A. | ①假說(shuō)-演繹法 ②類(lèi)比推理法 ③類(lèi)比推理法 ④差速離心法 ⑤對(duì)比實(shí)驗(yàn)法 | |
B. | ①假說(shuō)-演繹法 ②類(lèi)比推理法 ③假說(shuō)-演繹法 ④差速離心法 ⑤同位素標(biāo)記法 | |
C. | ①假說(shuō)-演繹法 ②假說(shuō)-演繹法 ③假說(shuō)-演繹法 ④離心 ⑤對(duì)比實(shí)驗(yàn)法 | |
D. | ①類(lèi)比推理法 ②假說(shuō)-演繹法 ③類(lèi)比推理法 ④對(duì)比分析法 ⑤同位素標(biāo)記法 |
分析 1、假說(shuō)--演繹法的基本步驟:提出問(wèn)題→作出假說(shuō)→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論,如孟德?tīng)枒?yīng)用該方法提出遺傳定律,摩爾根應(yīng)用該方法證明基因在染色體上.
2、薩頓根據(jù)基因與染色體之間的平行關(guān)系,利用類(lèi)比推理法提出假說(shuō)“基因在染色體上”.
解答 解:①1866年孟德?tīng)柌捎眉僬f(shuō)-演繹法,利用豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)提出了遺傳定律;
②1903年薩頓利用類(lèi)比推理法提出假說(shuō)“基因在染色體上”;
③1910年摩爾根采用假說(shuō)-演繹法,利用果蠅進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),最終證明基因位于染色體上;
④科學(xué)家通常采用差速離心法獲得不同形態(tài)的細(xì)胞器;
⑤科學(xué)家通常采用同位素標(biāo)記法來(lái)研究分泌蛋白的形成過(guò)程.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查人類(lèi)對(duì)遺傳物質(zhì)的探究歷程等知識(shí),要求考生了解課本中相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)采用的方法,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)確判斷各敘述采用的方法,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016吉林省長(zhǎng)春市普通高一上學(xué)期質(zhì)量檢測(cè)生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某水庫(kù)中養(yǎng)殖了青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú)、鯽魚(yú)、鯉魚(yú),為了提高魚(yú)類(lèi)的產(chǎn)量,需定時(shí)投放餌料。請(qǐng)回答:
(1)流經(jīng)該水庫(kù)的總能量_______(大于/等于/小于)生產(chǎn)者固定的能量。
(2)水庫(kù)中不同種類(lèi)的魚(yú)占據(jù)不同的水層,體現(xiàn)出群落的_________結(jié)構(gòu),形成這種結(jié)構(gòu)的原因是_________和______不同。
(3)為調(diào)查青魚(yú)種群數(shù)量,常采用_________法。調(diào)查結(jié)果顯示,青魚(yú)種群中幼年、成年和老年個(gè)體的數(shù)量比接近1:1:1,則青魚(yú)種群的年齡組成類(lèi)型是______。
(4)周邊居民將生活污水傾倒于水庫(kù)中,但并未破壞生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,這是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有 能力。若該水庫(kù)被廢棄,發(fā)生的群落演替屬于 演替。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 將蛋白質(zhì)分解為多肽鏈 | |
B. | 將多肽鏈分解為若干短肽 | |
C. | 將多肽鏈分解為氨基酸 | |
D. | 將一條多肽分解為一條稍短的肽和一個(gè)氨基酸 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞壁都可以用纖維素酶和果膠酶進(jìn)行分解 | |
B. | 植物細(xì)胞中只有線(xiàn)粒體和葉綠體能產(chǎn)生ATP | |
C. | 用根尖分生區(qū)細(xì)胞不能培養(yǎng)出含葉綠體的植物體 | |
D. | 促甲狀腺激素只能作用于甲狀腺細(xì)胞,是因?yàn)楹笳呔哂刑囟ǖ哪さ鞍?/td> |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若過(guò)程①中的X為激素,則Y代表的物質(zhì)是受體蛋白,該蛋白也可存在于細(xì)胞內(nèi) | |
B. | 若過(guò)程②中的X是抗原,則Y是抗體,產(chǎn)生Y物質(zhì)的細(xì)胞可以識(shí)別相應(yīng)的抗原 | |
C. | 若過(guò)程③中的X是食物蛋白,則Y的釋放與細(xì)胞膜的流動(dòng)性有關(guān) | |
D. | 若過(guò)程③中的X為反應(yīng)底物,則Y在人體細(xì)胞內(nèi)不一定分布于生物膜上 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ③內(nèi)的遞質(zhì)只能經(jīng)④釋放再作用于⑥ | |
B. | 興奮由b傳至c的過(guò)程中,①處膜外電流方向是b→c | |
C. | 經(jīng)④釋放的遞質(zhì)必然引起神經(jīng)元d的興奮 | |
D. | 圖中①②③合稱(chēng)為突觸小體,是神經(jīng)元樹(shù)突的末端 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{{2}^{n}}$ $\frac{1}{{2}^{n}}$ | B. | $\frac{1}{{2}^{n}}$ $\frac{1}{{2}^{n-1}}$ | C. | $\frac{1}{{2}^{n}}$ $\frac{1}{{2}^{n+1}}$ | D. | $\frac{1}{{2}^{n-1}}$ $\frac{1}{{2}^{n}}$ |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com