下列關(guān)于生命體中螺旋結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　　）
A、螺旋藻（一種藍(lán)藻）細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體，可進(jìn)行光合作用
B、DNA分子的解螺旋，使螺旋化的染色體變成絲狀的染色質(zhì)
C、高溫使某食物蛋白的螺旋結(jié)構(gòu)變得伸展、松散，易被酶水解而易消化
D、DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的基本骨架由核糖和磷酸交替連接而成
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)變性的主要因素,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專題：
分析：閱讀題干可知，該題涉及的知識(shí)點(diǎn)是真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的比較，DNA分子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，蛋白質(zhì)變性的原因，染色體與染色質(zhì)的關(guān)系，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、由題意知，螺旋藻是藍(lán)藻，屬于原核生物，不具有葉綠體，A錯(cuò)誤；
B、DNA分子解螺旋過(guò)程是斷裂氫鍵，使雙鏈DNA分子變成單鏈結(jié)構(gòu)的過(guò)程，B錯(cuò)誤；
C、高溫可以改變蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)，蛋白質(zhì)分子變得伸展、松散，易被酶水解而易消化，C正確；
D、DNA分子中的五碳糖是脫氧核糖，不是核糖，因此DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的基本骨架由脫氧核糖和磷酸交替連接而成，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系，并通過(guò)分析、比較、綜合等方法解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

用生長(zhǎng)良好的大蒜根尖做實(shí)驗(yàn)材料，經(jīng)解離、漂洗、染色、制片等過(guò)程制成臨時(shí)裝片觀察，想要在顯微鏡的視野中觀察到有絲分裂的前、中、后、末幾個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，正確的操作是（　　）
A、直接用高倍鏡觀察
B、如果視野過(guò)暗，把凹面鏡換成平面鏡
C、一個(gè)視野中一定能同時(shí)找到間期、前期、中期、后期、末期的細(xì)胞
D、現(xiàn)有觀察對(duì)象在視野的右下方，如果將其移到視野中央則需把裝片往右下方移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將燕麥的胚芽鞘放在單側(cè)光下照射一段時(shí)間，然后取胚芽鞘尖端以下伸長(zhǎng)區(qū)橫切制成臨時(shí)裝片，觀察結(jié)果如圖，有關(guān)結(jié)論正確的是（　�。�
A、顯微鏡下觀察到細(xì)胞正在分裂，這是生長(zhǎng)素的作用
B、由于b側(cè)細(xì)胞較長(zhǎng)，所以單側(cè)光來(lái)自b側(cè)
C、該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了胚芽鞘感光部位在尖端，彎曲部位在胚芽鞘尖端以下部位
D、如果將該胚芽鞘橫放，a側(cè)位于背地一側(cè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)免疫功能失調(diào)時(shí)，可引起一些疾病，損害人體的健康．下面有關(guān)敘述正確的是（　　）
A、過(guò)敏反應(yīng)是指機(jī)體在首次接受過(guò)敏原的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)
B、風(fēng)濕性心臟病、系統(tǒng)性紅斑狼瘡是常見(jiàn)的自身免疫病
C、艾滋病的HIV能夠攻擊人體的免疫系統(tǒng)，特別是能夠侵入B細(xì)胞，使之大量死亡
D、在器官移植中，只要供者與受者的主要HLA有一半以上相同，就不會(huì)引起排斥反應(yīng)了

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述正確的是（　　）
①肌細(xì)胞含線粒體較多；
②胃腺細(xì)胞分泌胃蛋白酶，合成它的場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體；
③肝細(xì)胞不能合成胃蛋白酶，說(shuō)明其DNA分子中不含控制胃蛋白酶合成的基因；
④汗腺細(xì)胞和唾液腺細(xì)胞都有較多的核糖體和高爾基體；
⑤甲狀腺細(xì)胞能分泌甲狀腺激素但不能合成酶；
⑥葡萄糖從小腸被吸收進(jìn)入到人的紅細(xì)胞要通過(guò)4層膜，每次都要消耗能量；
⑦氧合血紅蛋白中的氧氣被其他細(xì)胞利用要通過(guò)6層膜．
A、①②③B、④⑤⑥⑦
C、①②⑦D、③⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了（　�。�
A、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別
B、細(xì)胞的多樣性和細(xì)胞的作用
C、細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性
D、人們對(duì)細(xì)胞的認(rèn)識(shí)是艱難曲折的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

青霉素是一種常用抗生素，研究表明它能夠抑制肽聚糖（一種糖類與蛋白質(zhì)結(jié)合的物質(zhì)） 的合成，由此可以判斷青霉素能殺死下列哪種生物（　�。�
A、SARS病毒B、霉菌
C、大腸桿菌D、瘧原蟲(chóng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞周期的概念是指（　　）
A、細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂，具有周期性
B、從細(xì)胞上一次分裂結(jié)束之后到下一次分裂結(jié)束
C、由前、中、后、末四個(gè)時(shí)期組成
D、從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始到下一次分裂完成時(shí)為止

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體內(nèi)漿細(xì)胞不會(huì)來(lái)自下列哪一項(xiàng)（　�。�
A、抗原直接刺激B細(xì)胞，促使其增殖分化而產(chǎn)生
B、T細(xì)胞呈遞抗原作用于B細(xì)胞，促使其增殖分化而產(chǎn)生
C、骨髓造血干細(xì)胞經(jīng)細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化直接產(chǎn)生
D、記憶細(xì)胞識(shí)別再次進(jìn)入的同種抗原，快速增殖分化而產(chǎn)生

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