如圖為某生物(基因型為Aa)處于不同分裂時(shí)期的細(xì)胞示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)細(xì)胞甲中同源染色體兩兩配對(duì)的現(xiàn)象叫
 
,該細(xì)胞有
 
個(gè)四分體.
(2)細(xì)胞乙的名稱是
 
,其子細(xì)胞含有
 
條染色體.
(3)細(xì)胞丙含有
 
條染色單體,它含有的核DNA分子數(shù)與細(xì)胞
 
相同.
(4)在不發(fā)生基因突變和交叉互換的條件下,能發(fā)生A與a分離的是細(xì)胞
 

(5)分析可知,該生物正常體細(xì)胞中有
 
對(duì)同源染色體.
考點(diǎn):細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:分析題圖:甲細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在聯(lián)會(huì),處于減數(shù)第一次分裂前期;乙細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;丙細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期.
解答: 解:(1)同源染色體兩兩配對(duì)的現(xiàn)象叫聯(lián)會(huì);四分體是同源染色體兩兩配對(duì)后形成的,即一個(gè)四分體就是一對(duì)同源染色體,因此甲細(xì)胞含有2個(gè)四分體.
(2)細(xì)胞乙處于減數(shù)第二次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,稱為次級(jí)卵母細(xì)胞;乙細(xì)胞含有2條染色體,將平均分配給兩個(gè)子細(xì)胞,因此子細(xì)胞含有2條染色體.
(3)細(xì)胞丙含有4條染色體,每條染色體含有2條染色單體,因此丙細(xì)胞含有8條染色單體;丙細(xì)胞和甲細(xì)胞都含有8個(gè)核DNA分子.
(4)A和a是一對(duì)等位基因,在減數(shù)第一次分裂后期,等位基因會(huì)隨著同源染色體的分開而分離.因此,在不發(fā)生基因突變和交叉互換的條件下,能發(fā)生A與a分離的是細(xì)胞丙.
(5)圖甲細(xì)胞(含2對(duì)同源染色體)所含同源染色體對(duì)數(shù)與體細(xì)胞相同,由此可知,該生物正常體細(xì)胞中有2對(duì)同源染色體.
故答案為:
(1)聯(lián)會(huì)    2
(2)次級(jí)卵母細(xì)胞     2
(3)8    甲
(4)丙
(5)2
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識(shí)別,這就要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時(shí)期.細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識(shí)別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

某人性染色體組成為XXY,該病人可能是由于親代產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了異常,這種異常不可能發(fā)生在( 。
A、次級(jí)卵母細(xì)胞
B、次級(jí)精母細(xì)胞
C、初級(jí)精母細(xì)胞
D、初級(jí)卵母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

32P標(biāo)記的T2噬菌體侵染不含32P的大腸桿菌.下列敘述正確的是(  )
A、子代噬菌體的蛋白質(zhì)是大腸桿菌的DNA上基因表達(dá)的結(jié)果
B、親代噬菌體DNA連續(xù)復(fù)制3次產(chǎn)生的DNA中,含32P的DNA占
1
8
C、合成子代噬菌體DNA的原料來自大腸桿菌
D、噬菌體DNA與大腸桿菌DNA的
A+C
T+G
的值不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某種生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答:
(1)如圖是
 
細(xì)胞中,判斷理由
 
. 
(2)圖中[7]是由
 
 
組成.
(3)太陽光能通過圖中結(jié)構(gòu)[
 
]
 
的光合作用后,才能被生物利用.
(4)細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量主要是由[
 
]
 
供給,該結(jié)構(gòu)的主要功能是進(jìn)行
 
.完成上述生理過程所需的酶是由
 
合成的.
(5)若該細(xì)胞是西瓜紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[
 
]
 
.如果是植物的根毛細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 

(6)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列問題.
秋末植物的葉片衰老時(shí),在葉柄基部開始形成離層(如圖甲所示),之后葉從植物體上脫落.離層部位細(xì)胞相關(guān)的生命活動(dòng)如圖乙所示.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)由乙圖可知,葉柄基部離層的產(chǎn)生,與
 
(植物激素)有密切關(guān)系,該激素對(duì)果實(shí)的作用是
 

(2)該過程分泌到細(xì)胞壁之間的物質(zhì),對(duì)離層形成所起的作用是
 

(3)進(jìn)一步的研究表明,葉柄基部離層的形成,還有脫落酸等其他激素的參與,這說明
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

一只黑色雄貓的基因型為AaBb(兩對(duì)等位基因分別位于兩對(duì)同源染色體上),從該貓?bào)w內(nèi)某處獲得一個(gè)細(xì)胞,分析了有關(guān)染色體和中一條染色體上的基因分布情況如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題.
(1)該細(xì)胞稱為
 
細(xì)胞,是從供體貓的
 
中獲得的.
(2)要確定圖中染色體上A和a基因形成的原因,可以通過分析該細(xì)胞
 
予以確定:
①如果該細(xì)胞完成分裂,最終形成
 
種基因型的子細(xì)胞,那么確定A和a基因形成的原因是
 
;
②如果該細(xì)胞完成分裂,最終形成
 
種基因型的子細(xì)胞,那么確定A和a基因形成的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A代表
 
分子,B代表
 
,D代表
 

(2)細(xì)胞膜從功能上看,它是一層
 

(3)動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B厚度減少,這說明B具有
 

(4)在a~e的五種過程中,代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?div id="hlji0on" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,代表興奮時(shí)Na離子出入細(xì)胞的方式是
 
,K離子進(jìn)入細(xì)胞的方式是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

參加考試遇到試卷上的難題,有同學(xué)苦思冥想時(shí)直接參與這一活動(dòng)的最小結(jié)構(gòu)是( 。
A、心臟B、神經(jīng)細(xì)胞
C、大腦D、神經(jīng)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

一般情況下,大腦受傷喪失意識(shí)、脊髓排尿中樞破壞的兩種病人,其排尿情況依次是( 。
A、尿失禁、正常排尿
B、尿失禁,不能排尿
C、正常排尿、尿失禁
D、不能排尿,尿失禁

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