A、SARS病毒 | B、霉菌 |
C、大腸桿菌 | D、瘧原蟲 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、機(jī)體穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)系統(tǒng)和體液調(diào)節(jié)下通過各器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)完成的,與免疫調(diào)節(jié)無(wú)關(guān) |
B、尿液中偶爾含有少量糖的人不一定是糖尿病患者,但尿液中持續(xù)含有較多糖的人則一定是糖尿病患者 |
C、細(xì)胞外液的化學(xué)成分中有葡萄糖、無(wú)機(jī)鹽、激素、尿素等物質(zhì) |
D、寒冷環(huán)境中機(jī)體會(huì)通過調(diào)節(jié)使皮膚散熱量減少,所以人體在0℃環(huán)境中10分鐘向環(huán)境散失的熱量小于在25℃時(shí)10分鐘的散熱量. |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、水解→制片→沖洗→染色→觀察 |
B、制片→水解→染色→沖洗→觀察 |
C、制片→染色→水解→沖洗→觀察 |
D、制片→水解→沖洗→染色→觀察 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、螺旋藻(一種藍(lán)藻)細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體,可進(jìn)行光合作用 |
B、DNA分子的解螺旋,使螺旋化的染色體變成絲狀的染色質(zhì) |
C、高溫使某食物蛋白的螺旋結(jié)構(gòu)變得伸展、松散,易被酶水解而易消化 |
D、DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的基本骨架由核糖和磷酸交替連接而成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生長(zhǎng)素通過促進(jìn)細(xì)胞分裂而促進(jìn)植物的生長(zhǎng) |
B、燕麥幼苗中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向有關(guān) |
C、自然狀態(tài)下西瓜的果實(shí)發(fā)育所需的生長(zhǎng)素是由鄰近的芽和幼葉產(chǎn)生 |
D、生長(zhǎng)素從頂芽運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽的方式是主動(dòng)運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、葉肉細(xì)胞中,ADP不斷地由葉綠體的基質(zhì)向類囊體薄膜移動(dòng) |
B、頂芽合成的吲哚乙酸能直接透過一系列細(xì)胞膜的磷脂雙分子層向側(cè)芽擴(kuò)散 |
C、形成層的細(xì)胞內(nèi)ATP可由線粒體移向核糖體 |
D、根細(xì)胞內(nèi)的丙酮酸和[H]不斷進(jìn)入線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、運(yùn)載葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞內(nèi) |
B、催化完成細(xì)胞中的呼吸作用 |
C、作為識(shí)別的信號(hào)物質(zhì) |
D、分泌出對(duì)抗外來抗原侵害的抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、流感病毒遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變 |
B、流感病毒破壞了人的免疫系統(tǒng) |
C、體內(nèi)相應(yīng)的記憶細(xì)胞存在時(shí)間短 |
D、體內(nèi)相應(yīng)的抗體存在時(shí)間短 |
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