間碳的流動(dòng)形式是CO2，C→D過程中碳的流動(dòng)形式是有機(jī)物．
（5）生態(tài)系統(tǒng)有三大基本功能1、物質(zhì)循環(huán)2、能量流動(dòng)3、信息傳遞．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．碧桃花花瓣的大小受一對等位基因 Y/y控制，基因型YY表現(xiàn)為大花瓣，Yy表現(xiàn)為小花瓣，yy表現(xiàn)為無花瓣．花瓣顏色受另一對等位基因R/r控制，基因型為RR和Rr的花瓣是黃色，rr的為白色，兩對基因獨(dú)立遺傳．若基因型為YyRr的親本自交，則下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A．F1有9種基因型
B．F1有5種表現(xiàn)型
C．F1的白花植株中純合子約占$\frac{1}{4}$
D．F1有花瓣植株中YyRr所占的比例約為$\frac{1}{3}$

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