曲線a表示使用誘變劑前青霉素菌株數(shù)和青霉素產(chǎn)量之間的關(guān)系，曲線b、c、d 表示使用誘變劑后青霉素菌株數(shù)和青霉素產(chǎn)量之間的關(guān)系．下列說(shuō)法正確的是
（　　）
A、由a 變?yōu)閎、c、d 體現(xiàn)了變異的多方向性
B、誘變劑改變了青霉菌的變異方向，提高了變異頻率
C、d是最不符合人們生產(chǎn)要求的變異類型
D、青霉菌在誘變劑作用下發(fā)生的變異可能有基因突變、基因重組和染色體畸變
考點(diǎn)：誘變育種,基因突變的特征
專題：
分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：青霉菌菌株經(jīng)誘變劑誘變后，能產(chǎn)生多種不同產(chǎn)量的青霉菌，說(shuō)明基因突變具有不定向性．梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．
解答： 解：A、分析圖形，青霉菌在誘變劑的作用下由a變異為b、c、d，青霉素的產(chǎn)量不等，體現(xiàn)了突變的多方向性，A正確；
B、自然狀態(tài)下，突變率是很低的，誘變劑可以提高突變頻率，但是基因突變是不定向的，因此不能決定變異的方向，B錯(cuò)誤；
C、圖中由a變?yōu)閎、c、d體現(xiàn)了變異的不定向性，其中d產(chǎn)量最高，是最符合人們生產(chǎn)要求的變異類型，C錯(cuò)誤；
D、青霉菌在誘變劑作用下發(fā)生的變異可能有染色體變異和基因突變，但沒(méi)有進(jìn)行減數(shù)分裂，不會(huì)發(fā)生基因重組，D錯(cuò)誤．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合曲線圖，考查誘變育種、基因突變的特征的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，意在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解與掌握程度，培養(yǎng)了學(xué)生分析題意、獲取信息、解決問(wèn)題的能力．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖甲表示酶促反應(yīng)，而圖乙表示該酶促反應(yīng)過(guò)程中有關(guān)物質(zhì)濃度隨時(shí)間變化的曲線（物質(zhì)a的起始濃度為20mmol/L）．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、如果圖甲中c和d是同一種物質(zhì)，則a可能是麥芽糖或蔗糖
B、圖乙中的曲線④表明，在特定條件下，物質(zhì)a在2 min內(nèi)完全水解
C、如圖乙中曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)，則曲線①溫度為該酶的最適溫度
D、如圖乙中曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)，則曲線①酶濃度最高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖示中，圖甲是反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是甲圖中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中的a表示的結(jié)構(gòu)是
 
，b表示的結(jié)構(gòu)是
 
，c表示的結(jié)構(gòu)是
 
，e表示的結(jié)構(gòu)是
 
，f表示的結(jié)構(gòu)是
 
．
（2）當(dāng)人體發(fā)生反射時(shí)，興奮從A到B是以
 
（填物質(zhì)）形式傳遞的，在從A到B傳遞過(guò)程中信號(hào)的轉(zhuǎn)變過(guò)程是
 
．
（3）圖乙是圖甲中
 
（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)圖．
（4）圖乙中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的
 
或
 
的膜．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人口增長(zhǎng)率決定于出生率．
 
．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各組生物中，全部屬于生產(chǎn)者的是（　　）
A、酵母菌、地衣、蕨
B、水稻、藍(lán)藻、海帶
C、桑、蘑菇、苔蘚
D、金魚藻、草履蟲、仙人掌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體內(nèi)漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的差異，很可能體現(xiàn)在（　�。�
A、核DNA分子數(shù)
B、線粒體的數(shù)目
C、參與免疫的過(guò)程
D、高爾基體的數(shù)目

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在顯微鏡下觀察落花生子葉的切片，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋時(shí)，有一部分細(xì)胞看得清楚，另一部分細(xì)胞較模糊，這是由于（　�。�
A、反光鏡未調(diào)好，使用的是凹面鏡
B、標(biāo)本切得厚薄不均
C、沒(méi)調(diào)節(jié)好低倍鏡或者是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋未調(diào)好
D、顯微鏡物鏡被破壞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)的敘述，正確的是（　�。�
A、DNA分子中核糖和磷酸交替連接，構(gòu)成基本骨架
B、兩條鏈上的堿基通過(guò)氫鍵連接成堿基對(duì)
C、兩條鏈上的堿基遵循A與U、G與C的配對(duì)原則
D、DNA分子是由兩條反向平行的核糖核苷酸鏈盤旋而成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述正確的是（　�。�
A、生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，細(xì)胞是地球上最基本的生命系統(tǒng)
B、地球上最早出現(xiàn)的生命形式是病毒
C、各種生物的生命活動(dòng)都是在細(xì)胞內(nèi)完成的
D、相對(duì)于一只龜而言，一棵樹的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)中不包含組織和系統(tǒng)層次

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